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1、 四一班家长会发言稿8100字 20142015学年度第一学期四年级一班家长会发言稿 各位家长:大家好!首先很感谢各位在百忙之中抽出时间来参加学生的家长会,感谢各位对我们工作的支持。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天,我们大家坐在一起,就是希望孩子们在未来的学习道路上,能走得更加顺畅。有人说:“四年级决定孩子的一生。”可见,这个阶段非常重要。确实,四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段,是学习成绩开始分化的时期。所以,我们学校也非常重视,今年三升四重新分班,今天召开家长会也有出于这方面的考虑。这一阶段,如果教育得法,将会使孩子养成良好的学习习惯,保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取
2、得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面,我主要从语文学科和班级情况、我的做法、作业展示等方面和大家一起探讨一下。一、 语文学科:(一)、总结语文期中考试情况:这次期中考试学校是单人单桌考,学校大循环阅卷。我相信孩子的成绩是真实公平的,能反映孩子的学习情况和对知识的掌握情况。低年级时,孩子们一般都能考80分以上,没有太大差别,上四年级以后,成绩就会开始出现较大的差距。低年级内容简单,语文重识字写字,偏重记忆能力的考察,再加上科目少,学习轻松,所以看不出孩子学习能力的差距。三、四年级内容明显加深,特别是现在,就说语文考试,阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇,但四年级语文考85分以
3、上,就相当不容易了。当我拿到我们班的期中试卷,看到孩子们的分数,感到不是十分满意。本次考试,不及格的15人,最高分91.5分,平均分66.8分。全班80分以上11人,在这对这些同学提出表扬(他们是金荣乐91.5、刘玉婷91、封治猛88.5、江萌87、高红玉86、陈磊82、许新平82、南浩81.5、柳涵81.5、张周瑜81、朱红艳80)。但是也有不尽人意的地方,最低分数才28分,最高分和最低分相差了63.5分。同样是一个老师,教出的学生却相差如此之大。1(出示PPT:期中考试全班三科前十名同学名单、单科第一名名单。)(二)、分析考试差距的原因:我始终相信我们班上没有一个笨孩子,但为什么孩子的成绩
4、差距这么大,我认为主要有以下几点:1、态度决定一切。学生的学习态度决定学生的成绩。学习成绩好的同学上课认真听课,积极发言,认真完成老师布置的作业。(出示PPT)表扬作业完成好的:刘玉婷、封治猛、金荣乐、许新平、朱红艳、吴王潇、耿思雨、高红玉、江萌、孙雅格、陈磊、晏高鹏、陈学旺、张雅。成绩考得不好的同学,首先学习态度很差,上课坐在教室不管事,每天的作业不是没完成,就是草草了事。经常欠作业的有以下同学:徐明李、柯鑫、刘超、左校佳乐、王梦龙、程鑫、朱莹江、刘思维。作业完成不认真的:张鑫、吕启军、王涛、金吴兵、何春明、刘悦阳。作业是基础,是对课文的巩固和熟练,尤其是对于基础差的同学。2、家长的积极配合
5、。我希望家长能够坚持每天检查孩子的作业并签字。在这儿我还是要强调,请给位家长,除了关心孩子的生活外,还分一点时间来关心孩子的学习,毕竟在这个知识竞争的时代,只有文化知识才是最好的立足武器。3、孩子的原来的基础。当然,有些学生本来基础就比较差,连以前学过的生字词语都没有过关,错别字连篇,怎么能考高分?我们这次考试,难的题目得分比容易的题目还要高,如阅读题,可是基础题,如第一题,看拼音写词语,总分10分,有同学全都空着,如张鑫、徐明李,其中吴金兵这只得了0.5分。(三)、家长该怎样面对孩子的分数及帮助孩子把成绩提高。对于考得好的学生,当然不要骄傲,继续努力。“学习如行舟,不进则退”,家长对孩子取得
6、的成绩要给予肯定,但还是多鼓励孩子谦虚好学,毕竟学无止境,争取下次考出更好的成绩。对于考得不好的学生,家长要正确看待孩子的分数,毕竟分数不能代表一切,首先,家长要帮助孩子找到没考好的原因;其次,要给孩子信心,多鼓励孩子,毕竟学习并非一朝一夕的事情,说要考好就考好是不可能的,需要一个过程,学语文需要四“多”:多听、多读、多说、多写;再次,孩子没有考好,对家长是 2一个提醒,请家长要多费点心关注孩子的学习,尤其是家庭作业的完成。请各位家长多与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习情况,平时多抽读、抽背、听写等。针对以上种种,我希望家长能采取一些对策:1、重视起来,更加重视。
7、老师、家长要告诉学生中年级段的重要性,使他明白其中的利害关系。同时,家长要多关心、多鼓励、多帮助,只要家长重视,并能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。 而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面,四年级和六年级考试的模式相似,只是内容要深一点,面要广一点。相反,如果成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。所以,如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们要重视起来,并正确帮助他们顺利学好这一年。2、根据失分原因,想想办法。有些家长,可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时,会对孩子大声训斥。在这里,我想说的是,你先了解一下原因,
8、再做出反应。 是粗心?是该背、该积累的知识没有背熟?还是阅读题不会分析?作文写得不够具体、生动?(1)、如果是基础不扎实,家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课,防止孩子越拉越远,最后没有办法跟上其他同学。(2)、因为思想松懈,对自己比较放松,如背诵、积累的题目失分,这是很不应该的。语文、英语要积累的知识较多,这就需要家长的多多配合了,希望你在孩子背诵时严格要求,每一次的背诵要背熟。平时,多花些时间陪孩子,多做一些沟通和交流。在教育孩子时,也要注意方式方法,当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育。同时,也要看到他的进步,多表扬、鼓励。(3)、不会审题,阅读题失分多,是孩子成绩不理想的一个重要原
9、因。所以,要教孩子学会动脑筋,但是,并不是认真看书、写作业,就等于会动脑筋。低年级的学习,记忆模仿性内容较多,孩子凭机械记忆,照搬照抄,也能得到好分数。 3但现在,即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里,也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点,还是采用死记硬背的方式学习,那么现在,随着这些因素所占比例的增加,以及学习内容的加深,孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。(4)、作文有困难怎么办?其实,作文写得好不好,和方法指导有一定的关系,但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来,看书!教育家苏霍姆林斯基曾经说过,让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅
10、读。当然,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功,要持之以恒。比如说现在要求学生积累大量诗文,阅读经典名著,对于一次考试也许没有帮助,但等到将来初中高中,一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子,谁更有潜力?当然,看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于四年级的学生,我们鼓励看一些校园文学,知识类的书籍,少年版名著名篇,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。二、英语老师发言:三、班级基本情况:我们班共有学生46人,其中男生31人,女生15人。大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不
11、可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!(一)、学生情况:大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如封治猛同学,样样工作都积极主动地去做。金荣乐同学能收好学生的作业本,并督促没有完成的同学及时补上,工作十分细致。王梦龙同学能积极督促学生打扫卫生,工作认真负责。(出示PPT)从开学到现在,一直表现很好的学生有刘玉婷、封治猛、金荣乐、吴王潇、高红玉、江萌、陈磊、陈学旺、张雅等。各 4个方面进步比较大的学生有高红玉、王艳、章娟、朱
12、小诺等。练习经常不能按时完成的同学:朱莹江、张鑫、徐明李、张周瑜、左校佳乐、刘超等。课文背诵不过关的同学:张鑫、陈相余、武靖、金雨、朱莹江、程鑫、左校佳乐、刘超等。(二)、本班存在的问题:1、学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。2、学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。少数学生比较贪玩、学习被动,比如不按时完成练习,错了不及时更正,背诵等口头作业马马虎虎,拖到放学还背不出。3、自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题
13、就是偏科现象,要引起重视,希望家长配合教育。如:王梦龙、吕启军、金吴兵、朱颖江等,他们数学都考得不错,语文却很差,主要是太懒。另外,一部分学生胆子小,上课发言不积极。4、学生的一些良好习惯没有形成。部分孩子自理能力要提高,自己的学习用品管不牢,作业本交没交不知道,不会收拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子,但有些地方该放手还是要放手,在放手之前,你要先教会他。据说一种做法坚持21天,就会变成习惯。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上也是学习习惯差了一点,在校的表现如:早到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证
14、真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的语文学科中,学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业,即使再简单,也少有人全对。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为事多、家务忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。 55、一些孩子行为不太文明,做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人,我认为孩子应该要有自己的个性的张扬与发展,活泼一些更好,但是要建立在遵守纪律,文明做人做事的基础上,之前一些孩子很调皮,下课
15、时追逐打闹,我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多,要注意安全。但是,孩子一定要知道:凡事都有一个度,更要明辨是非,告诉他你认为错的事情,有再多的人去做,也不应该跟风。我想这样才是聪明的孩子。6、部分学生身上老带钱,爱买小零食,小玩具。这样既养成学生爱乱花钱的坏习惯,还影响了学生的健康。少数学生放学不能按时回家,安全问题令老师担忧。此外我班还有个别学生卫生习惯很差,很多同学都不愿意和他坐同桌,还请家长注意孩子的卫生习惯。各位家长,学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。四、我的工作思路:我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做学问。我认为,学生
16、成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向 ,形成班级的凝聚力。另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使