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1、 四一班家长会发言稿8100字 20142015学年度第一学期四年级一班家长会发言稿 各位家长：大家好！首先很感谢各位在百忙之中抽出时间来参加学生的家长会，感谢各位对我们工作的支持。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。所以，我们学校也非常重视，今年三升四重新分班,今天召开家长会也有出于这方面的考虑。这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取
2、得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科和班级情况、我的做法、作业展示等方面和大家一起探讨一下。一、 语文学科：（一）、总结语文期中考试情况：这次期中考试学校是单人单桌考，学校大循环阅卷。我相信孩子的成绩是真实公平的，能反映孩子的学习情况和对知识的掌握情况。低年级时，孩子们一般都能考80分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距。三、四年级内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考85分以
3、上，就相当不容易了。当我拿到我们班的期中试卷，看到孩子们的分数，感到不是十分满意。本次考试，不及格的15人，最高分91.5分，平均分66.8分。全班80分以上11人，在这对这些同学提出表扬（他们是金荣乐91.5、刘玉婷91、封治猛88.5、江萌87、高红玉86、陈磊82、许新平82、南浩81.5、柳涵81.5、张周瑜81、朱红艳80）。但是也有不尽人意的地方，最低分数才28分，最高分和最低分相差了63.5分。同样是一个老师，教出的学生却相差如此之大。1（出示PPT：期中考试全班三科前十名同学名单、单科第一名名单。）（二）、分析考试差距的原因：我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩
4、差距这么大，我认为主要有以下几点：1、态度决定一切。学生的学习态度决定学生的成绩。学习成绩好的同学上课认真听课，积极发言，认真完成老师布置的作业。（出示PPT）表扬作业完成好的：刘玉婷、封治猛、金荣乐、许新平、朱红艳、吴王潇、耿思雨、高红玉、江萌、孙雅格、陈磊、晏高鹏、陈学旺、张雅。成绩考得不好的同学，首先学习态度很差，上课坐在教室不管事，每天的作业不是没完成，就是草草了事。经常欠作业的有以下同学：徐明李、柯鑫、刘超、左校佳乐、王梦龙、程鑫、朱莹江、刘思维。作业完成不认真的：张鑫、吕启军、王涛、金吴兵、何春明、刘悦阳。作业是基础，是对课文的巩固和熟练，尤其是对于基础差的同学。2、家长的积极配合
5、。我希望家长能够坚持每天检查孩子的作业并签字。在这儿我还是要强调，请给位家长，除了关心孩子的生活外，还分一点时间来关心孩子的学习，毕竟在这个知识竞争的时代，只有文化知识才是最好的立足武器。3、孩子的原来的基础。当然，有些学生本来基础就比较差，连以前学过的生字词语都没有过关，错别字连篇，怎么能考高分？我们这次考试，难的题目得分比容易的题目还要高，如阅读题，可是基础题，如第一题，看拼音写词语，总分10分，有同学全都空着，如张鑫、徐明李，其中吴金兵这只得了0.5分。（三）、家长该怎样面对孩子的分数及帮助孩子把成绩提高。对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。“学习如行舟，不进则退”，家长对孩子取得
6、的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩子谦虚好学，毕竟学无止境，争取下次考出更好的成绩。对于考得不好的学生，家长要正确看待孩子的分数，毕竟分数不能代表一切，首先，家长要帮助孩子找到没考好的原因；其次，要给孩子信心，多鼓励孩子，毕竟学习并非一朝一夕的事情，说要考好就考好是不可能的，需要一个过程，学语文需要四“多”：多听、多读、多说、多写；再次，孩子没有考好，对家长是 2一个提醒，请家长要多费点心关注孩子的学习，尤其是家庭作业的完成。请各位家长多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习情况，平时多抽读、抽背、听写等。针对以上种种，我希望家长能采取一些对策：1、重视起来，更加重视。
7、老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面，四年级和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。2、根据失分原因，想想办法。有些家长，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说的是，你先了解一下原因，
8、再做出反应。 是粗心？是该背、该积累的知识没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、生动？（1）、如果是基础不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远，最后没有办法跟上其他同学。（2）、因为思想松懈，对自己比较放松，如背诵、积累的题目失分，这是很不应该的。语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了，希望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓励。（3）、不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原
9、因。所以，要教孩子学会动脑筋，但是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。 3但现在，即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里，也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么现在，随着这些因素所占比例的增加，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。（4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导有一定的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅
10、读。当然，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著，对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然，看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我们鼓励看一些校园文学，知识类的书籍，少年版名著名篇，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。二、英语老师发言：三、班级基本情况：我们班共有学生46人，其中男生31人，女生15人。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不
11、可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!(一)、学生情况：大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如封治猛同学，样样工作都积极主动地去做。金荣乐同学能收好学生的作业本，并督促没有完成的同学及时补上，工作十分细致。王梦龙同学能积极督促学生打扫卫生，工作认真负责。（出示PPT）从开学到现在，一直表现很好的学生有刘玉婷、封治猛、金荣乐、吴王潇、高红玉、江萌、陈磊、陈学旺、张雅等。各 4个方面进步比较大的学生有高红玉、王艳、章娟、朱
12、小诺等。练习经常不能按时完成的同学:朱莹江、张鑫、徐明李、张周瑜、左校佳乐、刘超等。课文背诵不过关的同学：张鑫、陈相余、武靖、金雨、朱莹江、程鑫、左校佳乐、刘超等。(二)、本班存在的问题：1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。少数学生比较贪玩、学习被动，比如不按时完成练习，错了不及时更正，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题
13、就是偏科现象，要引起重视，希望家长配合教育。如：王梦龙、吕启军、金吴兵、朱颖江等，他们数学都考得不错，语文却很差，主要是太懒。另外，一部分学生胆子小，上课发言不积极。4、学生的一些良好习惯没有形成。部分孩子自理能力要提高，自己的学习用品管不牢，作业本交没交不知道，不会收拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上也是学习习惯差了一点，在校的表现如：早到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证
14、真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的语文学科中，学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业，即使再简单，也少有人全对。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为事多、家务忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。 55、一些孩子行为不太文明，做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人，我认为孩子应该要有自己的个性的张扬与发展，活泼一些更好，但是要建立在遵守纪律，文明做人做事的基础上，之前一些孩子很调皮，下课
15、时追逐打闹，我一般都是和他讲道理。告诉他们走廊上人多，要注意安全。但是，孩子一定要知道：凡事都有一个度，更要明辨是非，告诉他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应该跟风。我想这样才是聪明的孩子。6、部分学生身上老带钱，爱买小零食，小玩具。这样既养成学生爱乱花钱的坏习惯，还影响了学生的健康。少数学生放学不能按时回家，安全问题令老师担忧。此外我班还有个别学生卫生习惯很差，很多同学都不愿意和他坐同桌，还请家长注意孩子的卫生习惯。各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。四、我的工作思路：我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生
16、成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使
