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1、五年级语文教案标点符号的用法一、词语、句子、停顿和标点符号句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。感慨句：用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语，即词和短语词组。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规那
2、么组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成局部，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。根据?新华字典?后面附录的常用标点符号用法简表，现将常用标点符号的用法简述如下。二、标点符号用法简述句号。1用于陈述句的末尾。例如：北京是中华人民共和国的首都。2用于语气舒缓的祈使句末尾。例如：请您稍等一下。问号1用于疑问句的末尾。例如：他叫什么名字2用于反问句的末尾。例如：难道你不了解我吗叹号！1用于感慨句的末尾。例如：为祖国的繁荣兴盛而奋斗！2用于语气强烈的祈使句末尾。例如：停止射击！3用于语气强烈的反问句末尾。例如：我哪里比得上他呀！逗号，
3、1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人奉献出毕生的精力。3句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。4复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。分号；1用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。2用于分行列举的各项之间。例如：中华人民共和国行政区域划分如下：一全国分为
4、省、自治区、直辖市；二省、自治区分为自治州、县、自治县、市；三县、自治县分为乡、民族乡、镇。冒号：1用于称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了.2用于说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下等词语后边，提起下文。例如：他十分惊讶地说：啊，原来是你！3用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。4用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司引号lsquo;rsquo;1用于行文中
5、直接引用的局部。例如：满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。2用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个根本要求，叫做有物有序。有物就是要有内容，有序就是要有条理。3用于具有特殊含义的词语。例如：这样的聪明人还是少一点好。4引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：老师，lsquo;有条不紊rsquo;是什么意思括号用于行文中注释的局部。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：1中国猿人全名为中国猿人北京种，或简称北京人在我国的发现，是对古人类学的一个重大奉献。2写研究性文章跟文学创作不同，
6、不能摊开稿纸搞即兴。其实文学创作也要有素养才能有即兴。破折号1用于行文中解释说明的局部。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽局部中央大厅。2用于话题突然转变。例如：今天好热啊！你什么时候去上海张强对刚刚进门的小王说。3用于声音延长的拟声词后面。例如：呜火车开动了。4用于事项列举分承的各项之前。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。省略号.1用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了?摇篮曲?：月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊.2用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、
7、菊花、山茶、墨兰.春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3用于话语中间，表示说明断断续续。例如：我.对不起.大家，我.没有.完成.任务。连接号-1两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。例如：我国秦岭-淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷枯燥。2相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。例如：鲁迅1881-1936原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。3相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如：在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆之外，又有TPC-4海底光缆投入运营。4几个相关的工程表示递进式开展，中间用连接号。例如：人类的开展
8、可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段。间隔号middot;1用于外国人和某些少数民族人名内各局部的分界。例如：烈奥纳多middot;达middot;芬奇、爱新觉罗middot;努尔哈赤。2用于书名与篇章、卷名之间的分隔。例如：?中国大百科全书middot;物理学?、?三国志middot;蜀志middot;诸葛亮传?。书名号?lt;用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如：?红楼梦?的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的?从百草园到三味书屋?。他的文章在?人民日报?上发表了。桌上放着一本?中国语文?。?lt;中国工人发刊词?发表于1940年2月7日。内容总结1五年级语文教案标点符号的用法一、词语、
9、句子、停顿和标点符号句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义2复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子3词即最小的能独立运用的语言单位4根据?新华字典?后面附录的常用标点符号用法简表，现将常用标点符号的用法简述如下53用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说64用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明内容总结（1）五年级语文教案标点符号的用法一、词语、句子、停顿和标点符号句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义（2）复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子（3）词即最小的能独立运用的语言单位（4）新华字典（5）3用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说（6）4用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明（7）有物就是要有内容，有序就是要有条理（8）其实文学创作也要有素养才能有即兴10
