《部编版七年级下册道德与法治第七课共奏和谐乐章训练题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级下册道德与法治第七课共奏和谐乐章训练题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版七年级下册道德与法治第七课共奏和谐乐章训练题1、 选择题1据报道，山东科技大学的某一个宿舍全员考取研究生，堪称“学霸”宿舍。对此现象的认识，正确的是()在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体小群体的成员彼此相互接纳，相互欣赏，体验归属感和安全感集体中的小群体都有利于个人的成长进步在小群体中，同伴之间相互理解、沟通，在互学共进中增长才干A B CD2. 对于集体要求中存在的不合理因素，我们的做法是 ()A. 置之不理 B. 顺其自然C. 通过恰当的方式表达自己意见，提出建议D. 那是别人的事，和我无关3. 生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的
2、角色位置。下列说法正确的是 ()不同的集体有不同的旋律 每个集体都有自己的旋律 我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律 A. B. C. D. 4. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些小插曲，我们的选择是()第一时间请家长来校理论心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事 慎重考虑，冷静选择适当的处理方式叫校外的朋友帮自己出气A. B. C. D. 5班级规定集体舞的排位要个子矮的站前排，个子高的站后排。同学们为此发生了冲突，有人认为个子高的要站前排，有人认为应该按表演能力来排。对此，下列说法正确的
3、是()集体规则和个人意愿一定会发生冲突个人意愿要服从集体的共同要求我们要理解集体要求的合理性集体规则和个人意愿不可能一致A B CD6. 中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，逐渐对自己有了了解：在家里，我是家庭成员，要促进家庭和谐；在班级里，我是学生，要维护集体利益；在舞蹈队里，我是队长，要带头搞好训练。”由此可见 ()承担责任就是为了获得所有人的尊重 我们同时属于多个集体多种角色，就要承担多种责任 不承担责任，就没有发展空间A. B. C. D. 7. 集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。对小团体主义认识正确的是()小团体成员之间的友谊具有歪风邪气小团体的成员更加具有归属感和安
4、全感 小团体将自身利益置于集体利益之上小团体主义珍视成员之间的团结与进步A. B. C. D. 8. 进入初中后，我交到了一些新朋友。课下，我们四五个同学一起讨论学习，讨论人生，遇到学习上的困难，一起相互鼓励，共同想方设法克服困难，一起帮助学习困难的同学，增强了我们之间的友谊。这是因为我们在小群体中()能够体会到归属感和安全感在与同伴的互学共进中增长才干与同伴更容易相互理解、沟通 不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突A. B. C. D. 9“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就是升腾起改变时代的“正能量”
5、。这告诉我们()A集体是由许多人简单相加的整体B个体离开集体也能有无穷的力量C维护集体利益就应该牺牲个人利益D良好的集体是集体成员共同努力的结果10. 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。为了让个人更乐于积极的遵守和维护规则，这就要求 ()集体规则与我们的个人意愿一致 集体规则能够保障个人利益集体规则固定不变，不能修改 集体规则能满足个人的一切要求A. B. C. D. 11. 莱蒙特强调：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”下列对集体规则的认识不正确的是 ()A. 集体规则能保证集体的和声更动听 B. 集体规则有利于保障我们的利益 C. 集体规则严重限制
6、个人的自由发展 D. 集体规则是集体生活所必需的12.七年级学生小栋在班里有一帮“铁”哥们儿，经常一起上网、打游戏，还订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个“铁”哥们儿在校外与人打架被调查时，小栋帮他隐瞒真相，逃避了责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了他，可小栋却说是在维护集体的利益。对此，你认为小栋的做法（）是错误的，他维护的是小团体主义 是正确的，他非常重视同学友情 是错误的，他没有坚持原则、明辦是非 是正确的，他坚持集体主义，反对小团体主义A B C D13. 为了更好地战胜疫情，驰援汉口医院的广东医疗队进行了人员重组，重新开展分工合作，在治疗中他
7、们虽有争吵，但争吵是为了抢救病人，为了用更好的办法治疗。经历了艰苦的奋战，他们交出了令人满意的答卷。这说明了 ()A. 集体力量是强大的，能够战胜任何困难 B. 只要有共同的目标，集体就会有无穷的力量C. 要学习他们心怀集体，识大体、顾大局 D. 为实现目标而争吵的集体才有强大战斗力14. 小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有 ()在小群体中可以相互接纳，相互欣赏 我们可以找到自己的位置不再有矛盾和冲突 我们可以体会到归属感和安全感与同伴互学共进，增长才干 A. B. C. D. 15. 下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是
8、() A. 在集体中，只能有集体规则，不能有个人意愿 B. 集体规则能够保证集体的和声更动听C. 集体规则与个人意愿总会存在着矛盾甚至冲突 D. 个人意愿破坏集体的和声16.洋洋在学校里担任学生会主席，同时兼任本班班长，还参加了校篮球队，经常与外校篮球队员进行比赛。这表明( )A我们同时属于多个集体，并扮演着不同的角色，承担着不同的责任B只是洋洋同时属于多个集体，我们不属于多个集体C洋洋能力强，兴趣广泛，所以，只有他一个人属于不同的集体D每个人都有自己的生活节奏二、非选择题17、阅读材料，回答问题。材料一：学校足球队吸纳我为新队员，可是足球队的训练太苦了，每天都要早起跑5 000米，我不愿参加
9、。材料二：在学校举办的拔河比赛中，体育委员小强批评了偷懒的小东。小东受到批评后，狠狠地说了句“等着瞧”，就离开了赛场。后来，小东再也不理小强了。(1)请对材料一中“我”的想法加以评析。(2)材料二中小东的做法对吗？这对你有怎样的警示？18、七年级(3)班的小刚、小峰等同学喜欢唱歌，他们在一起总有聊不完的话题。这些同学在放学后常聚在一起搞一些活动：或放声歌唱，秀一秀自己的“中国好声音”；或听歌曲、学习音乐知识等。班长小强说他们搞小团体；破坏班级团结。 小刚、小峰等同学在自己的小群体中会有哪些“获得感”？ 请你评析班长小强的说法。 为防止小群体沦为小团体主义，你会给小刚和小峰等同学提出哪些建议？1
10、9、材料一：最近，学校开展“文明班级共行动”主题活动，大家推选擅长美工的小江进行设计排版，虽然可能会影响自己的期末考试复习，但小江还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策，积极投稿。在大家的共同努力下，班级在这次评比活动中获得了一等奖。材料二：102班班级公约：个人桌面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。材料三：新冠肺炎疫情苗头刚出现，中国医学科学院医学生物学研究所所长李琦涵就组建科研团队，设计多条研发路线，细致分配了每项任务，团队每个人忘我投入，全力攻关。 小江的行为说明了什么？ 你认为102班的班级公约有何意义？ 阅读材料
11、三，谈谈你从中获得的感悟。答案1-5DCAAA 6-10CBADA 11-16BDBDC17、（1）“我”的想法不可取。面对我们的某些个性化需要和集体的共同要求之间的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。面对冲突，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（2）小东的做法不对。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的
12、事情。18、 在小群体中，他们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；在小群体中，他们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交流中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 小强的说法是错误的。在集体生活中，一些志趣相投的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，他们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，他们就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。显然小刚和小峰等同学的小群体属于前一种情况。 我们需要明辨是非,坚持正确的行为，坚持集体主义，,反对小团体主义；感受集体生活的美好，积极参与集体的建设；等等。 19、 小江能让自己的个人意愿服从集体的共同要求。小江能够正确处理个人利益和集体利益的关系。小江积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。小江勇于担责，发挥自己的长处为班级作贡献。 有利于提升班级的凝聚力；有利于营造积极向上的集体氛围；有利于学生规范自己的行为，在集体中涵养品格；等等。(言之有理，答出3点即可) 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力。
