本文格式为Word版，下载可任意编辑论读书,练习题答案 篇一：谈读书 阅读答案 ①读书，确定要读好书，否那么不如不读这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它 面前真是沧海一栗我们没有义务用名贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字英国 有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作 譬如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊 斯等大文豪的代表作品后，他就骄傲地说：这个世界的文学颠峰我终于都攀登过了！②读书 要忌杂 ）是一流的好书，（ ）切忌杂乱无章地读好书需要形成系统，需 要时间间隔，需要逐渐咀嚼、消化和回味③多数事实说明：读书不在多，而在于一个“精” 字，在于有没有合理的系统和筹划，你的系统和筹划有没有良好的规律联系④举例说，假 如你读诗，在一段时间可以特意读一读唐诗，而在某段时间那么可以特意读李白，在你精读了 李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次 上与世界最优良的人物对话⑤读书不成强求，理应去读自己热爱的、“有缘分”的书。
一流 的好书，假设读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法采纳，那就暂时 放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己⑥你要相信，世界一流的学识星座漫天闪烁， 总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系”你们的生命信息、审美趣味、接 受波段彼此相容、彼此沟通、彼此响应在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的 共鸣⑦好多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法就拿 人文科学、社会科学来说，我们理应读他们的精华和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段 段警句⑧我们读一本好的书就像在参观一朵美观的花，她理应是生长在泥土中随风摇曳散 发出沁人心脾的馥郁，我们“读”到的、令人迷醉的理应是她整体的风韵或者一种神韵如 果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么？这朵花还有什么参观价值呢？所以， 从这个角度看，读书不理应凭借做卡片1、第①段加点词“沧海一栗”中的错别字是 栗， 正确的写法是 粟 ２、请在第②段画线句的括号内填上一组适合的关联词语 （ 哪怕 ）是一流的好书，（ 也 ）切忌杂乱无章地读。
或者（ 即使）是一流的好 书，（ 也 ）切忌杂乱无章地读３、在第④中例举“如何读诗”主要是想报告人 们：（ D）（选择最适合的一项）A、切忌杂乱无章地读书B、好书需要形成系统C、读 书不在多，在于一个“精”字D、读书要有存在良好规律联系的系统和筹划４、主要 围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法，分别是哪四个方面？答：（1）读书确定要读好书 （2）读书忌杂3）读书不成强求 （4）读书不理应凭借做卡片 ５、请从课外阅读中举出一 例，谈谈你对第⑥段加点词“同构关系”的理解答：我向来敬重那种不惮一切阻碍的士气 和才智，所以读《西游记》的时候，更加热爱孙悟空上天入地，斗妖降魔的故事，故而那部 小说，我已读过三四遍了，《西游记》与我可以说是具有某种“同构关系” 篇二：《谈读书》朱光潜......阅读附答案 谈 读 书 朱光潜 中学课程好多，你自然没有大量时间去读课外书但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？假设你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢。
世间有大量人比你忙得多大量人的学问都是在忙中做成的美国有一位文学家、科学家和革命家弗兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的不必远说，你理应还记得孙中山先生，莫非你比那一位奔波革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者不读书而讲革命，不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难告成这个道理，孙先生懂得最领会的，所以他的学说更加重“知”人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣你假设没有一种正值嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱你不望见现在大量叉麻雀（指打麻将）抽鸦片的官僚们、绅士们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧！但是你假设在读书中寻出一种趣味，你将来抗争引诱的才能比别人定要大些这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子们那样奇怪那样兴味淋漓了你长大一岁你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一份。
达尔文在《自传》里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐_当时由于研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了兴味要在青年时设法培养，过了正值节令，便会萎谢比方打网球，你在中学时热爱打，你到老都热爱打假使你在中学时代错过机遇，后来要自愿去学，比登天还要难十倍养成读书习惯，也是这样 1．文章含蓄地批评了当时中学生中存在的哪种不良倾向？ ________________________________________________________________________________________ 2．本文的中心论点是什么？ ________________________________________________________________________________________ 3．本文运用了多种论证方法，试举例说明其中的一种 ________________________________________________________________________________________ 4．“大量人的学问都是在忙中做成的”，请你另外写个事例，来证明这一观点。
______________________(原文来自：.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:论读书,练习题答案)__________________________________________________________________ 5．你认为当今的中学生应怎样挤时间加强课外阅读？ ________________________________________________________________________________ ________ 参考答案： 1．以课程多为借口而不去读课外书 2．中学生要养成读书的习惯，要在学问中寻出一种兴趣 3．举例论证（摆事实）、讲道理、正反比较、比喻论证 4．“略”（只要所举例子符合要求即可 5．“略”（此题为开放性试题，结合自己特点来谈即可 篇三：《论读书》同步练习3 《论读书》同步练习 根基学识 1、改正以下词语中的错别字 辨证思想（ ） 逻揖修辞（ ） 高谈扩论（ ） 蒸溜水（ ） 2、原文填写。
⑴读史使人，读诗使人 ，演算使人 ，哲理使人 ，道德使人 ，规律修辞使人总之，读书能塑造人的性格 ⑵狡诈者学问，愚鲁者 学问，聪明者那么学问 3、给以下加点字注上正确的读音 好（ ）读书时不好（ ）读书，好（ ）读书时不好（ ）读书 ．．．． 4、根据课文内容回复：读书过程中会展现哪三种偏向？ ⑴ ⑵ ⑶ 5、从修辞的角度体会以下句子的好处 人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽 美文赏析 论美 培根美德好比宝石，它在简朴背景的衬托下反而更美观同样，一年打扮并不华贵却端严肃肃而有美德者是令人肃然起敬的 美貌的人，未必也具有内在的美因而造物貌似是吝啬的，他给了此就不再予彼所以大量美男子徒有其表却不是真正的男子汉，他们过于追求形体之美而疏忽了内心的修养但这不成十足而论，由于奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等①，都既是大丈夫、又是美男子就形貌而言，自然之美要胜于服饰之美，而优雅行为之美又胜于单纯仪容之美最高的美是画家所无法表现的，由于它并非人力所能创造这是一种奇异的美。
曾经有两们画家--阿波雷斯和丢勒②滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完备的人像其实像这样来出来的 美人，或许只表现了画家本人的某种偏爱美是很难制订模范的（正宛如音乐一样），创造它的往往是机遇，而不是公式有大量脸型，就它的片面看并不美好，但作为整体却分外动人 有些老人也会显得很心爱，由于他们的作风优雅而练达有一句拉丁谚语说：“四季之美尽在晚秋而尽管有的年轻人少年俊秀，却由于缺乏美好的举止和修养而不配得到赞美 美犹如盛夏的水果，是轻易腐败而难保持的世上有大量美人，他们有过放浪的青春，却迎受着愧悔的晚年因此，理应把美的形貌与美的德行结合起来这样，美才会放射出璀璨的光芒 解释：①奥古斯都和菲斯帕都是古罗马出名皇帝腓力普王，法国国王，1285-1314年在位爱德华四世，英格兰国王，1461-1483年在位阿尔西巴底斯，古希腊出名美男子伊斯梅尔，波斯国王，1461-1483年在位 ②阿波雷斯，古希腊画家丢勒（1471-1528），德国画家、雕刻家 1、文章开头写道：“一年打扮并不华贵??”你觉得有冲突吗？为什么？ 2、有人说老人已经老了，还有什么用，而文章中说道：“四季之美尽在晚秋。
你是怎样理解的？ 3、“美犹如盛夏的水果，是轻易腐败而难保持的你是怎样理解的？ 4、文章的中心是什么？选取了哪些事例来说明这个中心？采用了什么方法？ 5、“把美的形貌与美的德行结合起来这样，美才会放射出璀璨的光芒结合你身边的人谈谈你的看法 参考答案 根基学识 1、依次改为：辩证思想、规律修辞、高谈阔论、蒸馏水 2、⑴明智、机灵、细致、深刻、高尚、善辩⑵轻鄙、羡慕、运用 3、hǎo、hào、hào、hǎo 4、⑴读书太慢变得弛惰；⑵为装潢而读书的人是自欺欺人；⑶只按照书本办事的人会成为书呆子 5、这个比喻是为了论证上句“求知可以提升人的天性”这个论点，这种用比喻论证的方法，能使论说的道理通俗易懂，使语言生动形象 美文赏析 1、华贵是指外表，美德指人的内心，所以并不冲突意近即可） 2、有些人到了老年之后，作风优雅而练达，更显得有美德 3、成理成文即可 4、理应把美的形貌与美的德行结合起来，这样，美才会放射出璀璨的光芒事例略，采用举事例的方法 5、略 — 11 —。