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1、 生态学实习心得1700字 生态学实习心得在这个学期，我们专业进行了3天的生态学实习，地点主要在位于崂山北九水。通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集和数据处理分析等技能和知识，更加巩固了同学之间的合作精神。此次实习虽然只有短短的三天，但实习所带来的愉快的感受是任何东西都换不来的。我还体会到作为一个野外工作者的艰辛。20xx年5月19号我们专业踏上了实习的旅程，此次生态学综合实习的野外实习地点位于崂山北九水景区，这里植被茂密，风景秀丽，因为前一天的一场雨，使得崂山的景色更加美好。第一天，我们在老师的带领下前往崂山北九水旅游景区，在往山上爬的同时，我们也观察自然植被的垂直分布和
2、水平分布状况，遇到不认识的植物时我们也会加以讨论，并寻求老师的帮助。随着体力的消耗，人群也慢慢的散开，我们几个人也去探索自己的道路，在路上看见美好的事物就拍照或者加以讨论，就这样断断续续的到了半山腰，有几个女生就体力不支了，我们就开始吃午饭，然后继续征程。一路上奇山怪石，各种水潭，还有瀑布，环境非常幽美。到了山顶放眼望去，满山的翠绿尽收眼底。第二天早上我们在老师的带领下开始进行实地调查，我们这组进行的是样方调查，生物多样性和种-面积的关系。老师给我们讲解测量的方法和步骤，我们仔细记录着老师说的每一步，讲完后我们仔细进行分析和合理的分工，整个调查都是先划定一个大的区域，然后再再一定的区域进行调查
3、，于是我们先划定一个最大的区域并测量相关的内容，然后逐渐缩小区域的面积再测量。首先我们划了一个20乘20的区域，设定坐标原点，然后数物种的总数和乔木的棵树，测量每一棵树的胸径和它们的具体的坐标位置，然后对数据进行一一记录。然后缩小区域的面积改为10乘10的，在这个区域内只是测量下物种的总数，但在采集的时候需非常仔细，要分辨出是不是同一种植物的不同发育期的形态防止出现重复，还要仔细的寻找以漏掉一些物种。然后再缩小面积5乘5，因为面积进一步缩小我们也不是简单的缩小，而是相应的改变坐标原点的位置，找一个比较典型的区域进行调查，这样会相应的减少误差。在这个区域我们要测量灌木的相关内容，包括灌木的冠幅即
4、树冠外缘垂直投影最宽处的距离，一般分为东西冠幅、南北冠幅，物种的总数以及灌木的坐标位置。然后再缩小面积进行草本植物的调查，把数据综合起来进行物种多样性的分析，得出物种多样性指数，确定物种的分布方式（随即分布，均匀分布，群居分布）；根据物种随面积的变化制作出种面积的曲线，并确定最小面积；还要求出植物的盖度。但随着调查的进行，天空飘起了雨点，我们不得不中断调查。虽然这次调查只有几个小时，但我们从中也学到了很多课堂学不到的知识，我们把课本的理论运用到实践中，并进行相互合作，体会到合作精神的伟大。下午我们几个组互换，我们在老师的带领下去认识崂山的植物。目的是了解崂山植物的类型、分布和特点，以及植物的利
5、用价值；了解崂山的自然条件，自然灾害及防治措施。首先，老师给我们讲解崂山的概况，气候、成土母质和灾害；然后讲解植被的类型及特点，共30多种其中包括松科以黑松为代表，杨柳科，壳斗科，榆科包括小叶朴、朴树等，还有桑科、樟科、豆科、鼠李科、葡萄科等。介绍完植物后，我们随老师到山上去认识植物，把刚学的知识去实践下。路上老师便给我们找典型的植物便给我们介绍植物的相关的特点及价值，让我们对各种植物有了进一步的认识。三天的实习，一晃就过去，虽然实习的时间不是很长，但是我们学到的知识要远比在课堂上的知识要牢固，毕竟我们进行实地练习，印象更深刻。这次实习不仅让我们学到了课本没有的知识，并把课本知识与实践相联系，
6、提高了我们动手的能力，此外还锻炼了我们吃苦耐劳的精神，磨练我们的意志提高我们分析问题的能力以及团队之间的合作精神，可以说此次实习是我们终生财富，再我们学习和工作都有重要的作用。青 岛 农 业 大 学学 生 实 习 报 告实 习 名 称： 生态学实 习 时 间： 20xx年5月19-20xx年5月21专 业 班 级 ：姓名（学号）：20xx年 6月21日第二篇：生态学实习心得 1400字生态学实习心得之前就听过大三要到野外实习，我们都很期盼这一天的到来。终于我们09生科专业的学生踏上了这次的实习之旅。实习的地点是南靖南亚热带雨林自然保护区，它是我国现存最小的森林生态自然保护区，被世界林业会议定为
7、“珍贵稀有的亚热带雨林”。无疑是我们实习的最佳基地。在那里我们开始一次理论联系实践的活动。我们实习活动是按组进行的，我们组的生态学实习安排在实习的第一天。一大早，我们准备了采集工具、测量工具、干粮、水等准备上山。经过近几小时的步行，我们终于到达实习基地乐土雨林。大家顾不上吃午餐 ，就满腔热情地跟随张老师踏进这片神奇的土地。一进入雨林仿佛走进了一个阴凉、绿色的世界里，抬眼林木遮天蔽日，苍藤攀附其上。在林间行走，有一种物我两忘，返璞归真的感觉。张老师选定一块典型的样地，让我们对植物群落结构进行了系统的调查。首先是划定区域大小，我们用绳圈起10m10m的样方，并将10m10m的样方划分为5m5m的四
8、个网格的小样方。然后我们小组安排任务分工合作，有两名记录员，一名信息员，其余为工作人员。各个成员各司其职。期间，遇到不懂的树种，由信息员采取植物样本，请教老师，记录员则仔细记录工作人员的植物群落结构特征等相关信息。首先，我们做乔木层数据调查，在每个5m5m的小样方内识别乔木层树种的数目，目测出样方的总郁闭度。然后统计每个树种的株数，测量胸径、树高以及目测每个树种的郁闭度。接着做灌草层数据的调查，在同样的5m5m的小样方内识别灌木层中的物种数，目测每个灌木种类的盖度、平均高度以及多度。在10m10m的样方中随机选取5个1m1m的草本植物样方，然后进行草本层每个植物物种的盖度、平均高度以及多度有调
9、查。最后做地理数据的测定，运用GPS（全球卫星定位系统）测定每个样方的经度与纬度。GPS给出的海拔高度误差较大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度仪测出样地山体的坡度，并测出坡向。判断土壤类型、土层厚度、地形以及群落内人类活动等情况。测定完植物群落物种多样性，我们大家都已经饥肠辘辘。于是，我们停下来，找块空地享用我们的午餐。吃完午餐后，我们继续上山测定植物群落最小面积。最小面积是能包括一切恒有种的面积。在某一地段对某一群落调查时，记录到的种的数量会随样方面积扩大而增加，但增加到某一面积时，种的数量不再变化，这一面积即最小面积。我们采用成倍增长法。即从面积为1m1m，扩大到1m2m，依次类推，最
10、后到10m10m。记录种数量的变化。经过几个小时的步行与测量，我们拖着疲惫的身躯回到招待所。吃完饭后，我们小组成员聚在一起整理资料，对实验数据进行分析和处理。每个人都筋疲力尽，但没有谁不是高兴的，虽然累在身上，却乐在心里。因为大家都觉得自己的实践操作能力明显的提高了。实习的最后一天，在张老师的带领下，我们找到了第二个典型的样地。在有经验的基础上，我们很娴熟地对群落结构进行了调查，并做了调查记录和数据采集。这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合。通过本次实习，我们基本掌握了野外实习考察、实验数据的采集、室内分析和数据处理分析等技能和知识，使我们的专业知识得到巩固和开拓。此外，在这次生态学实习中我们不仅学到了一些基本调查方法，还学会了如何在一个队伍中团结合作，默契配合，收获了友谊。其间老师的谆谆教诲，以及同大家的细心交流，更是增强了师生之间的情谊。相信这次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆。 -全文完-
