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1、2022年精选教师远程培训在总结范文集合八篇精选老师远程培训在总结范文集合八篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我帮大家整理的老师远程培训在总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 老师远程培训在总结 篇1这次，我有幸参与农村中小学老师远程培训。这次培训让我觉得充溢而开心。我学到了很多课本上学不到的学问，相识了许多优秀的老师，使我受益匪浅。一、听从管理，仔细学习在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，主动主动的做了许多相关的工作，如学
2、习教化理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参加论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深化探讨，让我重新谛视我的学生和我的育人理念：老师真诚的爱更会影响、感染、爱惜每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干枯的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地相识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不简单的事。二、内容丰富，形式多样培训期间，我参加了五个模块的学习，每个模块里都有专家教化科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀老师的课例，让我更直观的学习到站在一线老师应有的面貌和方法，使
3、我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高，在某些方面有了质的进步。三、在学习中沟通我特别珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远老师供应了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师教化理念。培训中我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有教化教学方面的学问，还有师生间沟通的技能技巧等，同时特别感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的相识，在今后的音乐唱歌教学中，我会合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。在学习中，
4、也识了许多专业上的伙伴，我们也进行了许多沟通沟通。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有欢乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将来有风有雨，我也将乘风破浪，踏歌前行。老师远程培训在总结 篇220xx年寒假，我参与了全国中小学老师教化技术实力中级培训，此次培训，我力求在上半年结束，所以，整个寒假生活是在劳碌中度过的。虽然有些劳累，但很充溢，下面是我通过培训获得的点滴体会。一、克服学习上的懒散心情，战胜自我，与时俱进，活到老学到老。
5、提到学习、考试，对于我这个接近退休的人来说，是很抵触的。总认为自己年龄大、学不会，所以硬着头皮坚持学习。每天按进度去阅读网上理论，倾听专家讲座，参与沟通研讨等活动，经过一段时间的学习，慢慢的我对此次培训产生了爱好，通过和各位学员的相互沟通、切磋、探讨及辅导老师的帮助，我按要求上传了五次作业、完成了七项主题探讨、和每一模块的博客反思。这使我增加了喜悦和自信，更有一种完成作业的成就感，有道是：世上无难事，只要肯登攀。我的思想起先转变：由原来的不愿学习到后来的主动学习。通过此次培训，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。作为一名老师，无论年龄多大，都要与时代同行，假如僵化了自己的思想，就丢失了学习的
6、热忱与斗志，又怎能做好人师呢?所以，要活到老、学到老，要与时俱进。二、此次培训，我学习了八个模块的内容，了解了各个模块之间的关系，澄清了几个问题。1、 澄清了教化技术和信息技术两个概念的区分，教化技术必需以信息技术为基础，但却不同于信息技术，从无声的课堂中，我体会到提高老师信息化实力对老师专业发展的影响和作用。2、 通过模块二的学习，依据信息技术与课程整合有效性的六个有效方法，深化了解信息技术与课程整合的常见表现方式和问题误区，在信息技术与课程整合中绝不是让学生单纯驾驭技术技能，重要的是让他们发展高级思维技能。教学设计要依据实际的情境特征采纳动态的思维方法来进行考虑。还有授导型教学和探究型学习
7、（即探讨性学习）的区分；中观教学和设计和微观教学设计关系等。三、通过此次培训的收获是：1、 学会运用freemind制作学问可视化工具思维导图，思维导图以直观形象的方式表达学问结构，让整个教学过程清楚化。2、 学会建立自己的教学反思博客，通过发布反思日志，可以有更多的人与你相互沟通、共同探讨，取长补短。3、 通过案例了解各种评价方法和工具，如电子档案袋、评价量规和概念图，初步驾驭评价量规的设计方法，完成某个评价要素的评价量规设计。4、 我相识到了主题单元的重要性，以一个主题来进行单元规划，可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构，同时，主题单元规划更有利于整合本单元的教学内容，加强原来节与节之间的
8、联系，使教学内容更优化和逻辑性。当然，在八个模块的学习中，感到难度最大的还是第五模块的内容，经过反复的思索和探讨，最终清晰了在教学中总常常用到的资源类型是文本、图形、图像、音频、视频、动画；相识到主题教学的开展和主题资源网站的建立既给学生以广袤的空间去探讨，又给老师以更深层面去思索、去发觉学生，知道了如何运用主题资源制作平台来快速制作自己的主题资源网站。主题资源网站的创建，不仅保证了信息化学习活动的全方位开展，也为学生供应了展示成果和学习沟通的空间。总之，学无止境，只要坚持去学，终会有所收获。老师远程培训在总结 篇3我参与了今年的小学英语老师暑期远程培训。本次培训有组织，有安排，有目标。对培训
9、对象进行了全方位的要求与培训。我特别珍惜这次的学习机会，仔细观看了每一节课，仔细完成作业，通过学习，我收获很大。本次学习内容丰富，涉及新的英语课程标准的教学目标要求，教材分析、设计、评价等。袁昌寰、齐卫权等专家精辟的分析和独特的见解，让我茅塞顿开，叫我受益匪浅。英语老师必需具备扎实的基本功。作为一个小学英语老师，必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。录像课中的老师具备了扎实的基本功。A birthday surprise这节录像课，他注意学问的积累和拓展，注意了学生学习策略的培育。为了帮助学习巧学单词，他用一段真实的情景展示了surprise这个单词的含义。让学生生动的相识了这个独特的
10、单词。通过这次培训学习，还使我明白了应当树立活到老、学到老的意识，要不断更新观念，与时俱进。小学英语教学，应面对全体学生，注意素养教化，突出学生主体。要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好。要想学生学好英语，就要想方法组织有效的语言实践活动，激发学生学习的爱好。孔子就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以，老师要充溢热忱的和利用语调的抑扬顿挫来创建爱好，有效地开展课堂语言实践活动,就能大面积提高小学英语教学质量。在课堂教学中,学生的学习爱好受到多种因素的影响。老师肯定要抓住“爱好”绽开教学,主动培育学生良好的情感，使教与学都达到事半功倍的效果。老师远程培训在总结 篇4去年有
11、幸参与了老师全员培训学习，所以非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短短暂间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关学问有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了教化理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在教化观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教化教学质量打下了坚实的基础。一、通过培训，提高了自己的思想相识。由于从教于农村小学，教化教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有机会更好地了解现代教化的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对
12、所从事的教化教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清晰地知道了“百年大计、教化为本，教化大计、老师为本”的深刻含义，以及国家对教化的如此重视，特殊是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、沟通、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代2责任非常重大。我们要以更宽敞的视野和信念百倍的精神参加网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主支配学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员刚好学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身的科学素养和教化教学水平，在教学过程中不断地
13、反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教化发展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了现代教化技能。原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过常常光顾我们学员的页，看他们的教化教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的阅历沟通；看他们利用多媒体教学的胜利阅历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作学问的空白。三、通过培训，更新了教化教学理念、夯实了专业学问基础。作为一名小学的语文老师，不仅应当具备全面系统的学科本位学问，而且还应懂得社会在发展
14、，教化理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断变更。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教化在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课则是老师取得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的细心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简洁拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必需重新相识，重新相识就是学习。学习中沟通、学习中提高、学习中发展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材，那是不够的。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的细心预设；是学问的内
15、化；是对教学资源的开发、整合、与利用的过程；是对学生探讨与关注；是老师再学习的过程。同时，备课还必需以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际细心设计师生参加、互动的环节，时刻考虑学生的情感沟通、行为参加和真正的认知参加。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个非常重要的环节不能忽视，那就是教案通过在教化教学过程中展示后的“反思”。所谓“反思”：通俗地说就是老师围绕教案的设计，教学过程中师生的主动沟通、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的状况反馈，实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活
16、动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的爱好，从而不断提高教化教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简洁支配、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的改变。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参加学习、沟通、反思体会，帮助我更精确地把握初中思想品德课备课的基本要领和找寻教学重难点的技能、技巧，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，且能够有效的、详细的运用到自己的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些困惑本次培训，班上学员间的互助评论沟通成为提高自己教化教学水平的一条捷经，培训中，我主动地尝试与其他学员之间的沟通。在沟通中，我特殊关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以
