《创建学习型单位考核制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创建学习型单位考核制度（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习考核制度为加强社区文明单位创建， 使创建活动经常化、 制度化、规范化，根据滨农党 201112号， 滨淮农场2011 年度文明单位创建考核办法 ，结合社区实际，特制定本制度。一、学习考核的目的为深入贯彻党的十七届五中全会精神，全面落实“十二五”规划的开局之年， 实施集团公司提出垦区新跨越的发展战略，使社区干部学习逐步形成制度化、规范化，更好地激发学习的积极性，营造良好的学习氛围，提高学习的实际效果。二、学习考核的指导思想以十七届五中全会精神为指针，全面落实科学发展观， 贯彻落实集团公司和农场重要会议精神，紧紧围绕农场“四区”建设规划和经济发展战略部署，全面“提高社区干部素质、加强基层组织、
2、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求。通过考核，了解、评价学习的情况和效果， 调动学习的积极性， 促进社区干部更加自觉地学习和实践“三个代表”重要思想，努力在科学理论的认识上、解决问题的能力上，改造主观世界的自觉性上有新的提高，为全面建设小康社会培养一支学习型、创新型、务实型、团结型、廉洁型的队伍。三、学习考核的主要内容（1）学习的态度。是否积极参加理论学习活动；是否积极开展自学；是否坚持作读书笔记，撰写学习心得体会文章。（2）掌握知识的情况。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线、 方针、政策了解掌握的情况；对建设有中国特色社会主义理论体系相关理论、党的基本
3、路线、 党和政府的重要会议精神、 重要文件、领导的重要讲话掌握的情况以及农业体制改革的方针政策； 对学习业务相关的法律法规，科学发展的相关法规、条例、 社会规范，学习反腐倡廉有关法律法规知识熟悉程度的情况。（3）运用理论解决实际问题的能力。运用理论观察、分析、思考和解决改革和建设中的现实问题的能力；坚持科学发展观， 结合实际创造性地开展工作的能力； 运用理论改造客观世界的同时，自觉改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观的能力，做到言行一致。四、学习考核的方法程序学习情况的考核，每半年进行一次，程序如下：（1）个人述学。自己学习的情况进行汇报和自我评价。述学内容包括在职自学、参加社区理论
4、学习情况，学习体会和成果，存在问题等。（2）群众评学。按照民主、公开的原则，通过召开座谈会、发放评学表等方式， 在一定范围内让干部群众对社区干部学习知识、运用理论的情况进行民主评议和测评。（3）组织考学。采取调阅干部个人学习档案，检查学习记录，查阅读书笔记、 撰写的调查报告、 与社区干部本人和群众个别谈话等方式进行考核。五、学习考试考核结果的评定和运用（1）考试考核结果的评定。考试情况，用优、良、中、差或百分制来评定成绩。（2）考试考核结果的运用。 考试考核的结果要向社区本人反馈，并上报一级组织备案。 把考试考核结果与年终评选优秀、选拔使用干部挂钩。（3）建立个人学习档案。个人学习档案应包括参加各种学习情况、平时学习考试成绩、年度考核结果、重要理论学习成果等。六、有关要求（1）提高认识。社区干部把抓好学习作为加强队伍建设的一项根本任务来完成，正确处理好工学矛盾，确保学习时间。（2）组织领导。学习考核工作由社区领导负责组织实施。
