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1、高中政治教师的述职报告高中政治教师述职报告 本人担任高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教学工作，一学期马上结束，现将针对教学中我们碰到的问题及解决方法，做本学期个人教学工作述职如下。 一、问题 1、课本理论内容 教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变，讲课时应及时订正。 有些内容逻辑结构不太合理。 内容过多，课时较少。 课本理论应掌握到何种程度才干迎战高考？ 2、关于探究活动 课本设置了大量的探究活动，意在使同学从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不够： 有些探究活动离同学的生活实际较远，同学对其没有感性熟
2、悉。 探究活动的量太大 有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理，假设讲的透彻须花很多时间，课堂不同意。 4同学活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。 3、市场上多版配套学习其材料和问题的.答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。 4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让同学通俗易懂的理解很难处理。假设制定成研究性学习的内容，对高一同学来讲要求过高。 二、解决措施 1、课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作： 首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由同学课前解决？哪些一般掌握？哪些该调整顺序？哪
3、些该补充？该寻找哪些与同学生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。 其次，分工协作，每单元制定一份导学提纲。是本框知识的梳理，要求同学在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学提纲提前发给同学，能有效培养同学自学能力。 2、课堂教学：充分利用书中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题，引导同学合作交流综合探究，得出知识。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。最后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，同学也感兴趣。 另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否
4、则课堂活动很容易冲淡同学对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂学习题及小结。 3、课后作业 作业非常重要，只有做作业才干验证和巩固同学获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展学习，并针对习题中出现问题展开讨论，该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让同学整理错题集，以防再犯类似错误。 4、利用好单元阶段性考试。我们精心出题，认真评讲，让同学巩固所学。 以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如： 1、所学知识多与学期短的矛盾。 2、仅靠课堂同学理论掌握不牢，但考试依旧注重理论知识的视察，这一矛盾如何解决？当然针对高中同学成长阶段的特点，我们也力求特别同学的主体地位，
5、以同学的发展为本，让同学在探究中学习，在合作中学习。 高中政治教师述职报告 在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提升，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的状况述职如下： 在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才干的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的优良形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提升自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时
6、代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更必须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表的教师，我随时注意修养自己的人格。 作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提升每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提升同学学习政治的兴趣，调动同学学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。 一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会： 1、教师要严格课堂纪律，培养优良的学科学
7、习风尚。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明了的教法，合计同学的实际状况适当降低难度，对课后及学习册的学习作必要的讲解分析。 3、适当开展第二课堂活动，充分调动同学的学习积极性，提升同学的综合能力。 除了平常的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动，并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。关于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不够。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 本学年，由于本人在施行中努力摸索体会；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提升。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和施行者，投身到新课程改革中，并在施行中臻于成熟。 总而言之，在以后的教同学涯中，我会不断地反思自己的教学施行，从而使自己产生新的尝试欲望，再施行、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长！ 第 6 页 共 6 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）
