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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学发展办201学年第一学期工作总结 本学期的教导教学工作中，校进展办充分发挥教导科研在工作中的地位与功能，运用教导科研促进教师的专业进展，以教师的专业进展有效促进了学生素质的进展，以生本课堂三学模式课题为行动研究，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教导科研持续走健康、持续进展之路。现举行回想与总结。 一、 关注课堂实践 培训，稳步提升全体教师专业进展 9月新教师亮相课9节;11.9骆海军老师指导英语团队诊课;11.22-23 周一贯、董建奋老师指导语文团队诊课16节;12.19-20洪钰铨老师指导数学团队诊课8节;201*年每
2、周录播团队合作研修课38节;城乡结对送教课：2节;家长开放课16节;本学期教师上课共计90节。 1. 生本+课程品质 团队研讨课 本学期，XX小学传承与创新校本培训学习形式，推出每周课堂研讨实践校本培训，我校团队校本研讨实践课共开设38节，马琪婕、劳美娟、陈燕萍、董燕、孙轲、徐 立、钱燕红、盛灵丹、朱云飞、郑志琴、陈诗文、韩 芳、李 露 、郑志琴、盛灵丹、姚秀雯、沈 英、徐微微、尉雪萍、包晶雪、韩 芳、童小玲、胡建红、翁华青、王亚琦、尉文芳、沈 英、包晶雪、励迈、单菊萍、胡梦丹、高忠琴、张小燕(小)、李盈盈、俞东林、朱玲、李春芳、谭建红、金月飞 、沈 菁、郑林英、胡 君、杨 红、吴平 华、周国
3、萍等38位老师公开执教团队录播课，老师们关注生本课程品质的关键性行为拓展与整合，创新实践，关注学科内整合、学科间整合、数字技术与学科整合，让课程更加别致，更具实效。同时洪校长推介了生本课堂的策略性管理方法，提出以小老师管理、合作学习、强学力行三个机制鼓舞学生重视三学，主动学习。语文团队、数学团队、英语团队乃至音乐团队等等，团队间听课、磨课、评课，相互学习，相互扶助，共同进步进展，这种合作共赢的团队研讨方式很有效地提高了教师的教材处理和课堂实践才能。 2. 生本+课程品质 城乡结对送教课 12月5日上午，与平水中心小学开展教学联盟活动，柯小马春野老师和单菊萍老师分别献上了六年级语文伯牙绝弦和三年
4、级语文狮子和鹿。教学中，执教老师有效运用现代教导技术手段辅佐教学，对学生的引导步步深入，课堂生动、活泼，极大地激发了学生的学习兴趣，充分表示出老师们良好的教学根本功和精确、透彻的教材解读才能及课堂教学聪慧。通过聚焦真实课堂，联盟互动研讨，真正落实了以生为本的教学理念，实现了校际间教学聪慧的碰撞，充分利用了教导共享资源，达成了合作交流、互利共赢的目的，为联盟学校教研团队搭建了一个有效交流研讨的平台，共享教学生本理念，共同提高教师专业进展。 3. 生本+课程品质新教师亮相课 9月12日至14日，我校新调入新调配的9位教师举行了首次课堂亮相，校级班子成员、各教研组备课组组长、新教师师傅和相应学科的片
5、面老师参与了本次活动。 课前，新教师们虚心请教师傅、专心备课、积极试教;课上，她们激情饱满，教态自然成熟，教学方式生动多样，并能以生本课堂的理念举行课堂教学，教学中还运用了希沃等教学软件辅佐，效果较好;课后，各备课组开展了积极研讨，教研气氛浓重，听课老师们分别对新老师的课作了专心点评和指导，新老师们也实时反思和总结，对未来的教学弥漫了信仰。 此次的新教师亮相课活动，既让学校对新教师有了一个更全面的了解，也给教师供给了一个共同学习、共同进步的交流平台，促进了新进教师的快速成长。 4. 语数英团队人人参与专家诊课活动 课 本学期为持续推进学校201*年生本+课程品质年工作的深入研究，提升学科和拓展
6、性课程的创新水平，提高教师教导教学才能，经校长室研究，特推出生本+课程品质 语文、数学、英语研修团队暨青年教师研修团队专家诊课活动。在活动中，学校运用合作形式，采取3人合作备课，共同磨课，备课环节突出课程整合思路，选择学科间融合、拓展等策略，磨课时留神教学上的研讨交流，结果1名教师执教，另外2名教师随专家参与听课、评课，并整理专家评课实录，做到人人有事可研、人人有益可收，青年教师全程参与此次活动。 (1)特级教师周一贯、董建奋指导生本+课程品质语文课堂 11月23日24日，XX小学生本+课程品质语文研修团队专家诊课暨青年教师研修团队校本培训活动中，由特级教师周一贯、特级教师董建奋指导，全体语文
7、研修团队和青年教师研修团队成员一起参与。 二天的活动共推出16节公开课。备课环节突出课程整合思路，选择学科间融合、拓展等策略，采取3人合作备课，1名教师执教，另外2名教师随专家参与听课、评课，并整理专家评课实录，做到人人有事可研、人人有益可收。 活动分二组举行，每组用心安置8节课，第一组推出伯牙绝弦、卡罗纳、大小多少、我要的是葫芦、画、五花山、颐和园、少年闰土。其次组推出精彩极了，糟糕透了、狮子和鹿、我要的是葫芦、大小多少、搭石、坐井观天、孔子拜师、赋予是喜悦的。16节课紧紧围绕课程三维目标设计，努力关注孩子语文素养的提升，结合我校生本课堂的理念和实践研究方式，举行大胆创新与施教，受到二位特级
8、教师的断定与点赞! (2)区教师进展中心骆海线君老师指导英语课堂 11月，在英语团队生本+课程品质的诊课活动中，区教师进展中心骆海线君老师指导青年教师尉雪萍老师的英语对话课，提出了一些指导性建议，并对尉老师的课堂教学环节做了精细化的指导，这次磨课活动让英语组老师们受益匪浅! (3)区教师进展中心数学教研员洪钰铨指导数学课堂。 12月21-22日，XX小学数学研修团队特邀XX区教师进展中心数学教研员洪钰铨来校开展专家诊课活动。 此次诊课，柯小数学教师人人参与，3人团队备课磨课，集思广益。1人上课，多人说课评课，表达集体的气力。李春芳、唐迪雁、姚秀雯、盛灵丹、王亚琦、秦桦绯、胡红枫等7位老师开展教学表示。课堂中小组合作、小老师讲解等环节的学生立场表示，数学+X的整合课程表达得到洪钰铨老师的断定。 XX小学洪志明校长、全体数学老师、青年教师研修团队成员等全程加入此次诊课活动。 二、关注青年教师培训，快速提升青年教师专业成长 小学进展办201*学年第一学期工作总结 6
