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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑孩子生病了,还能坚持上学吗生病 上学 孩子 假设儿子生病，我确定让他在家里休息，直到他自己认为已经不需要休息了，他才去上课。我认为这是每个母亲对孩子天经地义的做法。直到有一天，家里的阿姨发出慨叹，我才意识到好多孩子没有这样的“待遇”。 不是每个孩子生病了都能在家休息一天，阿姨董姐对我说：你真是个好妈妈!我问她为什么这样说，她报告我说她的儿子以前生病发高烧都被他们逼着去学校，他们畏缩孩子的劳绩受到影响。我问：“他坐在教室里能够有好的学习效果吗?”董姐说：“我们想，孩子无论怎样总是可以听些课吧，现在我察觉我们当时做错了。”董姐的孩子已经上大学了。这次交流没过几天
2、，董姐12岁的侄儿感冒发热，被父亲送到学校加入军训。当时正值8月酷夏，孩子将在烈日下举行三天的军训，结果半天就卧床不起了。董姐问我怎么办，我报告她把孩子接来我家，不加入军训了，由于学校离我家很近。我打电话报告孩子的父亲：发热的成人都需要休息，何况孩子?结果孩子的妈妈带了些药来，交给我们，报告孩子要坚持学习、抑制困难，然后离开了。孩子的眼泪流了下来，怕我望见，转过身擦掉了，然后他带着决绝的口气说：“将来她老了，她也有生病的时候，我也会这样来对待她的!”曾经看到过篇报道，一个从成都重点中学到美国留学的孩子，劳绩分外优异，在美国所出名学府学习。由于连续几天同学没有察觉他的踪影，女挚友也找不到他，电话
3、无人接听，后来报警，当警察开启他的房门时，察觉他已经死亡几天了，趴在书桌上，死亡的时候还在看书学习。经过尸检，他是由于感冒，没有留神休息和治疗，引发了心肌炎，并发心功能衰竭死亡。一个在我们眼里不那么重要的感冒，却夺走了一个人的生命。健康永远是第一位的我直给儿子灌输的概念是：生命是最重要的，健康是最不成以忽略的。假设我只是给儿子讲这个道理，他是不会明白的，只有当孩子生病的时候，我报告他定要休息，病好了才能够学习和工作，他逐渐就会理解，也会懂得如何养护自己的健康。我也给儿子陈述这个留学生的故事，让他理解不重视自己的健康将付出世命的代价。当在算计是孩子的健康重要还是两天的课程重要时，我永远把孩子的健
4、康放在第一位。孩子需要我们知道生病的感受我们的传统教导中有一个古怪的现象，就是我们对孩子说的和做的不致，导致我们的孩子也成为想的和做的不一致。譬如在好多时候，老师和父母都报告孩子要珍惜生命，要养护好自己的身体健康，而当孩子生病的时候，我们却要他们坚持上课，要他们将老师的课程看得比自己的健康还重要。这个留学生的学业分外优秀了吧，但他恰恰就不懂得如何健康地生活，结果由于一个小小的感冒丧生!在孩子成年以前，孩子生病时我们要赋予他充分的心理关切，此时的孩子需要我们知道他生病的感受，需要我们的陪伴，需要我们的用心照管。在这个过程中，孩子能够体会到父母的关爱，体会到家的和暖，建立良好的亲子关系，同时孩子也
5、是在学习如何感受他人，学习如何照管病人，这也是孩子学习的过程。中断所谓的模范宣传在我们的文化中，对于人性和生命或许我们要举行更多的斟酌。好多被宣传的“先进模范”人物，一再强调“带病坚持工作”。我们来斟酌下：假设个单位缺少这个有病的人就会垮掉，还不如早点垮掉，让这个有病的人赶快到医院治疗，恢复健康，没有必要让这个人累死病死在岗位上：假设这个有病的人离开这个单位，单位的工作只需要适当调整就能够正常运转，我们还需要这个有病的人直坚持到病死在岗位上吗?这扭曲了我们对待生命健康的价值观，又投射给了我们的孩子，最终受害的是孩子。当孩子以生病为借口不想上学的时候，父母可能要扫视自己对孩子的关注了，是不是孩子只有生病的时候才能够获得父母的陪伴、关注和保护?那就是我们的教导出问题了。 4
