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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学院201军训总结报告 201*年9月3日下午两点半，历史学院组织全体新生开展鼓动工作，旨在深化学生对军训工作目的的理解，强化学生对军训工作重要性的认同。为发挥模范的影响力，大会更加邀请到了历史学院201*年新入伍的学生，为新生们共享他们志愿参军的心路历程，直观而生动地表示了南开历史人牢记嘱托，勇担使命的高尚梦想和社会责任感。 鼓动大会首先重温了习近平总书记给南开大学8名入伍大学生的重要回信精神，随后历史学院辅导员兼军训指导员梁金介绍了历史学院201*年参军入伍工作处境，并介绍了西南联大时期彰显爱国精神的南开学子事迹。参军入伍，是报效祖国的重要方式，也是个人
2、践行社会责任的重要表达。通过辅导员的介绍，强化了新生对南开爱国传统的熟悉，引导新生要树立宏伟的爱国梦想和大公的奉献精神。 接着，历史学院应征入伍的学生代表朱恒宇、尤屹就自己的军训体验和参军梦想举行了共享，激发了同学们对军营生活的敬仰和参训的激情，熟悉到军人的使命和任务，学习到军人的奉献精神、牺牲精神，领悟到军人的光辉和荣耀。他们激励新生严格要求自己，通过军训培养良好的组织纪律性，给大学生活一个良好开端。历史学院党委副书记、副院长张尧以年轻，不成看轻为主题表达了对新生通过军训磨练意志的殷切渴望，他提倡新生们在军训中坚持团队协作，发挥出最强的集体气力。 新生表示，尽管初入大学心怀各种冲动与忐忑，对
3、即将到来的军训或多或少也有疑虑和畏惧，但通过大会的号召与鼓动，坚强了圆满完成军训任务的信仰和决心。只有勇于突破自己，才能成为一名百炼成钢的南开人。 以活泼诠释爱国热心、凝结集体气力 201*级新生的一个明显特点就是00后的独生子女居多，天性鲜明，缺乏集体观念和协作精神，不能够采纳外界批评，不容许为大集体而变更自己。军训初期，务必急速构建新生的集体认同感和集体荣誉感，组织新生学红歌、唱红歌是一项重要举措。今年的歌咏成果形式上表达为小视频，在集体学唱红歌的根基上调动新生的积极性，视频融入了快闪、MV剪辑等多种活泼的形式，表达了史院学子昂扬的精神面貌。合唱曲目选定为当那一天到临，由武警教官和军训辅导
4、员负责主要教学，历史学院团学联的学生骨干广泛参与其中，举行细致入微的指导，并统筹计划拍摄和剪辑事宜。歌咏活动广泛鼓动了历史学院的学生气力，其成果凝结了众多学生的努力和付出，取得了良好的效果。对新生而言，歌咏合唱模范的节奏、和谐的互动、变化的音量等要求反复练习，几乎需要每一位学生都能够做到勇于张嘴、大声歌咏，这不仅树立了学生的自信仰，更加巩固了他们的心理素质。合唱是第一次向其他同学表示自我的机遇，也是第一次集体文艺活动，在活动过程中，一些具备唱歌天赋的同学能够站出来，主动分担领唱、合唱教学等工作，磨练了他们的组织协调才能，同时大大巩固了连队的整体性和凝结力。 同时，唱红歌，在促使学生树立社会主义
5、核心价值观，巩固民族荣誉感和爱国热心上无疑是特别有效的方法。通过放声大唱气壮山河的红歌、军歌，可以唤起学生对当时繁重奋斗与牺牲壮举的记忆，从而提高参训的积极性，同时也弥补了军训内容单调，方式简朴等问题。 激励学生表达个人思想 为贯彻落实校军训政工组的指导精神，提升学生的思想政治水平，历史学院组织新生开展主题为爱国励志求真力行的演讲比赛和主题为牢记嘱托爱国奉献勇担使命的征文活动。活动主题弘扬主旋律，宣传爱国主义精神，培养学生敏学务实、笃志力行的良好素质，激励学生大胆的表达出个人的思想见解。 主题演讲比赛共有十余名学生报名加入，9月11日晚7时，各位选手在历史学院119室开展了初赛的角逐。比赛中，
6、选手们的表现各有亮点，有的演讲礼仪做得较佳，有的演示文稿精彩卓越，有的讲稿从自身体验启程引人共鸣，有的引经据典旁征博引，他们纷纷就主题的某一方面生动而深入地阐释个人的独到见解。其中，乔煜恒同学的表现最为卓越，他的演讲题这个时代，从宏观角度切入，最终落到提倡新时代青年脚踏实地、求真力行的中心上，其演讲内容张弛有度，台风稳健大方，获得了大家的一致认可。最终，乔煜恒同学一路披荆斩棘，在校级复赛中脱颖而出进入决赛，并在决赛中取得佳绩。 征文活动同样调动了新生的积极性。一些性格较为内向、不善言谈却又心思细腻的同学选择用征文的方式表现他们的梦想信念。活动征集到的文稿均突出了主题，以朴实的语言表示同学们丰富
7、多样的爱国表达。南开史学公众号全文登载了全体提交的征文作品，通过这种方式激励和断定全体敢于表达自我的同学。 军纪教导进军训 人民军队应有铁一般的纪律，按照命令，是全体军训新生务必坚持的原那么。为培养新生的纪律意识，9月7日晚6点30分，南开大学历史学院有幸邀请到了天津大学马克思主义学院程斯宇老师在院楼119室举行三大纪律、八项留神与人民军队创办讲座。程斯宇老师毕业于南开大学历史学院，曾屡屡承担军训指导员的工作，具有丰富的阅历，是新生们名副其实的老学长、好老师。 程老师以其个人的军训体验为引自，着重强调在军训中按照组织纪律的必要性和重要性。接着，程老师以人民军队荣誉的历史为切入点，谈到我们的军队
8、能是由于人民军队是革命化的有中国特色的军队，有三大纪律、八项留神这样的探索和实践。程老师细致介绍了三大纪律、八项留神的产生背景、内容、完善过程及其重大意义，提出理论联系实际，细节抉择成败，号召大家培养纪律意识与奋斗精神。同时，他提到，三大纪律、八项留神是中国传统治军文化与人民军队长期实践阅历的融合，它明确了子弟兵的行为准那么，团结了军队和人民群众，从根本上讲，它是为人民群众服务的。结果，程老师在讲座尾声表达了对宏伟祖国和人民军队的美好祝愿，为同学们解答了关于历史学习和社交才能等多方面的问题。同学们对三大纪律、八项留神推动人民军队创办的作用有了确定斟酌，也对军训要磨练人的纪律性有了确定体悟。 学院201*军训总结报告 5
