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1、幼儿园暑期社会实践(shjin)幼儿园暑期社会实践(shjin)1转瞬间为期两个月的暑期社会生活就过去了。在7月4日到8月25日这将近两个月的时间里，通过在温州市鹿城区临江镇的“北大”幼儿园的暑期社会实践中我学到了许很多多的东西，在这里我不仅自己得到了成长(chngzhng)，拓宽了自己的学问面，增长了学问，丰富了自己的人生阅历，而且同时收获了和这里的小挚友以及教师们的友情。尽管在学校里，我曾经做过一年级测控学弟学妹们的大学英语4级的助教，在大一暑假的时候我也在家对一个高职生进展了英语的补习，但是在教授幼儿园小挚友方面我是一点经历也没有的。在6月18日学校放假后，我没有焦急着回家而是泡在学校图
2、书馆里搜寻有关幼儿教育的一系列的书籍。在翻阅了大量的书籍之后我感受到了幼儿教育与成人教育的极大(j d)的不同，对幼儿教育中正确耐性地教育与引导幼儿正确开展的重要性有了初步的相识，渐渐明白了幼儿教育过程中的“嬉戏”的重要性。怀着激烈又忐忑的心情，我道别了学校，回到家起先了我的暑期社会实践生活。我所在的温州市鹿城区临江镇“北大”幼儿园本是不开设“拼音”这门课程的，但是考虑到孩子们下学期就要上一年级了可能不适应小学的生活，跟不上教师的节奏，家长们剧烈要求幼儿园开设“拼音”课对孩子们进展进入小学前的适应性教学从而使孩子们以后能更好地适应小学的课程和生活。也因此，在暑期社会实践生活正式起先的前一天，幼
3、儿园的园长吴教师特地和我说了家长们对于拼音精确性的要求，并谨慎地叮嘱我必须要把好孩子们发音精确的这一关。对于家长们和园长的深切的期盼和严格的要求，我深切感受到了自己身上的担子的重量，也坚决了自己让孩子们在会发音的根底上更要发对音，发准音的目标。在正式起先拼音课程的教授之前，我上网阅读了大量的网站，谨慎比照分析出什么样的发音才是正确与美丽的拼音发音，什么样的教学方法才能让孩子们更好地学习拼音，以求在我的教学中能让孩子们学会与学好拼音。7月4日我满怀忐忑与欣喜和孩子们进展了第一次会面，但是会面后我打算上第一节课时又由于突发的停电不得不中止课程让孩子们提前回家吃饭因为学校的饭都是用电做的，停电了就不
4、能做饭了，孩子们也就必需回家吃饭了。然而，其次天我到学校后却惊异地发觉孩子们都没来，原来昨天的的一些突发状况造成了幼儿园旁边区域还是没电的，于是我的其次节课也泡汤了。最终在一波三折后，我起先了我真正意义上的第一节课。对于拼音，大局部的孩子都是第一次接触，所以大家都非常新奇。在这一种新奇的推动下大家都非常谨慎地上完了第一节课。但是，紧接着的上课过程中和课后作业里我就发觉了很多的问题。有的小挚友非常调皮，上了20分钟后就不谨慎听讲，起先拿着一些小东西玩耍；有的小挚友，思维很活泼，总是扯出一些和上课无关的东西和其他小挚友进展探讨；有的小挚友有些好动，上课总是又站又跳又拍桌子，不仅自己不能很好地听课了
5、，也影响了其他的小挚友听课；有的小挚友没有养成回家写作业的习惯，总是偷懒地不写作业针对孩子们出现的各种问题，我分别采纳了不同的方式进展了应对，对于上课不谨慎听讲的孩子们我采纳了罚站在教室后边和旁边的方法进展了处罚，这样不仅可以起到警示的作用同时也不影响被惩罚的孩子听课。而对那些不写作业的孩子我那么会对他们进展指责教育，在他们面前表扬那些表现好的孩子们，激发他们争强和被表扬的欲望。就这样了我们度过了轻松而又开心的半个多月，但是半个多月后的一天和我一起带班的教师向我反映了一个问题，那就是还有一小局部的小挚友不会读已经学过的一些内容，许多小挚友对学过的内容不是很熟识，同时她建议我可以适当地将学习的进
6、度放慢一点，对学习过的内容进展反复的熟识。于是，其次天的时候，我着重考察了孩子们对学习过的内容的驾驭的程度。果真在大家一起读的过程中由于一些驾驭的比拟好的孩子的带动每个孩子都表现的很好，但是单个人读的时候还是有必须程度的孩子表现出了对所学内容不娴熟的状况。于是，在之后的教学中我对课程的进度进展了适当的放缓，更加注意于对所学内容的反复的练习和稳固。而此时此刻，为期(wiq)两个月的拼音教学已经完毕了，看着孩子们娴熟地背诵着学习过的内容，我感受到了一股浓浓的满意感。尽管两个月的暑期社会实践已经完毕，但是在教学过程中孩子们留给我的宝贵的记忆却仿佛昨日的影像，历历在目。仍记得孩子们吵吵闹闹地围着我叫林
7、教师的场景，仍记得孩子们七嘴八舌地围着我探讨自己的生日并邀请我去时的情景，仍记得孩子们围在一起说自己可以抱起我的场景，仍记得孩子们献宝似地在我面前背诵拼音字母讨表扬的时的得意表情，仍记得孩子们要把自己最喜爱吃的东西给我，我拒绝后他们缠着我说“林教师，你吃嘛，吃嘛”的情形，仍记得和我一起带班的曾教师和刘教师在教学方法上对我的提点，在孩子管理上对我的协助。在这两个月的拼音教学暑期社会实践中我拥有着许很多多的仍记得。在这里我不仅仅提高的自己的社会实践实力，增长了自己的见识，拓宽了自己的学问面，同时也深切地感受到了孩子们的得意与真诚，收获了和孩子们及教师们的友情。幼儿园暑期社会实践2实践时间: 月日-
8、月日实践地点: 市县幼儿园实践内容: 响应学校三下乡号召,在家乡幼儿园进展义务助教(以下为本次实践的具体内容).今年的暑假实践,起先了和往年不一样的历练.每一次放假前,学校都会起先对暑假三下乡的必须的传播号召.前几次虽然想参与,可却苦于没有能够一起参加的同伴,并且也对自己的毫无经历有些惧怕.庆幸的是,这一次,有不少同学对三下乡有了爱好,有了共同的目标, 有了可以一起努力的同伴,心里的恐惊也就少了很多.经过一系列的探讨,最终制定下来的我们三下乡的主题是放眼世博,传播激情亚运.我们的第一次三下乡也就在放假后的八天-七月十九号,起先了.(一)幼儿园里只有稀稀疏疏一些不知道年纪的孩子,还调皮地在教室和
9、洗手间之间来来往往的追逐打闹.看到我们几个生人,不免瞪大了眼睛,想看个清晰.我们先找到了园长,了解了一下状况.暑假期间,学生并不多.学前班和大班的孩子分在一个班,另外下去的小孩子在另外一个班.为了能够保证和孩子们的沟通,我们确定在年龄稍大的一班进展我们的活动.这一天下午,我们参观了幼儿园,也和两个班的教师打了招呼.教师们问起了我们的学习的状况,并热心的鼓舞我们要为自己的将来好好奋斗.她们也表示很支持我们的活动,还给我们讲了学校里上课下课的详细时间以及课程支配,并且为我们选定了进展一些课外活动的时间.当然,我们也依打算进展了发传单的活动,传播了我们的主题.而早在上午,我们便约好去了商场,购置须要
10、的奖品等.上午的太阳升得老高,或许正如我们昂扬的激情.(二)其次天,天气不像预料中那样好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼儿园里本该到来的孩子们,只剩几个懒懒散散地在教室里坐着.其他的孩子,该是被家长留在了家里吧.雨下得太大,家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来.同伴们还没到,看着空空荡荡的教室.我拨通了电话.结果是,上午,我们的打算泡汤.下午的我们,精神出乎意料的好.或许是因为雨过天晴后的好心情,也或许是因为不甘心就那样奢侈了一个上午,觉得该更努力吧.这个下午,过得很惊喜,过得很震撼.人人都说,孩子的缔造力是最不该被无知扼杀的.以前是听听就算了,可就在这一天,我们是领会得淋漓
11、尽致.为了迎合我们的主题,下午,结合最近孩子们看得炽热的动画片,关于世博祥瑞物海宝的故事,我们让大家发挥想象力,在美术课上,设计一所房子,给他们心爱的海宝住.教室并没有炸开了锅,而是静静静的没有动作. 我们有些慌了手脚,再一次地向他们讲了讲内容,这样,大家才有了反响.教师告知我们,他们终归还小,只说一遍他们可能并不能全部理解,说明两遍是必要的.画画是在静静的状况下进展的.他们并不怎么探讨,反而只是个画个的.可是交上来的画作在同桌之间却很相像,虽然没有探讨,还是相互“借鉴”了一下呢!不管如何,我们还是为他们那丰富的想象力而折服.有的在房子外观上花了心思,有的那么考虑到了房子的外部环境.这一些,都
12、被我们收录在了相片里.通过这一个下午,孩子们也有了爱好来好好了解海宝,了解世博,这对于我们明天的讲授工作好好地做了根底,也唯恐是给我们这些想象力早已无比缺乏的学生好好上了一堂想象课吧?(三)依据打算,我们的第三第四天是围围着讲授世博和亚运小学问进展的.分工好后,大家便各自打算了要讲解并描述的材料.我和同班的一个同学打算的是与世博有关的学问.在这之前,我们已经预备了世博各馆的一些资料,并找了相关的馆园的图片,打算着能把电脑带过去给孩子们进展展示.除此之外,我们更自己画了海宝的传播画,摘录了孩子们喜爱的海宝的故事,打算工作进展得非常顺当.缺憾的是,电脑在幼儿园里并不能起到我们志向中的作用.我们手上
13、只有手提的14寸电脑,屏幕太小,图片展示起来很困难.孩子们对那些图片和文字不感爱好,讲解非常吃力.最终大家相同通过,不用电脑了.虽然少了电脑的协助,但是,我们的故事却受到了孩子们的欢送.大家听的兴致勃勃.不仅如此,在其他两位同学讲解并描述亚运祥瑞物五羊的故事时,孩子们在我们的知道下还玩起了角色扮演.事后再问起来孩子们都记忆深刻,正所谓寓教于乐,正是如此吧?(四)第五天,最终一天,也许是我们四个最难忘的一天了吧?这一天,我们和他们,玩的不亦乐乎了.就像回到了童年时间,在童真和童趣了畅游了,收获了,孩子了一把.嬉戏是多种多样的.每个嬉戏的处罚都是各自的一次才艺展示.不管是抢椅子,还是传手绢,还是其
14、他,我们都那样地乐在其中.而另外有一件令我们惊讶的事是,孩子们中尽然有一个是不能说话的.相处五天,我们丝毫没有发觉,不免有些惊异,也为自己的马虎感到有些惭愧.后来想起来时,倒也才取消了前头的一些疑虑.那个孩子,的确和大家伙不一样,不太爱说话,我们说什么,她好像也都没有爱好.可是当大家嚷起来说着她是哑巴她是哑巴的时候,她,清楚低下了头,不敢看我们了.不自觉地,对孩子们发了脾气,怎么能就这样大声嚷嚷着人家的缺陷,没有半分敬重.可再想想,孩子们懂什么?不过就觉得人家不太一样罢了.于是,又不由自主地对着他们说起了教.那个孩子好像觉察到了什么,看着我不说话,那眼神,却让我觉得感动.后来我还发觉,她总偷偷
15、地看着我.直到放学,她回家时,还得意地向我们挥起了手,道起了再见.那一刻,自己满意得不得了.嬉戏过后,我们排起了队,拍了照片.这是我们的最终一天,的确感慨时间过得快,给我们的时间太少.假如再有几天,能让我们好好看看这群孩子,多好.我们看着全部的孩子在我们手里呗家长们接走时,心里还真是五味杂陈,说不出究竟是什么感觉.只有一点,我们都笑着,快乐着.五天里,笑声,充满了全部的时间.我们很欢乐.幼儿园里,空无一人的时候,静得让人不习惯.可无论如何,却还有勃勃的生气在,这可是那群天真,得意的孩子们的气场.(五)不知是过了几天,那是我们的活动完毕后的一天.我,碰见了一个小女孩儿.我们走在大街上,就那样,四目相对着.彼此都没有说话,只是看着.就那样四目相对间,看到了幼儿园里我们有些澎湃,兴奋的心.幼儿园暑期社会实践3对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。学校要求我们参与社会实践，是想让我们提前解除社会，了解社会，个才不会再真正走上社会的时候找不到生活的重心。夏日炎炎烈日当头，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。我想通过亲生实践体验社会，让自己更加进一步了解所学的专业，在社会实践中增加见识，熬炼自己的才华，造就自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否被社会所成认。今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入
