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1、教师个人结对帮扶2022年工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回忆，写好总结。下面是我给大家整理的教师个人结对扶持工作总结，希望对大家有所帮助！ 教师个人结对扶持工作总结【一】 本学期，按照县文教局教研室的要求和小学xx教研片的安排，我与xx中心小学的xxx老师结成扶持对子，扶持的学科主要是品德与社会。在这一学期的跨校结对扶持活动中，我和x老师互相学习，互相帮助，取长补短，努力提升自身素养，我们不仅提升了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，达到了双赢的效果。 一、制订计划，明确目标 每个老
2、师都有自己的特长、优势，也有必须要提升的地方。活动于是我首先通过面对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析x老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，关于不够的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步，最后依据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并依据计划切实开展一系列的活动。 二、虚心学习，提升自我 虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方必须要我虚心学习，因此我把共同提升课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我常常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提升。其次，在x
3、老师上汇报课、观摩课时，一起备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有一定提升。再次，在平常的休息时间里，我常常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。 三、双向活动，实现双赢 结对扶持活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的x老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有革新的能力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和xxx老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是比赛课。听
4、课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不够都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展现在了各自学校的课堂。xxx老师执教的远离陋俗获同安中心小学品德与社会优质课比赛一等奖，我执教的家乡水的故事以全新的教学制定获得了全校老师的赞许。 总之，在本学期的跨校结对扶持活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与xxx老师共同分享、共同探讨、共同研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。 教师个人结对扶持工作总结【二】 为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速
5、适应教育教学的要求，学校积极开展新老教师结对子扶持活动，注重发挥老教师的传帮带作用，实施青年教师成长扶持工程，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干，有力的促进了青年教师的健康成长。 本人作为学前教育专业部一位工作时间较长、经验较丰富的老师，除了在做好自身工作的同时，还与多位新上岗的教师结对子，对他们进行教学及管理方面的指导。指导过程中注重与青年教师共同探讨与交流，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与青年教师共同分享，互相促进，不仅帮助青年教师迅速成长，而且从青年教师身上也学到了许多东西。 一、结对扶持工作目标
6、 1、本着资源共享，优势互补，合作交流，共同发展的原则，通过强化学校管理，形成校骨干教师扶持年轻教师的特色。 2、积极主动、创造性地开展扶持工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、班级管理、课堂教学、课题研究等方面的疑惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。 二、执行措施 一、课堂教学方面： 课堂教学改革始终是学校深入推动素养教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： 1、开展四个一活动 一节教学入门课在期中考试前、以新课为主。 一节教学汇报课在期未考试前，以复习课为主。 一次说课及一份说课材料 一
7、个单元的教材分析 2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书制定、课件制作、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中碰到的疑惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。 3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好扶持笔记，年轻教师写好听课反思。每月交听、评课记录，交扶持笔记及反思。 二、班级管理方面 班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作
8、的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师。具体措施如下： 1、向同学进行思想政治教育和道德教育，保护同学身心健康。 2、教育同学努力完成学习任务，找同学谈心，做好行为偏差生的转化工作。 3、教育指导同学参加学校组织的各种劳作和社会施行活动，上好班会课，加强同学的自理自强能力和投身社会施行的能力。同时教育指导同学保持体育锻炼，养成优良的生活习惯和卫生习惯。 4、关怀同学的课外生活，激励同学发展正当的兴趣爱好和特长。 5、进行班级的.常规管理，把班级建设成合格班集体。 6、配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好同学的教育工作。 7、做好同学的思
9、想品德评定和有关奖惩工作。 8、做好有关资料的记载和整理工作。 9、做好班主任工作的研究与总结工作。 10、每学期主持一节班队活动课。 三、存在的问题及有待改善的方面 新老教师结对扶持对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对扶持的作用和效果是显然的，但如果长期只是校内的扶持，则多少有点亲近繁殖的味道，不利于新老师的进一步提升。因此建议学校支持新老教师参加一些区内外性的培训活动、学术活动，听一些全国知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提升。 四、成效显著 说实在的，经过一段时
10、间的扶持工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。一年入门，三年立足，五年骨干，十年名师。成为我部新教师的追求目标。 最后，我坚信经过新老教师的艰难奋战，还有学校对扶持活动的大力支持，我们年青老师能很快很好地实现扶持活动的目标，并且迅速成长起来。 教师个人结对扶持工作总结【三】 为了积极响应区、地、县教育行政部门关于进一步加大城镇学校与乡村学校结对扶持的力度的号召，我校与哈尼喀塔木中学、墩阔坦中学结对扶持，我校是授助学校。在工作中我们保持求真务实、开拓革新的原则，诚恳提供帮助，精心组织，严密实施结对扶持工作。使得我校与捆绑对象学校，在教
11、学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总结如下:。 一、高度重视，严密布暑。 城乡结对扶持是统筹城乡教育协调发展、优化教师资源配置、解决乡村师资力量薄弱问题的重大举措，这关于提升我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对扶持工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对扶持工作的意义。因此，在受扶持过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动强化联系，建立稳定的互访机制，提升我校办学效
12、益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，三校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解扶持工作实施状况，共商学校发展大计，确定工作重点，互相协调，制定扶持实施方案，确保扶持工作顺利开展。 2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派12名教师到对方参观学习，对方也常常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提升了我校课堂教学效果。 3、教学展示，提升能力。我校于2012年10月12日举行了 第五中学与第三中学捆绑式互帮共促教学经验交流大会。两校主管束学的副校长及近70多位教师参加了本次活动
13、。经两校研究决定，今后要强化两校之间的学习交流，多开展教研活动，共同促进两校教学质量的提升。 4、网络交流，友谊永存。通过一年多的互相了解，使得我们两校之间、教师之间建立了优良的友谊，并通过网络平台互相交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提升与发展。 三、强化学习，不断进步 结对扶持工作是一项非常好的举措。通过结对扶持，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提升了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素养，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对扶持工作中，保二小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受
14、感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解， 在今后的工作中，我们将借助扶持活动的东风，积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。 教师个人结对扶持工作总结【四】 为认真落实落实ll区教育局开展中小学校城乡结对扶持活动文件精神，我们保持求真务实的原则，精心组织，严密实施结对扶持工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。 一、领导重视 活动有序开展 依据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对扶持工作领导小组，制订了小学与中心小学城乡结对扶持工作实施方案。领导小组成员两次到对口学
15、校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的扶持计划，保证扶持活动的有序开展。 二、城乡结对 师生互相得益 为避免结对扶持活动流于形式和走过场，我们注意结合扶持学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路:从必须要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。 提供岗位扶持。通过两校之间的互相了解，我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急必须得到提升，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此状况下，经过两校协商，wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将yy小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老
