学校实习教师的工作鉴定多篇精选

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1、学校实习教师的工作鉴定多篇精选 学校实习教师的工作鉴定八篇【一】 我在六个月前，充满信心，斗志昂然的加入了我们学校，成为了xx班的实习语文教师，本以为我会在顺利的度过这说长不长说短不短的六个月，但是刚到学校现实就给了我当头一棒，我上第一节课的时候，同学吵闹不只，我多次制止都无效，整的我那一节课自己在讲些什么都不知道，我完全不知道如何去威慑同学让他们宁静下来，好好听课专心学习，我当时就觉得自己跟个跳梁小丑一样站在讲台上供他们欣赏，一气之下直接到走廊上哭了起来，不禁有些退缩，当时还想过跟校长申请换个班让我实习，后来在xx班主任李老师的安慰开导下，我重新站上讲台，用李老师教我的擒贼先擒王杀鸡儆猴的战

2、术，果真奏效，很快就让他们安分下来。所以在这学期中我在他们眼里一直都是一个严厉不留情面的老师。 经过这段时间在xx学校的实习，我逐渐知道了身为一名人名教师的使命，并不是上好自己的课，完成任务就可以了，要以教书育人使他们成材为己任，果真啊，这世界上三百六十行，每一分工作都不容易，都必须要我们为之付出努力，不然绝对摘不到努力过后结的果实。无疑，这段经历将成为我日后在教育岗位上的启蒙，给我带来不可言喻的好处，最主要的是，我碰到的xx辅导员是个人极为和善的老师，我这段时间没少向他请教，他对我的以后的工作意义重大，不仅教会了我上课的一些方式，也教会了我在面对上课闹事不听课的同学的处理方式，还教会了我教案

3、的撰写我想我也应该叫他一句老师。 随着我实习期的结束，这学期的教学工作随之告一段落，很荣幸的是，xx班最后的语文成绩虽不是所以有班级中最好的，但也是处于中上游了，我的第一次教学工作就能达到这样的成就，别提多开心了，就算我在以后的教育中拿再多的第一，可能都不能跟这次的喜悦相比较，我相信我经过这次实习后，我会成为一名合格的人民教师的。 学校实习教师的工作鉴定八篇【二】 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的，系统的一锻炼，也学到了许多羽本上所学不到的知识和技能。 一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学施行，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。就一个月的实习，现

4、在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自同学的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级2班数学课，都是11到12岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂三角形课。当然，刚开始心情特别紧张，不过指导老师给我激励和支持下，并且面对面地指出教案的不够以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 时间过得真快，短短

5、的实习生活已经结束了。这次的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我随时不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。 学校实习教师的工作鉴定八篇【三】 转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快乐和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的工作，鉴定如下： 1、 因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，依据孩子的个性特点，采纳不同的教学方法。 例如：冯同学在学习的时候会出现反感的情绪，他

6、不同意自己犯错，也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓人的问题行为，在这个时候，就必须要家长和老师的引导。比如说，这样做还不够好，我们这样做吧，会更好或没有关系，大家都会错的，错了我们改正就好了。冯同学对卡片教学比较难以接受，所以在教学中，使用实物教学会让他更容易更快接受。他接受能力也较差，通常讲授认知内容一到两种即可。两种以上对冯同学来说有些难度，在教学时间上不宜过长，中间可多穿插一些互动。在教学时间靠后期间，冯同学会出现不配合及哭闹情绪可让他动起来，舞蹈动作模仿，同时，可以达到情绪缓解的作用。 刘同学能模仿老师及大人的话，可能在对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思索的状

7、况下，大人说什么，他就学什么。针对同学的这种状况，要及时的引导他，比如说：这个故事说了什么?在同学没有跟老师模仿同样的话之前，老师用手势提示和语言提示他正确的答案-说了为什么要排队付钱的故事。让同学先观察再回答。刘同学喜爱拼图，讨厌吃水果，可以将拼图做为强化物，使其在教学中配合完成相对应内容。 邓同学对字和词及叠词的发音较清楚准确，但是对简短的句子还必须强化，对涂色能独自完成，很不错，邓同学由于之前在家没有受到过约束和训练，所以上课期间态度会有些散慢，随意性强，希望在后期强化中有所进步。 贺同学是一个很愿意去学习语言的，但是口齿不清楚，能听懂指令，认知和理解相对较好，喜爱模仿，但是精致动作相对

8、较弱，贺同学喜爱身体的接触和互动，喜爱跟读儿歌，他的记忆力也很好，特别喜爱唱歌和跳舞，给贺同学上课就可以将从这些方面备课，会更加吸引他的眼球愿意跟随教师的脚步。 2、 训练与生活相结合。将训练和生活融入一体。就是孩子与人交往的各种场合中出现的各种问题，在生活中进行分解，把目标一步步的分解，逐一的突破。比如：教孩子涂色公交车的时候，将其分解成长方形、圆形和正方形，先涂好正方形，并说出这是正方形，再让孩子完成其他。最后教孩子回家的时候坐几路公交车，上车的时候要投币等等。让训练与生活相结合，提升孩子的各项能力。也只有在生活中训练，才干更好的改善孩子的社会功能。 3、 按部就班。做什么事情都不能急于求

9、成，教育也是如此。依据孩子的基础，给孩子制定个性化的教学方案，保持天天进步一点点，使孩子慢慢的融入家庭和社会。 4、问题及措施。在教学中我们可以丰富多样，在教学流程中不能过于的呆板。如:教学流程，问候手指操一步指令三步指令舞蹈动作拼音吹口哨认知内容精细动作。每节课应该都有所改变，最好跨度稍大，同学猜不着你下一步会进入的流程。提示，我个人以为在孩子答不出问题的状况下我们应该避免小声或辅助孩子完成任务，我觉得正确的方法是，再把知识和任务示范或者再讲授给孩子，宁愿一遍又一遍的教授，也不愿意教过一到两遍，便辅助孩子完成就通过，我认为经常提示会让孩子产生依赖，不知道没有关系，反正老师，爸妈会告诉我，会提

10、示我，最后导致孩子明明能独立回答的问题也必须要提示才干回答，我们的最终目的是要孩子掌握并运用知识，最好是举一反三，而不是孩子完成这个指令，这并不能帮助孩子们能回归社会。自闭症孩子难以和同龄人沟通交流，是共同的难题，我认为在课间的时候不仅教师要和孩子多接触多培养感情，可以多领着孩子引导和其他孩子慢慢多些接触。可以从简单的握手、拥抱开始，慢慢到一起玩玩具，虽然时间可能会很漫长，但是去做了总比没有做会要好。这必须要所有的教师和家长共同努力。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不够，基本功不扎实，经验缺乏，因此有很多的地方必须要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢毕老师、张老师和我们小

11、伙伴们，给予了很多的帮助和激励。总之自己首先必须做好的就是要在平常不断学习来加强教学技能，提升课堂教学容量，使自己的讲述更清楚明了，让自己尽快成长。 在这一个月中，自己的进步也是很大的，每一个孩子都是可爱的天使，我愿意陪着孩子们在康复训练的路上一直的走下去。尽自己最大的努力让孩子取得更多的进步。 学校实习教师的工作鉴定八篇【四】 为期一个月的教育实习已经结束，回忆这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最 深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类同学将理论付诸于施行的必必须环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识

12、，把理论与施行相统一，用理论指导施行，提升自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素养得到了很大的提升，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积存了初步的班级管理和音乐教学经验，还深入地体会到激烈的班级凝集力和素养教育在具体实施过程中的困难性。 学校实习教师的工作鉴定八篇【五】 在八周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人，指导、鼓励我的老师，以及

13、身边一直守候我的好朋友说声感谢。 以下几点是我对自己实习中的自我鉴定： 首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一星期的时间内我基本熟悉了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的学习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的一致赞成。 在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧张，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复指点、引

14、导，逐渐摆脱了畏怯心理，而进入到优良的教学状态。教学心态和教学能力、教学效果均得到极大的提升与改善，当为期八周的在校实习马上结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的教师加强了信心。 总之在教育实习期间，同学们能够按照指导教师的要求去认真备课，并认真写好教案，做到对教材的熟悉；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与同学互动达到最正确课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图准备很重要，能使同学的情绪热烈更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去准备。我为了能调动同学的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。 班主任工

15、作是实习中的重要内容，我十分重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带同学早读、组织眼保健操和广播体操，与同学聊天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批评同学等。另外多参加集体活动，如在x实验中学高中部的实习生，组织班上同学参加学校组织的歌咏比赛，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出极大的努力。 在向原任班主任教师获取带班经验的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注重各别教育又关注大多数同学的思想状况。关于品学兼优的同学，着重在培养提升。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子优良的品行习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担任班主任，同学们的工作能力大大加强，并与同学产生了情感，得到了大家的认可。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，碰到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开始同学还听得津津有味的