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1、 运河讲堂系列之寻找开启艺术宝库的金钥匙 谈怎样发展想象力想象力想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。深山藏古寺 宋徽宗赵佶喜爱书画，常出题考画家。有一次考试， 他出的题目是“深山藏古寺”。踏花归去马蹄香彦冲画柳燕 柳枝西出叶向东，此非画柳实画风。 风无本质不上笔，巧借柳叶相形容。 笔端造化真如此，真宰应嗔被驱使。 君不见昔年三月春风时， 杨柳方荣彦冲死，寿不若图中双燕子 想象力的重要性 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识进化的源泉。 爱因斯坦 想象就是深度。没有一种精神机能比想象更能自我深化，更能深入对象，这是伟大
2、的潜水者。科学到了最后阶段，便遇上了想象。 雨果 想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。 亚里斯多德具体作用鉴赏文学及其他艺术形式情感的表达对思维的拓展，创新创造你的想象丰富吗？怎样丰富自己的想象力？ 模仿 积累丰富的知识 细致的观察生活 融入情感 打破思想条框的束缚 创新活动练习实践模仿 摹仿决不同于抄袭，而是把过去经历的东西通过自己的头脑再现出来，这种再现过程就是想象。 如：练字；学画；模仿作文。白居易琵琶行 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错
3、杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 李贺 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 学我者生，似我者死。 齐白石积累知识如果牛能思考的话，牛想象的上帝一定是长着角的；如果鸟能想象的话，鸟创造的上帝一定
4、是带着翅膀的。 马克思培养多方面的兴趣 世界是复杂多样且彼此相关的。多方面的爱好，各种知识可以互相补充，互相启发，取长补短。 如：苏轼、达芬奇、富兰克林广泛阅读 苏联心理学家捷普洛夫说： “阅读文艺作品这是想象的最好学校，这是培养想象的最有力的手段。”投入阅读中 那种走马观花式的阅读作品和只追求一个“知道”或“看热闹”式的阅读方法，并不能丰富阅读者的想象力。我们提倡积极的想象，要在头脑里“看见”和“听见”作品描述的一切，这种“身临其境”就是一种“再造想象”，这是“创造想象”不可缺少的基本能力。细致观察 观察力是指捕捉事物和现象的属性和特征的能力。我们想象某事物时，就是捕捉该事物和头脑中经历的事
5、物发生联系的外部或内部的属性和特征，因此一个人的观察能力的强弱直接影响到他的想象力。 想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。 西方哲学文论集怎样观察？ （1）为自己提出任务迅速地看出观察对象的特性并比较不同方面的联系和相互作用；（2）努力发现观察对象的最微小的变化；（3）学会从所感知的事物中区分出最重要的因素；（4）观察要有积极性、系统性和计划性。融入情感 李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠， 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。 张旭三杯草圣传， 脱帽露顶王公前， 挥毫落纸如云烟。 焦遂五斗方卓然， 高谈雄辩惊四筵。情感的作用 激情是创
6、新的火花。 不是我的作品感动了读者，而是作品的情景首先感动了我自己。 “善良的心，只不过是生动的想象力的别名而已。” 丰富的想象力来源于饱满的创新激情，当一个人的创新激情处于高潮时，我们常常会发现它他会有一位“恋人”经常形影相随，这位“恋人”便是灵感。 打破思想束缚 切苹果的启发。 花儿为什么开放 ？ 草坪上为什么放着大石头？什么束缚着我们的思想？ 传统的文化观念 别人对自己的评价 已经存在的观点 陈旧的思维方式和习惯建议 溯本求源，即回到原点探究为什么。 为什么水手要用火柴点烟？ 为什么不能吃香蕉？练习创新活动 1 动用所有的感官去感受音乐或者绘画等其他艺术作品，并描述给自己带来的感触。 2
7、 练习使用想象力写作 天上谣 李贺 天河夜转漂回星，银浦流云学水声。 玉宫桂树花未落，仙妾采香垂佩缨。 秦妃卷帘北窗晓，窗前植桐青凤小。 王子吹笙鹅管长，呼龙耕烟种瑶草。 粉霞红绶藕丝裙，青洲步拾兰苕春。 东指羲和能走马，海尘新生石山下。 3 进行有益的幻想 缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母和奇迹之源。 所谓天才人物本来就是指那些十分富于幻想的人。天才人物总是积极主动地使用幻想能力。总之，他们在思考问题时总是用幻想来道，在幻想的遥远彼岸获得启示之后再返回到现实之中，因而思想的跨度极大。 建议 看书时，采用跳读方式，跳过的地方，运用想象力想象它的内容。 看看墙上的污渍或天上云朵的形状，然后在脑海中描绘出它的形象。 看过电视转播的运动比赛以后，想象第二天报纸的标题，以及报导内容 。 以琐碎的小事和资料为基础，创造出一个故事。 边看推理小说，边推测犯人 。 看见某杂志周刊的广告，或是看了某本书的题目，便想象其中的内容，然后，与实际的内容做一比较检查 。
