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1、 题目：课种：ART2课时：1课时课件难度ART2造型点线面形体构图竖构图色彩渐变色技法线条重叠做出刻画的效果科普知识 海龟纸张类型、规格类型：挂画纸、卡纸规格：8k画笔类型、规格类型：刮画棒其它材料刮画纸、调色盘、固体胶、水粉颜料等 课 前 准 备 使 用 工 具 图 片 课 前 引 导 (10分钟)科普引导：海龟 海龟被列为濒危动物。是存在了1亿年的史前爬行动物。海龟有鳞质的外壳，尽管可以在水下待上几个小时，但还是要浮上海面调节体温和呼吸。最独特的地方就是龟壳。它可以保护海龟不受侵犯，让它们在海底自由游动。 课 前 引 导 (10分钟)课程导入：海龟 小朋友们，你们来猜猜老师学的是什么小动
2、物好不好？ (学习海龟游泳的样子） 那老师来和大家形容下这位小伙伴的样子，你们在来猜一猜好不好啊？ 它不但可以生活在大海里，也可以生活在陆地上，背上有一个大大的壳，它可以在水下待上几个小时呢，但过了几个小时还是要浮上海面调节体温和呼吸，当它害怕、睡觉的时候，它就会躲到壳里面去，而且它非常的长寿哦！你们都猜到了对不对！太棒了！它就是海龟。 但是老师要告诉大家，海龟被列为濒危动物。由于环境的污染，海龟越来越少了哦，所以大家要不要一起来保护海龟呢？那我们一起去认识下海龟吧！ 【图片文字说明】观察海龟的主要颜色。观 察 图 片 引 导01 观 察 图 片 引 导02【图片文字说明】观察、分析海龟的组成
3、部分以及身体的线条变化。 图片引导3观 察 图 片 引 导03【图片文字说明】观察海龟的生存环境。 图片引导3观 察 图 片 引 导04【图片文字说明】观察海龟的姿态。 步 骤 示 范步骤说明：1.使用刮画棒画出贝壳的形状及细节。2.使用轻按的方法，让背景从上至下由浅变深。提示：形状不易太小，学习线条重叠方法;背景可根据自己喜好搭配颜色，将画好的贝壳剪下贴到画面的中心位置。12 步 骤 示 范步骤说明：3.将剪好的海龟身体贴在背景上。4.添加头与四肢。提示：注意位置的变化；背景处理时水粉不易太湿，使用中号水粉笔。34 步 骤 示 范步骤说明：5.用铅笔勾勒出海龟身上的线条，画上眼睛。6.用准备
4、好的白色喷壶，丰富背景。提示：做眼睛时，使用半圆形层叠的方法，注意形状之间的交替。56 调整后的完成稿课 件 完 成 效 果 课上注意事项课件注意事项：1、运用同色系，注意线条的交错。如果不会的孩子可以用大、小圆来代替或者是直线等。2、喷壶做背景时里面的水不宜多。并注意方向别喷洒到其他的小朋友身上。3、可以根据喜好画出七彩海龟。课 件 注 意 事 项课后重点练习：海龟龟壳纹的设计练习 课 后 点 评一、向家长介绍孩子学习的美术知识有1、色彩的搭配2、线条的重叠运用，刮画笔的运用3、同色系色彩的运用4、喷壶的喷溅产生的海浪效果二、对孩子作品的评价 今天这节课，我们学习了海龟的造型，海龟的背壳，我们运用了刮画纸和刮画棒来制造除了炫彩的贝壳，背景的海底部分，我们运用了海绵棒，通过同类色来制作出海洋的层次，增添画面的层次感，最后我们运用了喷壶来只做了自然的海浪效果。小朋友们画的海龟都非常的生动哦！老师非常的喜欢，让我们一起来看看xxx小朋友的画吧. 学生作品 学生作品 学生作品
