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1、 快速提高2022中考语文阅读题得分率建议在中考语文中阅读题占了很大局部分值，只要提高阅读题的得分率，中考语文会提高很高分值。那么怎么样才能提高语文阅读水平呢?曾经有人做过一个试验，让阅读文章的去答中考、中考阅读题，发觉连及格的分数都达不到。作为饱读诗书的教师，也会在阅读上栽了不少跟头，那么问题来了：如何才能突破阅读的障碍，实现飞跃，实现屌丝逆袭?要搞清晰这个问题，就得先想明白你阅读的分数由谁打算?由你自己打算么?由文章打算么?可是他自己来答复都没法及格哦，那由谁打算呢?其实，你阅读的分数是由出题者和你之间的“共同语言”打算的。什么叫共同语言?举个通俗的例子，大家都知道智取威虎山吧，黑道上讲黑
2、话，他说“天王盖地虎”，你就得答复“宝塔镇河妖”，不然你就是卧底，山大王就 得把你置你于死地。阅读也是一样的道理，想要把原的文章改得他自己都不会做但是又有考生能做出来，这需要水平，更需要你们之间共同语言上的默契。详细一点说，就是出题人出这个题，你就知道要答那个，你们彼此都熟知对方的意思，心照不宣，这就是阅读的境地。用最简洁的例子来说，就是出题人问环境描写的作用你就要写出来十六字秘诀：渲染气氛，衬托人物，点明背景，深化内涵。怎么都跑不出这十六个字了，这就是你们之间的“黑话”。那么问题又来了?上哪儿去找这些“黑话”呢?我们知道，中考的题目和答案都是公开的，网上都是有历年真题的，所以我们要做的，就是
3、总结。每做一道题，就要对题目进展归类，这个题目属于关键词语意 思理解啊还是说段落构造梳理啊等等。有这个意识，加上课内怎么说一学期也会有个至少几十篇的练习量，你就能积存不少的这样的对应，这么说还是有点空洞是 吧，那就看看下面总结的一小局部诗歌阅读里面的意境分析题。诗歌形象鉴赏：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄予诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境地。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不行。步骤：描绘诗中呈现的图景画面。概括景物所营造的气氛特点。一般用两
4、个双音节词即可，例如孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，留意要能精确地表达景物的特点和情调。分析的思想感情。切忌空洞，要答详细。比方只答“表达了感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。接下来以白居易夜雪例如：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。问题：阅读全文，试赏析本诗所表达的意境。答复：本诗描述了夜雪折竹、衾枕冰冷等画面，通过侧面衬托的手法，渲染了夜雪之大，营造了凄清冷落的气氛，表达了遭受贬谪后孤寂恬淡的心境。接下来总结诗歌鉴赏常见意境术语：雄浑壮美，如“大漠孤烟直，长河落日圆”;幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”;沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”;和谐静谧
5、，如“渡头余落日，墟里上孤烟”;开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”;高远宽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。可供两两组合的词有：宏阔苍凉、雄浑、莽苍、宽阔、高远、壮阔、深远、幽远;细腻空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、动听、模糊、静美;繁复繁丽、热闹、高亢、繁华、吵闹;清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒芜、冷寂、荒凉、淳朴、清丽(清爽明媚)、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻;这就是积存啊，到考试的时候，没有这些“黑话”，答案就是无效的，语言再美也没用啊。“本诗的语言布满着一种明媚的悲伤，似乎流淌的琉璃”是很美，但是可能的得分点就是“本诗渲染了沧桑凄凉的景象”这样的句子，而这些是之前考试和之后会重复的东西。永久记住，阅读不行能考共性化表达(个别阅读延长题除外)。既然要写出得分点，这个得分点必定是“黑话”也就是之前消失过的，以后也会重复的东西。
