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1、 幼儿园大班歌唱教案范文：烫火锅一、作品 玩法建议 两人结伴嬉戏，人双手掌心向上向前伸出，代表“锅”，一人伸出双手食指和中指做出剪刀状，代表“筷子”。“筷子”在“锅”中上点着烫菜，每个乐句都点四下，每个乐句完毕时交换角色，一段唱到“笑呵呵哟”的“哟”的时候，就玩“石头、剪刀、布”的嬉戏来打算谁是菜（用手做）谁是嘴巴？确定后，两人像被辣到了-一样，发出“嘶（慢吸气）哈（爽快地吐气）”的声音，“嘶”时两人手上的角色，“哈”就“嘴巴”吃“菜”，“菜”躲避。之后以除以2的方式，不断加快速度。 【活动预备】 1、音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少PPT 2、有玩石头剪刀布地嬉戏阅历 【活动目标】 1、
2、体验烫火锅歌曲的好玩、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣。 2、尝试用表情、肢体语言表现吃火锅嬉戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的夸大表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准简单混淆的曲调和歌词。 3、能承受旁边的伙伴成为合。嬉戏中能够享受相互逗乐的开心感觉。 【活动过程】 1、谈话引入 2、练声（高音到低音） (1)“辣”练声（有嘶哈，好辣哟！） 师：咦，这么点了！听！【找D调音准】预备开头！【幼D调练声】 (2)“麻”练声（有嘶哈好麻哟！） 3、逐步在嬉戏中学唱歌 (1)“逗”吃嬉戏介绍 (2)商定输赢规章 辣乎辣乎笑呵呵哟！一石头、剪刀、布！嘶哈 (3)玩烫火锅嬉戏（另一师协作） 乎辣乎笑呵呵哟！”（划定谁吃谁）“嘶哈” (4)加速一倍嬉戏 每人烫两次就交换。 (5)再加速一倍嬉戏 每人烫一次就交换 (6)师引歌词混淆处 (7)变化手上菜外形嬉戏，并加最终独白“XX好了” 4、移动方位烫火锅
