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1、蝶恋花修养品行从学习开始，学习以读书为根本 。欧 阳 修 欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”。吉安永丰（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗时，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。 其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽
2、，承袭南唐余风。曾与宋祁合修新唐书，并独撰新五代史。又喜收集金石文字，编为集古录。有欧阳文忠公文集。从内容上看，本词属于哪一种题材？闺 怨 词庭院帘幕泪眼赏析“深”字。 “深”意为“深远、幽深”。 庭院深深，不知有多深？ “深深”二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个“深”字的设问，让庭院的“深”“旷”得到深入和强化。 烘托了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借景抒情，情景交融释义（手法）内容情感赏析“堆”字。 “堆”意为“聚积”。 烟雾笼罩着杨柳，一重重帘幕多得难以计数 。 写出了杨柳之密，雾气之浓，阻碍了女主人公远望丈夫的视线。 反衬出深居闺中的孤独凄苦之情。 “庭院深深深几许，
3、杨柳堆烟，帘幕无重数”三句的艺术手法及效果。 渲染烘托。 庭院深深，但有多深远呢？远处是茂密朦胧的层层杨柳，近处是重重密遮的帘幕，构成了一幅深闺独处图，意境孤寂凄冷，渲染烘托出女主人公孤独寂寞与独处的怨恨之情。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。“春”字语意双关，表面上指自然界的春天，又指女子的青春年华“三月暮”点明季节，“雨横风狂”写气候之恶劣，“黄昏”点明时刻，三层渲染，写出了女子对春天即将逝去的无奈，同时表达了对美好的青春年华无法挽留住的感伤。直接原因深层原因玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵乡里尽情享乐。与闺妇的处境形成对比，既点出了女子怨恨的原因，也
4、传达出“楼高不见章台路”的怨恨之情。 “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴？采用层深手法，写深婉绵邈的情思，自然浑成。何也？因花而有泪，此一层意也；因泪而问花，此一层意也；花竟不语，此一层意也；不但不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？本词塑造了一个怎样的人物形象？本词塑造了一个独守深闺、孤独寂寞、凄苦哀愁、怨恨莫诉、伤春自伤的闺中思妇形象。 此词写闺怨，借黄昏、雨骤风狂，透露出思妇内心的苦闷。 运用寓情于景，情景交融，层层深入，步步开掘的艺术手法。 蝶恋花春景 苏东坡 花褪残红青杏小。 燕子飞时 ，绿水人家绕 。枝上柳绵吹又少， 天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。 墙外行人 ，墙里佳人笑 。笑渐不闻声渐悄， 多情却被无情恼 。上阕表达了作者的伤春惜春之情及对美好事物的追求；下阕写人，描述了墙外行人对墙内佳人的眷顾及佳人的淡漠，让行人更加惆怅。 在这里，“佳人”即代表上阕作者所追求的“芳草”，“行人”则是词人的化身。词人通过这样一组意象的刻画，表现了其抑郁终不得排解的心绪。借“多情却被无情恼”的意象，寓有对朝廷一片痴心却被贬官远谪的惆怅，含蓄地表达出作者仕途坎坷、飘泊天涯的失落心情。
