宫宫雕刻纸绘画雕刻纸绘画灯教学目标教学目标01通过表现物体增强学生的概括能力；02通过表现画面增强学生的构图能力；0304单击添加标题教学对象：7-8岁教学重难点：画面构图与概括通过雕刻纸绘画增强学生的动手能力作品图教学过程一、课前互动、导入课题本次课程主要运用雕刻纸来表现画面，课程主题主要以表现古代宫灯为主下面我们一起来了解一下古代宫灯吧引导：通过课前问答导入主题；（小朋友们，在黑夜中照亮着我们的是什么呢？（灯）对，除了有照亮我们的灯，还有其他很多装饰灯那么小朋友们知道古代的灯与我们现在的灯有什么不一样吗？今天我们就一起来了解一下吧二、欣赏、展示图片1、展示不同的宫灯图片，让学生简单了解宫灯；（小朋友们有见过这种灯吗？在古代这些灯基本都用来挂在屋外，相当于现在我们的路灯小朋友们知道古代的灯和现在的灯最不一样的地方是什么吗？古代的灯里面是点的火而现在的灯是用电）2、引导学生把复杂的宫灯形状简化概括；（小朋友们可以把复杂的灯简化表现）3、展示一些不同角度的皇宫屋檐图片，引导学生进行构图小朋友们可以把要表现的灯与屋檐一角结合组成构图除了屋檐一角，还可以是是树枝、房间一角、或者是放在桌上的装饰灯，小朋友们可以发挥想象去表现更多不同的画面构图。
三、学生课堂实践四、学生作品评价与分享教学材料教学材料雕刻纸、雕刻刀、铅笔、签字笔、排笔、彩墨汁作画步骤1、用铅笔在雕刻纸上画出构图；2、用雕刻刀刻出画好的构图；3、根据画面，用彩墨汁在刻出的部分进行晕染；4、用签字笔丰富画面注意事项：引导学生对不同宫灯与构图进行表现在晕染时，可以根据画面选择不同的色调小朋友们，在黑夜中照亮着我们的是什么呢？除了有照亮我们的灯，还有其他很多装饰灯那么小朋友们知道古代的灯与我们现在的灯有什么不一样吗？今天我们就一起来了解一下吧小朋友们有见过这种灯吗？在古代这些灯基本都用来挂在屋外，相当于现在我们的路灯小朋友们知道古代的灯和现在的灯最不一样的地方是什么吗？小朋友们可以把复杂的灯简化表现单击添加你标题小朋友们可以把要表现的灯与屋檐一角结合组成构图除了屋檐一角，还可以是是树枝、房间一角、或者是放在桌上的装饰灯，小朋友们可以发挥想象去表现更多不同的画面构图谢谢谢谢THANK YOU。