重视课内经典青睐课外短文选材内外齐放对比阅读升温 学习文言文是我们中华民族五千年文化传承的必需文言文的阅读对学生的道德修养、文化品位和审美情趣的造就，对学生语文素养的整体提高，都是很有必要的 从近一两年全国各地的文言文阅读试题的分值来看，均呈上升趋势，分值最高的到达了22分，高出现代文阅读中的任何一种文体阅读的分值，所以说文言文阅读的考察是中考语文中的一道“大餐”在新课程实施的背景下，2007年文言文阅读命题趋势成了备战中考的广阔考生迫切了解的问题笔者通过对2006年全国各地的五十多套中考语文试卷文言文命题状况的分析，对2007年中考文言文命题趋势作出如下预料： 一、分值接着呈上升趋势 2006年中考，文言文阅读分值最高的为22分(包括附加题)，如浙江宁波卷21分的有湖南郴州卷，20分的有福建福州卷、广东河源卷最低的为8分，如湖北恩施卷全部统计对象平均分值为14.3分，比2005年的平均分值高出1.3分文言文分值的这种上升态势，与有关人士呼吁加强文言文教学是特别合拍的，预料2007年这种趋势将会接着保持 二、选材注意课内经典 2006年中考课内文言文选材普遍重视考察新课标引荐的必背的16篇文言文，尤其重视课内经典名篇，如《岳阳楼记》、《两章》、《爱莲说》、《陋室铭》、《醉翁亭记》、《曹刿论战》等重点篇目。
如《岳阳楼记》被12个省市选用，《两章》被9个省市选用，《曹刿论战》被7个省市选用坚信在2007年的中考中，这些经典篇目的选用率必须不会下降这就昭示考生在平常的学习中，对这些经典篇目要下硬功夫，多吃点“偏饭” 三、选材由课内向课外延长、 文言文阅读命题改变最明显地表此时此刻文本材料的选材上从2006年中考文言文的选材看，重心将渐渐由课内向课外延长据统计，2006年考察课外语段的省市占三分之一以上阅读材料多用缺少、精辟、有现实意义的寓言故事、哲理故事等在笔者收集的50多套试卷中，完全选用课外语段的就有9个省市，占了18个百分点像湖北恩施的《贯月槎》就与时代特别合拍其中一题是这样设计的：“中国‘嫦娥一号’探月卫星将在2007年4月放射升空右边这幅题为‘月亮之上’图案便是‘月球探测工程标识’请结合文章内容谈谈你对这幅图案的理解”这道题目充分表达了课外文言文语段阅读注意文言学问迁移的原那么此外，像福建厦门市、山东泰安市、浙江宁波市等所选的两个文段也都是课外的2007年，课外文段的选用将会进一步增多 四、选材呈“内”“外”齐放的局面 从2006．年中考文言文阅读语段看，课内加课外型模式很走俏，形成“内”“外”齐放的格局。
在50多套试卷中，有10家采纳了这种形式，几乎占了20个百分点这种模式受到广阔考生的欢送，究其缘由是，此种选材做法既能有效地检测学生课内文言文学习状况，又能考察学生对浅易课外文言文的自主阅读这里还须要提示考生应留意的一点是，“内”“外”开放的局面一般是有内在联系的，就是说，课内和课外语段是一种延长和被延长的关系比方选了课内《岳阳楼记》中的文段，课外的语段一般跟课内有关，像范仲淹刻苦读书的文段还如选了课内的蒲松龄的《狼》，课外的语段很可能就是《狼三那么》中的随意一篇短文这一特点给考生的启示是：平常学习时要特殊留意拓展和延长阅读，做到“取法于课内，决胜于课外” 五、比照阅读将猛升温 近几年，文言文的比拟阅读特殊盛行以2006年为例，四川成都、云南昆明、河南试验区、湖南长沙、福建厦门、漳州、广东江门、陕西临汾、贵州六盘水等试卷皆有设置既有课内的比拟，又有课内与课外、课外与课外的比拟，求同、寻异，类型多样比拟典型的有湖北武汉卷将周敦颐的《爱莲说》和毛泽东的《卜算子·咏梅》进展比拟阅读2007年的中考比拟阅读将会接着升温 六、诗词赏析更常见 古诗词赏析作为一种特别的文言文阅读形式，已成为中考试卷中的常备题型。
材料多以课内为主，有时与文言散文比拟进展(如2006年湖北宜昌卷)它主要考察诗词中关键词句含义的理解；诗词所表达的思想感情；描述各句中的画面(即意境)；重点诗词语句的含义及蕴含的哲理；诗词句子中的表达作用；语言揣摩赏析等2007年，这种题型将会更多出现 七、设题走向“现代化” 继2006年之后，2007年的文言文阅读除接着考察其特别的文言词语说明及句子翻译外，大踏步地向现代文阅读看齐已成新的气候现代文阅读中出现的题型、考察的角度，都会在文言文考察中出现文言及阅读中的开放性试题将会不断增多，涉及到品尝、鉴赏、拓展等方面其主要形式是：观赏、比拟、评价、感悟和联系实际谈个人体会等题型如2006年河北卷第9题要求考生“从文中找出最喜爱的句子，并说出理由”；第10题要求考生结合选文的阅读，写一那么“小石潭简介”的文字云南卷的13题——两文都写到了“猿鸣”请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛等 以上点击了关于2007年中考文言文阅读考察命题的几点趋势，供广阔考生参考，盼望对同学们有所协助并在中考中获得满足的成果 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页。