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1、英语教师个人学习收获与感悟10篇英语教师个人学习收获1 当了几年的英语教师，虽说天天都在寻求进步，但是总感觉是在闭门造车， 这一次有机会去省里听课，真是让我大开眼界，也让我收获很多。第一天到达之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息了，第二天早上8点钟我们手持听课证进入省教育厅的会场。 两天时间共听了30名来自全省各地的参赛选手进行说课比赛，选手们的基本功都很棒，包括口语都很标准，但个人的表现力却各有不同，有的选手站在讲台上可用眉飞色舞来形容，有的选手却很沉闷，不动地方听了两天的课，如果选手没有出色的表现，对听众就是一种折磨。 此时此景，我开始反思自己平常的教学，孩子们天天都在听课，在课堂
2、上我是否有极深的表现力和感染力，让我的同学听我的课不觉得枯燥和乏味，评价一堂课成功与否最重要的一点就是看同学在课堂上的表现是否积极，是主动接受还是被动接受。不管以前做得如何，在今后的课堂教学中，我会多注意自己的教态，尽量把自己的每一堂课都讲得绘声绘色，让我的同学在不知不觉中都能喜爱英语，这是提升成绩最好的方法。 英语教师个人学习收获2 为期9天的青岛外出学习之行学到了很多。作为一名小学的英语教师，能有机会参加这样的外出学习机会，我觉得十分荣幸。这次培训是给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我满满的收获和深深的思索，现将自己的学习心得如下： 专家从各个方面介绍词汇课怎么样才干上的高效
3、，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养同学的兴趣和能力。形式多样的比赛和游戏歌谣迎合小同学爱玩的天性，寓教于乐。同学乐于参加，兴致勃勃，情趣盎然的词汇课堂简单、高效、实效。 其中关于老师们提出的不要打击差生的自信心，激励他们，同学答不出来问题，也要体面地让他们坐下去，这个观点印象深入。教育就是让我们尊重每一个孩子，心有大爱，是一位教师必须的素养。大爱精神是教师职业精神的灵魂。讲座老师告诉了我们师者对同学的应有的态度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我觉得这就是对大爱精神的具体阐述。永远不要骂你的同学，你爱
4、他，他爱你。无论面对什么样的同学，作为教师的我们，应该关爱他们，让他们成才。 扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功、“要给同学一杯水，教师应有一桶水就是这个道理。黄岛小学老师的课堂上收放自如，张驰有度，青岛44中学老师的按部就班，稳扎稳打，还有郭另外我没记得名字的老师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才干更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给同学。 其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必须多关注同学的情感。通常我们在教学的过程中，有时会感觉同学无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，十
5、分枯燥，根源在于我们没有充分调动起同学的积极性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，同学只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才干坚持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响同学的长远发展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注同学的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 再次，教师应该“活用教材、“用活教材，依据自己同学的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。 学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作施行上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的
6、差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不够。 同时，此次学习中，作为英语教师一定要营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和同学的共同爱好。学校里没有优良的英语学习氛围。那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平常教学中或和同学的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要我们做了，就总会有收获的，通过我们的努力使一部分同学喜爱使用英语说话、交流，喜爱学习英语的
7、时候，就会觉得你没有白付出。总之，本次学习对我来说确实是受益匪浅，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到施行中去，边施行边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 英语教师个人学习收获3 20_年1月8日和1月9日，有幸参加了乡村小学英语教师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提升的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情
8、，燃起了斗志，确实感到受益非浅。 本次培训听了马老师为我们培训的英语歌曲，王老师主讲小学英语课堂用语，张老师主讲小学英语课堂教学环节，李波老师主讲的新课程英语教学制定。可以说培训内容丰富，有用性强。 在歌曲和课堂用语的培训上，我学到了许多歌曲和英语课堂用语，而且学习了多种不同的表达方式，感到自己的课堂用语不断地丰富。两位老师为我们准备了大量的歌曲和课堂用语并耐心的指导我们，教我们唱英语歌，领我们读课堂用语，我们积极地学习，使自己的英语口语不断地进步。老师们还给我们介绍了多种英语学习的方式和多种学习英语的渠道，使我大开眼界，受益匪浅。 在英语教学方面培训中，我发现自己的教学思想观念发生了深入的变
9、化，这是我的最大收获。李波老师的讲课给我留下了深入的印象，使我对新课标有了更深入地理解，知道了如何确定教学目标，明确了教学目的，理解了功能与话题的含义及关系，使我对英语教学理论知识有了进一步的熟悉，为我的英语课堂教学目标指明了方向。 通过这次培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学施行中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快消化、汲取，变成自己的教学施行，尽快探究出一条合适自己的切实可行的教学思路，形成自己的比较成熟的教研教学风格和模式，为大面积提升教育教学质量做出自己应有的贡献。 英语教师个人学习收获4 为期5天的英语培训马上落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受
10、了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的_和_的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深入、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得： 一、重新熟悉了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，优良的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为同学的伙伴
11、和知心朋友。 二、对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听_教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和心得，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培养同学的英语能力，这个就是知识点。 在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提升学习效率;在教学模式与方法上注重参加施行和革新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素养。 三、英语基础知识和基本技能有了一
12、次质的飞跃 这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是_老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。 语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较繁重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。 优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的同学不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师常常当众打断同学的发言，让同学
13、觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语交流了。 因而，要提升同学的听说能力，首先要给同学创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，同学在不断的交流中就能提升听说能力了。只有在不断的学习中，同学的口语能力才会不断的提升。 四、对教材的把握有了一个整体的熟悉 作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼同学的施行能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pai
14、rwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，善于分析，及早成为一名优秀的英语教师! 英语教师个人学习收获5 11月14日至18日学校领导组织了一次对英语教师的培训学习，我怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改善教育教学方法的渴求心情，有幸参加了这次培训，由衷感谢校领导与州师大冯教授为我们搭建了一个很好的学习和提升的平台。这次培训时间虽然很短暂，但是天
15、天的感觉是繁忙而又充实的，因为每一天都能闻声不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困，却必须要一个消化汲取的过程，这个过程很漫长，或许会走的很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。 这次培训内容丰富、形式多样，理论与施行紧密结合;第一天冯教授的讲座对我们进行了专业引领，让我们了解到英语的学习一定要与它的文化背景相结合起来，否则我们学到的是没有生命的英语，失去活力的英语，其次到成都望子成龙学校观摩学习，培训内容更显直观性。第二天是听川师大外教的课以及与大二同学一对一(face to face)的交流，对口语和听力进行了提
16、升培训。这一天对我来说是难忘的一天，也是留给了我许多思索的一天。因为教了十年的小学英语，自己的词汇和知识点大大缩水了，在交流上有了一定的障碍，想想以前在大学时还可以和自己的外教随意聊上几句，到现在自己说一句话还要组织一下，听力时不时还要卡壳一下，思想上受到了很大的撞击，让我体会到了不断学习不断研究的重要性。而不能仅靠点旧有的教学经验，这样就导致各种能力的下降甚至缺失。第三天冯教授的讲座，把我们带到了美丽的古希腊神话中，他幽默的言语和渊博的知识，让我们感受到了知识的浩瀚，自己的微小，晚上再次观摩学习前沿学校的优质课，感受理论的应用水平。第四、五天分别到新津外国语实验学校和川师附小观摩中低段优秀课例，结合前几天所学，提升自己的应用水平，回眸五天的集中培训，既有观念上的洗礼，也有理
