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1、老师师德师风演讲稿点滴生活10篇_师德师风优秀演讲稿老师师德师风演讲稿1 尊敬的各位领导,亲爱的老师: 两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依旧还遵守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。 说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢， 天天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下
2、玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平经常的心态、高高兴兴的心情来干踏踏实实的事情。 自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。 苏家启小朋友是我所带的中班同学中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈
3、了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也熟悉到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。 比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛劳，谁不想天天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了， 虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起
4、，多关怀他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关怀的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。 每个孩子都必须要老师的爱，无论他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。 其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有激烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。 谢谢大家，我的演讲完
5、了! 老师师德师风演讲稿2 尊敬的各位领导、老师： 大家好!今天我演讲的题目是静心教书，潜心育人。关于我，一个不够三年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师这一职业的理解以及我这些时间来的体会和心得。 在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫每当我走过老师的窗前，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房;从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师这一职业期望的种子 中学的时候，我们同样也学习过韩愈的师说，他这样为教师定义：“师者，传道授业解惑也;通过学习，我明白了，教师
6、不仅仅是教知识技能，更要教同学做人的道理。教师的一言一行都对同学有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素养直接关系着同学的培养。 _年_月_日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐!我很感动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。 我所在的学校地处章丘市的一个乡镇，接收的都是农民的子女。我们的校舍不华丽，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的一件事静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，
7、不善不能改，是吾忧也!古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。 在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务;面对课程改革的新标准、新要求;面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的使命呢?我想“静心教书，潜心育人是最基本的行为准则。 在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于革新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。 在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子;他们是平凡的，一般的，
8、没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。 我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。(演讲稿 )这就是对教师教同学涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才干在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。 要培养同学的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给同学，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作
9、，用爱去育人的教师正闪烁着人格的庞大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们天天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的将来。 教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，必须要培养，必须要教育，更必须要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳! 老师师德师风演讲稿3 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好! “
10、育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱同学，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱同学是师德教育的核心。推断教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面落实执行党的教育方针;看他是否热爱同学，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱同学已被视为当代教师的师德之魂。因为： 一、热爱同学是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也
11、往往会导致不同的教育结果。今天的同学必须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，同学的情绪就会轻松愉快，这样就会有个优良的学习心境。反之，假设师生关系是“专制型、“放任型的。则会带来同学情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。 在教育过程中，教师与同学之间要进行多方面的互动，会产生种.种矛盾。倘假设教师没有尊重，关怀和热爱同学，即没有与同学沟系的法宝“博爱之心。如果不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决疑惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，那么要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于
12、同学偏见或教师有“宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生同学对教师的“好心的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对同学的尊重、爱护和关怀，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定优良的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱同学是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 二、热爱同学是做好教育工作的重要条件。 同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们必须要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌，老师对同学的爱，会被同学内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道而“乐其道，因此爱的教育是我们教学上
13、的庞大推动力。教师关怀同学，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱同学有助于同学优良品行的培养;有利于创造活泼、生动的学习氛围，使同学坚持优良的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。 从教十载，我是这样热爱同学的。 1.理智公正。在教育中，我对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导同学向好的方向发展，不能有利地抑制和消除同学自身的不良因素。在教育中，我对同学的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风尚，污染同学纯洁的心灵
14、。如果我们希望同学成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 2.保持“三不。不挖苦同学。当同学做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚即对同学内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说同学“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。“死榆木疙瘩!这种心罚侮辱了同学的人格，刺伤同学的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，同学真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护同学。维护其自尊心，尽量避免对同学造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。有关对教师以及教
15、师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应经常进行一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 3.严爱结合。现实中往往爱好同学易，爱差同学难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅，还要爱“丑小鸭。采用同学能够理解、接受的方式对待同学，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱同学的基础上对同学提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对同学的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。 二十一世纪呼唤着高素养、多层次的人才培养，高素养、多层次的人才培养呼唤着素养教育，素养教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才干振兴教育，才干实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。正如_中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘假设我们每位教师都是“神，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 老师师德师风演讲稿4 尊敬的领导、老师们： 大家好! 从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是一幅美丽的风光画，桃李满天下!如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?我会当机立断的回答：“是的，我爱她!因为在我的心目中早已装满了天
