英语教学通用工作计划5篇

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1、英语教学通用工作计划5篇英语教学通用工作计划1 一、教材分析 本册教科书共六个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言施行活动，这样制定和安排的目的是让同学通过体验、施行、参加、合作、交流和探究等方式，来学习语言知识，语言技能以及学习技巧进而来完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间互相交流，互相沟通，互相理解，互相补充的互动过程。 在教材中制定了大量的图片，音乐，游戏等方式，来帮助孩子们更好地理解所接触的英语知识，给了他们更新颖的视觉，听觉感觉，利于激发孩子们的英语学习兴趣，培养他们对英语的好感。 二、学情分析 本学期一年级同学共三十八人，孩子们刚走进校园，对四周的

2、环境充满了好奇心，有较激烈的求知欲，由于年龄和心里认知的原因，在小学一年级展开英语教学，关于仅有六岁的孩子们来说在学习英语方面还是有一定的难度的。同学上课时的自控能力差和思想注意力不集中，且大部分同学刚接触英语，教学难度大。在教学中应面向全体同学，注重培养他们优良的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣。 三、教学目标 本套教材，全书共六个单元，教材合计到同学刚刚开始接触英语，特制定了一些日常生活中使用频率的词语，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好，说再见等;运用简单句型在熟悉的场合介绍同学、老师或家人，并能做出得体的呼应，能听、说、认读关于小动物、文具、身体部位等的单词，且能在真

3、实的语境中运用。在教学中要做到以下两点： 1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和优良习惯，建立和加强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素养。 2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。 四、教学措施 依据儿童“好动、好玩、好奇、好胜的心理特征，尽量创造新颖多样，赋予启发性，能调动同学多种感官参加学习活动的情境，制定形式多样的游戏，来唤起同学对英语学习的兴趣和求知欲，在教师和同学共同参加，享受游戏的乐趣的同时获得新知识，学习能力也在游

4、戏中得到培养和发展。 运用比赛，挖掘同学的学习潜能，竞争好奇心驱使同学乐于参加比赛活动，限度地调动了同学的积极性，以及思维的灵敏性。同学在紧张欢乐地气氛中既获得了知识，又不易产生心理疲惫，有效地避免了走神现象，从而有效地达到培养同学的学习能力，提升教学质量。 总之，在英语教学活动中，由于孩子小，要注意了解每位同学的状况，了解他们的特长和爱好，并且要多在他们身上寻找“闪光点。多表扬、激励他们，加强他们的上进心，加强孩子们学习英语的信心和兴趣。 英语教学通用工作计划2 一、同学学情分析 兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说,激发同学学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语作为第二语

5、言，从第二语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是坚持同学的兴趣。年级的同学已学过两年的英语，同学已有一定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提升，尤其是口语表达，因此，本学期应注重英语基础知识的巩固，着重培养同学的听、说、读、写能力，转化后进生，因材施教，分层教学，坚持同学的英语学习兴趣。培养同学的英语语感，激发同学学习英语动机和乐趣，从而提升总体英语水平。 二、英语教材分析 新标准(三年级起点)第四册关于同学来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。本册教材涉及到时态(一般现在时和过去时)，能力的表达，和特别疑问句，重要句型的掌握，还涉及到48个

6、音标的学习，所以必须要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。 三、教学目的和任务。 1.养成优良的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步养成优良的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4.能四会要求掌握所学句型。 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确。 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、教学内容与目标 1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能

7、听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。 3、能听、做7个“TPR活动。 4、能学会2个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、吟唱歌谣 7、能完成6个自我评价活动 8、能听懂6个幽默小故事 9、能了解6项简单的中西方文化知识 五、主要措施。 1.依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设优良的语言氛围，调动同学的学习积极性。 2.在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提升同学实际运用语言的能力。 3.活用教材，依据同学会的实际

8、状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 英语教学通用工作计划3 一、指导思想 本年度，我们将坚定不移的重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，保持以科学发展观促进教学，立足本校实际，保持做好常规教学，保持教研教改，全面推动“洋思教学模式。保持以教学质量为本，进取推动英语教学质量的提升。 二、教研组工作重点 1、抓好政治理论学习，提升教师的政治素养和业务水平 组织全组教师强化政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的假设干规定等资料，并认真做好政治理论学习笔记。经过学习，要提升教师的政治素

9、养和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。 利用多种渠道，提升各位教师的业务水平和自身素养。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，常常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而提升我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定基础。 2、认真落实教学常规，进一步落实，提升课堂教学质量 在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量凹凸直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推动素养教育和提倡同学全面发展的今日，教师们意识到必须提升课堂教学的质量和效益，而提升课堂教学的质量最基本的方面就是

10、要重视抓好常规教学。 本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步进取探究和全面施行“洋思教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求教师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，保持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。 3、保持听评课活动不动摇，进取推动“洋思教学模式 听课、评课将是英语组常常性的教研活动。常常性开展听课，说课，评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。保持听课、评课能互相学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，

11、使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提升他们的业务水平和教学本事，教学相长，后继有人，共同提升。 执行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式;既确保老教师的示范带头作用，又进取推动年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参加，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参加听课和评课，从中到达互相学习，互相交流，共同提升的目的。 严格按照上级教育部门和学校的要求，进取推动“洋思教学模式。从组织学习洋思中学的教改经验，学习

12、洋思中学的学科教案，熟悉和理解“洋思模式的内涵，进取尝试运用“先学后教，当堂训练的课堂教学模式进行教学，团体备课，互相研讨，不断探究有效的实施方法和途径，力争做到“堂堂清，“日日清，“周周清，“月月清。 保持团体备课，发挥群体优势，研究教学资料，研究同学，共同安排教学进度，共同制定教案学案，做到教学资源共享。同一年级要求教案学案统一，资料要求统一，重点难点统一，教学进度统一，作业学习统一。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与本事五个方面的关系，强化重点与难点的研究讨论。 4、进取开展课题研究活动 强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和施行者。特别教研

13、活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，进取推动校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，保持做好各类资料和教学成果的积存和整理，注意经验的积存、交流与分享，不断提升课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求教师每学期应当至少写一篇教研论文，假设干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。 5、利用课余时间进取培优补差，提升教学质量 提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提升，激励他们参加各类比赛;对后进生绝不放弃，要以优良的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和指导。要求教师对差生要多激励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习

14、的信心和勇气。对差生执行课内补差和课外补差相结合。相信每一个同学都能学到自我合适的知识，让他们在英语学习上有所提升，以提升学校的英语成绩合格率。 6、开展丰富多彩的课外活动，激发同学的学习兴趣 课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些合适同学语言水平的课外活动，使同学能够生动活泼、进取主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。依据各年级情景，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等比赛活动，给同学充分展示自我，熟悉自我的机会。 总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的

15、生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组必须会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，始终如一，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，进取参加课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改善，力争做出，出好成果。 英语教学通用工作计划4 一、指导思想： 以学校总体工作为依据，以提升教研质量和教学质量为目标，加强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养同学的革新精神和施行本事为重点，不断深入课堂教学改革，全面提升我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深入学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提升。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。 三、具体措施： (一)强化教育理论学习，提升教师理论素养 1、英语组的活动改变单一的