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1、语文教师考核个人总结2020_语文教师学年度工作总结语文教师考核个人总结20xx年1 本学年我担任了小学_年级的教学工作，已有_年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，因为难以提升教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承当下来，作为我的“试验田进行细心耕耘，下面将2018年度的教学工作状况做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，认真学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，认真制定“语文教学计划，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，关于外界事物，侧重于主观熟悉
2、。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的同学可塑性强，有人说他们是“一张白纸，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养同学优良的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前准备，要求同学上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾
3、右盼、交头接耳说话，培养同学遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成优良的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用一般话，要“因为、所以把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才干发言。 6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示。 8、每学完一课，要做
4、好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对同学有点苛刻，过于严正，笔者认为：这样对同学的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触同学，做他们的朋友，让同学明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育同学“学就学个踏实，玩就玩个痛快!。 三、教给同学学习方法 此刻的一年级同学，较前些年的同学识字量和熟悉问题、理解问题的潜力相对提升了很多，教师应适时的教给同学学习的方法，更能帮忙同学提升识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙同学熟悉拼音，如：l像什么?n想
5、什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙同学识字。提前教会同学查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让同学用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学年末，大部分同学能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培养同学互相学习的习惯 在日常教学中，把同学分成了假设干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相讨论、取长补短，轮换做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好同学任命为“小教师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的同学学习，效果很好。 透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，同学的成绩到达了计划的目标
6、。下学年持续探究、实验，总结出合适自己特点的教学方法来。 语文教师考核个人总结20xx年2 转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：强化修养，塑造“师德。 我始终认为作为一名教师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就随时严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终保持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人。为
7、了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提升自己水平。今后我将持续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 关于一名教师来说，强化自身业务水平，提升语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了
8、三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参照，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，关于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学施行的同时，我也在一次次的语文教学施行中来验证和发展这种理论。 其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不够，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各种各样问题的能力大大加强。 三、做到“不耻下问 语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“教师。由于同学接受新知识快，接受信
9、息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提升自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，持续向老教师学习，抽出业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，勤奋钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提升。每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教
10、力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。 四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后持续保持。本学年马上过去，新的学期年又要来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍必须持续加倍努力，争取做出实绩。 语文教师考核个人总结20xx年3 三年级下学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。关于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回忆这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方
11、面加以总结： 一、激发同学学习兴趣，提升同学语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的革新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展同学的语文素养。 “兴趣是的老师。在教学中，我十分注重培养和激发同学的学习兴趣。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，制定不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让同学进入情景;也可用讲述故事的
12、方式导入，采纳激发兴趣、制定悬念引发制定，比起简单的讲述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学 1.强化写字指导，提升同学的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了同学的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对同学进行写字指导，课外严格要求同学认真书写。 2.重视朗诵能力的培养。 在教学中我持续强化词、句训练，引导同学自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。善 3.重视积存，提升同学的写作能力 三年级是同学写作的正式开始
13、。首先为激发同学的写作兴趣，我从作文的词句积存入手，要求同学天天保持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作能力也有了比较显然的提升。 4.注重口语交际能力的训练 口语交际是培养同学写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求同学说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参加交流，重视说与听的训练。 三、工作反思 由于自身的能力有限，教学的经验的不够，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、各别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题
14、。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有各别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作兴趣比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 3、班上同学两极分化严重，关于学困生的辅导有待持续强化。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年马上到来，我们这样一群生机勃勃的年轻老师将依旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。 语文教师考核个人总结20
15、xx年4 一年的教育教学工作已接近尾声，在马上过去的一年里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下： 一、注重政治思想学习，不断提升个人的政治素养 我保持四项基本原则，用心响应落实“三个代表的精神，热爱教育事业，具有高度的事业心和使命感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组织安排，潜心培育21世纪的新型人才。 二、组织纪律严谨，顾全大局 在工作上我服从组织的工作安排。我担任_年(2)班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳累地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误同学一节课程。经过不断的扶持与激励，之前一些成绩出现红灯的同学，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。 三、业业兢兢，教书育人 教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、欣赏我的同学，让他们在荣誉冲击中继续用心情绪，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互
