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1、辅导员即兴演讲稿范文_辅导员即兴优秀发言稿5篇辅导员即兴演讲稿1 尊敬的_： 青春是人生奇妙的旅程，它像一颗流星转瞬即逝，但我却要努力让它成为生命中最美的时光。我是一名80后的辅导员，带领一群90后的青年。青春背后的青春，我要用奋斗去装点。 或许你会说，30多岁的人了，“青春已经过了一大半“，奋斗有什么意义呢?我想告诉亲爱的朋友们，假如把人的一生比作是时钟的24个小时，按照平均年龄80岁计算，一年是18分钟，我的人生时钟才刚刚上午10点。是不是比你想象的早了很多?才上午10点，我凭什么选择懈怠。所以我义无反顾选择了奋斗，我想成为优秀的辅导员，上得了赛场，下得了厨房，带得好同学，hold住课堂;
2、所以在繁重的辅导员工作背后，我还有论文、有比赛，经常忙得我晕菜。或许，有的人会说：“瞎折腾什么啊，NO做NODIE“，可是没有这扑扑愣愣的折腾，哪里能见到飞翔的出色。所以。我的人生信条是“NO做NOFLY“我是辅导员，青春背后的青春，我要做90后的榜样。所以，我就是要面对困难，去努力，去奋斗，哪怕有一天撞得头破血流，我也绝不回头。至少，等我老了以后想起这段青春时光，我可以嘴角上扬，骄傲地告诉我的孩子：看哪，这是我最美丽的青春时光，我为之勇敢过，奋斗过。 青春不怕失败，奋斗才最出色。没有俞敏洪的三次高考，哪来现在的新东方;没有马云创业的梦想，哪来如今的淘宝网。李宇春、郎朗，都是青春偶像，每一位都
3、是因为奋斗而美丽，因为奋斗而发光。大学，为青春增添了无限活力，为青春注入了无限的能量。为了中国梦而奋斗就是青春硬道理。青春的奋斗路上有鲜花，也有泪水;有收获，也有失落。青春的奋斗路上必须要爱的力量，我是辅导员，我用爱陪伴你青春的成长。 该奋斗的又岂止是青春呢，当我们看到年过花甲的企业家王石计划第三次征服珠穆朗玛的时候;看到74岁从监狱保外就医选择创业的褚时健老先生的时候;看到_岁高龄仍然奋战在教学教学第一线的周小燕教授的时候，我们，作为当代的年轻人，有什么资格选择享受。_年前中国的年轻人用五四运动谱写了一曲青春的赞歌，_年后的今天我们仿佛还能感受到那历史脉搏的跳动，这是青春和奋斗穿越历史的共鸣
4、。_年后的今天，改革的历史必须要我们用奋斗去书写。习告诉青年：“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下无悔的青春回忆“。 现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。我们是拥有光荣传统的中国青年，我们一定会不辜负党和人民的殷切希望。奋斗的青春最美丽，我们要用奋斗的青春在实现中国梦的历史征程上奏响最华美的乐章。 谢谢大家! 辅导员即兴演讲稿2 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 我是计算机系辅导员_，今天，能够有机会汇报自己从事辅导员工作的心得体会我深感荣幸，借此机会我向长期以来给予我很多关怀和帮助的各位领导和老师表示衷心的感谢。下面我结合
5、近年来工作的实际，着重就管理和服务两个方面谈谈自己的体会。 一、深入三个阵地，抓好四类人群，提升同学管理效能 辅导员工作涉及的面很宽，但我认为归根结底可以大致分为三个阵地：即班级、宿舍和校园活动。班级是同学学习活动的基本单位。班级活动和班风紧密相连。辅导员深入班级对班级工作能进行正确的引导和约束，有利于班级制度的完善和建立，有利于公平的进行同学的“奖、惩、助、贷的评选，进而营造团结互助、积极向上的班风学风。 宿舍是同学学习生活的重要场所。辅导员深入宿舍，可以进一步了解每个同学的性格、爱好、特长等状况，在与同学沟通中找到更多的共同话题，增加同学对我们的信任，便于我们更有针对性的做好同学工作。我曾
6、在同学公寓住过三年，这三年里，我常常到同学宿舍走访，通过朝夕相处，很多同学都与我无话不谈，从他们那里，我总能找到我工作中的不够及他们对我工作的期望，这些真诚的期望，总能帮助我修正工作中的偏差，使我的工作不断取得进步。 如果说宿舍和班级活动是日常养成教育的话，那么校园里的课外活动则肩负着培养同学社会施行能力、革新能力、团队意识和人际交往能力的重要职能。为此，我曾组织举办了诸如“计算机系大同学校园文化艺术节，“计算机组装与修理大赛、“网页制作大赛、“书法绘画摄影大赛等活动，特别专业特色，寓教于乐，给同学的成长成才创造条件。 为提升同学管理的针对性，我将同学分为四类：一是同学干部，二是同学党员，三是
7、贫困生和成绩后进生，四是近期有突发事件发生的同学。对同学干部的管理，我把重点放在选拔与培养上，选拔同学干部一看人品，二看作风，三看学习，在广泛征求各方面看法的基础上，通过民主选举产生。班干部人选确定后，我热心扶持，大胆使用，从参加、指导到幕后支持再到放手工作，按部就班，帮助班干部尽快树立威信，适应工作，与此同时，我还要求班干部每学期进行述职评议，建立优用劣汰的机制，使班干部真正成为班级管理的主力军。 同学党员是同学工作的骨干，为切实发挥其模范带头作用。我将党员的选拔和视察工作分解成假设干指标对其进行量化考核。例如宿舍管理中，我班宿舍执行党员、积极分子“包干到宿，“责任到人，促使同学党员主动帮助
8、问题同学进步，积极为宿舍、班级多做贡献，进而带动广大同学积极营造优良的班风和学风。 贫困生和成绩后进生是我一直以来特别关注的群体。贫困生普遍存在着一种自卑感，做好他们的思想工作对同学整体的稳定和贫困生自身发展具有重要的意义。后进生的成因有很多，只有找到了病源，从源头挖起，才干“药到病除。因而，我常常从侧面了解贫困生和成绩后进同学的学习生活状况、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程及其成长经历，平日里多激励，多沟通，多交流，设身处地多为他们同学着想，帮助他们解决一些实际困难，进而促使他们树立自尊、自信、自强的人格。 关于近期有突发事件的同学，在处理问题时我既重视制度管理，更注意感情的激发和熏
9、陶，讲道理，摆事实，以情感人，循循善诱，引导他们从根本上提升思想熟悉。正如现代管理学所讲的，“三分制度管理，七分感情投入。 二、把握规律，各有侧重，做好不同阶段的同学服务工作 诚然，做好管理工作是每一个辅导员的份内之事，但学院的发展要求我们不能仅仅只做好一个管理者。专科生在校三年，从入学，到成长，再到毕业就业，每个阶段都会出现不同的成长问题，我们的工作也要把握规律，各有侧重，努力为的同学成长成才做好服务、咨询、指导工作。 新生入学阶段，面对新的环境，许多同学不免会产生学习目标缺失、自控能力较差、自我安全防范意识淡泊等等问题。这就要求我们要帮助同学尽快适应大同学活，掌握科学的学习方法，加强学习自
10、觉性，提升安全防范意识。 成长阶段，成长的疑惑和焦虑会逐渐增多，我们则要注意引导同学学会处理好各种人际关系，懂得互相尊重，和睦相处，学会与他人团结合作，能够把握分寸，不走极端，及时协调、处理和化解矛盾。 毕业就业阶段，则要求我们集中精力做好毕业生就业服务工作，一方面，要大量搜集就业信息，适时地提供给他们，另一方面，则要多组织开展就业方面的座谈、讲座等活动，强化就业指导，帮助同学树立正确的择业观,提升同学就业能力。 总之，做好高校辅导员工作，必须要我们投入极大的热情和辛勤的劳作，细致而又艰难。记得院领导曾教导我们：经历就是财富。那么，在今后的工作中我定会珍惜自己所经历的一切，踏踏实实、认认真真持
11、续把工作做好。以上是我近年来从事辅导员工作的一些体会，有不够之处，还望多多指教! 我的汇报到此结束，谢谢大家! 辅导员即兴演讲稿3 6年前，刚刚走上辅导员岗位的我，面对那146张陌生的面孔，感到手足无措。我所带的同学，来自多个省市和不同背景的家庭，同学和老师之间仿佛隔着一层不太透明的膜儿，在1146的状况下，怎样才干走进同学的心田，怎样才干在同学必须要的时候帮上一把?我感到疑惑，我反复思索。 在读大学前，我曾在乡村教过小学，那段经历给了我启发。那时我常常上完课就随同学去家访。家长、孩子与我无话不谈，那种默契使教育变得很亲近、很轻松。后来，我又到广西百色市坤平初中开展支教服务，一年里我走访了全乡
12、18个村52个屯的300多名同学家庭。虽然现在面对的教育对象不同了，但我相信那些使人信赖、令人亲近的教育方式应该是共通的。于是我决定将“家访列入自己的工作日程，走进同学心灵就从走近同学家庭开始吧。 在同学们的支持和协助下，我制订了“家访路线图，开始上路了。我利用下班之余和节假日走遍了上海市区和郊县的大街小巷。跑得远时，一天只能去一个远郊同学的家;跑得多时，一天要走六七家。有时和家长聊得兴起，乘夜线回学校也是常事。就在这样并不顺畅的摸索中，我走访了上海大部分同学的家，足迹还逐渐延伸到上海周边的城市。为了不麻烦同学家长，也为了节省时间、多跑几家，我每次都自带干粮，饿了就在公交车上啃两口。 虽然家访
13、之路漫长而又艰辛，但我的感触和收获是庞大的。在一个女生家中，我听到了她这样的叹息：“老师，你如果早一些来，就更好了。这是一个很内向的同学，在学校常常感觉自己不被别人理解，不受老师关注。而走进她的生活，我才发现，这个文静的女孩视唱歌如生命，能够学习声乐是与父母抗争了6年的结果，而且她多才多艺，特别擅长中国画和工笔画。“老师，你如果早点发现我绘画上的能力，或许能支持我多参加些学院的宣扬工作，让大家多了解我。她的话让我内疚不已。每多走访一个同学家庭，就又多了解了一个同学成长的故事;多踏上一条家访路线，就多了解一处同学的生活环境。 我开始反省自己的工作：以前我总觉得同学对老师不够亲近，是同学的问题，却
14、很少问自己是否尽了最大努力去理解他们、走近他们。这样的反思不断涌现，促使我拿起笔记录下那一个个动人的故事，记录下那点点滴滴的走访心得。就这样，密密麻麻的公交线路图和一个个家访故事集成了7万多字的走近同学家访手记。写作手记的过程，也让我的辅导员工作打开了新的思路。更为重要的是，一次又一次的家访让我体会到，辅导员只有以同学为中心，才干把工作做到同学心坎上。 家访让我体验到了沟通的教育价值，也让我产生了与同学直接进行心灵沟通的设想。我开始认真研究我的同学，我发现：这些与自己年龄相差无几的大同学，虽然个性独立、自我意识强，但其实内心很期待获得他人的肯定。我想，保护一个同学的闪光点其实就是在扩大他的闪光
15、点，有时辅导员的一句话就能改变同学的一生。于是，我用心去发现同学的闪光点，用笔将感动的片断一一记录，3年多的时间，写下了146名同学感动我的每一件事、每一句话，形成了14万字的我爱我生手记，并陆续发表在学校的BBS上。 让我惊喜的是，我爱我生手记逐渐成了我关爱同学、激励同学的有效平台。随着手记发表得越来越多，同学们的呼应也越来越大。我天天到办公室的第一件事情就是打开电脑，查看“我爱我生的帖子。更让我意想不到的是，我的一篇手记成功打开了一个心结。我曾因为教育方式简单僵化而伤害了一个同学的心，两个人产生了隔阂，很久没有说话。当我把内心的内疚写在手记上后，没想到这个同学回帖说：“老师，为了我一个人，
16、你已经操了很多心了，我很感激你，你完全没有必要内疚，应该内疚和惭愧的是我，以后我会尽量弥补，希望我的大同学活能尽量圆满!看到回帖的那一刻，我潸然泪下。我爱我生手记让我懂得：没有一个人会排斥发自内心的爱，没有一个同学不期望自己被关注、被重视。 作为同学的引路人和指导者，我也将爱的火炬传递给了同学。我曾9次组织并带队赴安徽、广西、贵州及四川绵竹灾区等地开展“音符串起希望社会施行活动，举行爱心义演56场，开设公开课248节，争取到助学金26万多元，资助了400多名家庭经济困难的同学。从20_年至今，我个人累计出资14万多元资助了46名同学。在传递爱的过程中，我也经常感受到同学对我的爱。去年春节前在带同学去四川慰问演出的途中，我被行驶的车辆意外撞倒，当时
