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1、语文学期教研教学工作计划2021语文学期教研教学工作计划1 一、基本状况分析 1、同学方面 经过上一个学期的教学，九(1)的语文成绩总体上都有稳步的提升。其中有假设干名同学成绩比较稳定，但同时有十余位同学学习态度不够端正，成绩每况愈下。月考和期末县统考中暴露出同学作文的审题能力及现代文的阅读能力比较薄弱。 2、教材分析和主要任务 (1)人教版语文九年级下册共有六个单元。分别是诗歌、小说、散文、话剧、文言文。重点学习第二、三、五、六单元，略讲诗歌、话剧。在补课的基础上抓紧上完，以便复习备考。 (2)复习初中三年的知识，帮助同学迎接中考。 (3)分版块系统复习语文基础知识、文言文、阅读、作文，培养
2、和提升同学的应试能力。 二、教学指导思想 本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点。 (一)特别学习习惯的培养，同学做到今日事今日毕。 关于初三同学来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。所以教师指导催促同学有天天的学习计划、目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。 (二)功夫用在每一节课上 初三下学期的时间本身就很紧张，指望同学课下在语文上花很多时间是不可能的。为此，要特别注意当堂的学习效果，特别重点难点.务必要求同学掌握必须掌握的基本知识。诸如第一轮复习当中，保持当堂听写默写，发现问题及时补救。
3、(三)不忘学科的特别性，注重语文的人文性 1、虽然在初三的语文教学中，填入式的传授不可少，但还应要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，激励运用探究性的学习方式，才干形成真正答题能力，应对85%主观题目的考试。 2、在教学中，始终特别语文的人文性。让同学在潜移默化中，提升思想熟悉，陶冶道德情操，培养审美情趣。让同学在学习过程中积存思想，对生活对社会有更深的熟悉，才干写出高水平的作文。 (四)教会同学学会分析归纳的能力 在教学中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上会思索的人，能和老师一起从大量学习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招。 (五)冲刺阶段：培优
4、辅差 努力挖掘优生的潜能，完成知识的系统化，提升他们的应试能力。在抓优的同时，也注重进一步巩固并提升中等生的学习成绩。帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提升自己的学习成绩，形成语文基本能力。从而，让整体同学的语文素养和语文成绩得到提升。 三、复习工作安排 1、作好复习前的动员准备工作，协调好与其它科目的关系，弄清特别的不够，找准复习的重点。 2、四月份之前完成下册的语文教学工作，从四月份转入全面的复习工作。四月份则重于从面上进行复习，狠抓古诗文和现代文的阅读。五月份则重于从纵向深入复习，依旧是抓好古诗文和现代文的阅读。 3、依据四月调考成绩，锁定差距，然后提出弥补差距
5、的可操作性对策措施，千方百计缩小差距。对得分率低的几块、要找出原因，对症下药。 4、六月份进行四次强化训练式的考试，特别重点，抓不够，对难以把握的知识点，要从方式方法上下功夫，则重于从方法上去把握知识。 5、依据同学的状况，分期分批进行辅导和催促。注重复习的效率，进行必要的考试技巧的训练。 6、在知识的掌握过程中，注重分类和积存，把书读薄;不能贪多，特别是在课外阅读方面，力求典型和精要，从方法上多给予指导。 语文学期教研教学工作计划2 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，持续以深入课堂和教学改革为主题，以全面提升教学质量为目标，
6、以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作要求及措施 1、联系实际，深入我校小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来，我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中： (1)举办两周一次的“课改沙龙研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。 (2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进
7、来，走出去的形式，不断提升教师的教研能力。 开展“让语文教学回归本体、“语文读写结合等方面的专题研究，探究“语文教学中人文性与工具统一的路子，全面深入地理解和施行“务本、倡简、求实、高效的语文教学。 (3)开展“研讨课、“示范课的研究，打造一批“精品课，让语文教学走过浮躁，走出疑惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。 2、强化教研组建设，构建“学习型教研组。 强化学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政党的调研机制，及时了解状况。 3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
8、本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，强化各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 4、掀起我校“读课外书，写规范字新的高潮。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，革新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园
9、的生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字的教研活动，为培养同学受益终生的优良习惯着想，从同学长期发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字。 5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学制定，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的看法，使他们的教学更上一个台阶。 6、积极参
10、加教研室组织的教研活动。 语文学期教研教学工作计划3 在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开始，新的希望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使同学在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，依据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20_20_学年第二学期语文教研组工作计划如下： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，持续以深入课堂和教学改革为主题，以全面提升教学质量为目
11、标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养同学写作的能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让同学快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、全体老师争优秀示范教师，推出2名优秀示范教师，打造尹集小学语文品牌。 3、创低年级特色课堂教学，12年级同学识字量达20_字以上;中高年级持续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20_0字，每日一记，做到“不动笔墨不看书。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创建“优秀年级组，切实强化年级组教学研究，提升年级组教学研究能力，积极参加各种
12、活动，力争取得好成绩，争当优秀年级组。 三、工作要求及措施 结合学校执行课改方案，持续深入我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。 1、各教师认真拟定好教学计划和辅导同学的计划。在教学中，要特别重视对同学学习方法的指导和优良习惯培养，做好辅优补差的工作。 2、备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要特别重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关
13、怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思 5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 6、提升广大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为同学示范。语文教师要博览群书，真正成为同学的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。要想成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师，多读书、梁
14、檬椋形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随教师一路同行。 四、各月活动安排： 三月份 1、集体备课。 2、研讨课安排 3、组织语文教研组的听、评课活动。 4、新年亮相课：作文教学探讨安排 5、教学常规检查 四月份五月份 1、持续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展。 2、语文活动。 (1)、一、二年级写字比赛。 (2)、三、四年级钢笔字比赛。 (3)、五、六年级作文比赛。 3、教学常规检查 4、进行期中考试。 5、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。 六月份： 1、检查同学作业和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 3、组织15年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教
15、师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、复习课展示，进行全面复习。 7、期末复习考试。 语文学期教研教学工作计划4 一、指导思想 以我校教学思路和改革重点为依托，开展“促进有效学习和“转变学业评价方式教学变革，以“提升教育教学质量和“提升教师业务水平为重点，实施课堂教学改革，夯实教学常规，有效提升我校语文教研组教育教学质量。 二、工作重点 1。把握教研改革方针 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。保持“以生为本、以学定教、共同发展的教研方针，分主题开展教育质量提升、有效教学等方面的研究，以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类发展来诠释“分层教研概念，探究改善分层教研
