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1、浅析新形势下高校教材建设与管理工作创新策略在高校教学活动开展时,教材是非常重要的一部分,直接影响了高校教学工作的整体质量。在这种情况下,高校教材建设与管理的重要性愈发凸显。在高校教材建设与管理开展时,要明确教育改革的基本需求,加大管理工作创新的力度,及时解决工作开展中面临的各种问题,不断提升高校教材管理效果,为高校人才培养创造有利条件。1.高校教材建设与管理存在的问题1.1内容更新速度与社会发展不协调通常而言,高校教材更新频率为三年一个周期,这样才能与科学技术、政治、经济以及社会发展相一致。但是,整体而言,我国高校教材在内容上更新较慢,特别是一些边缘课程,教材内容和形式长期得不到更新,与社会发
2、展严重脱节,影响教师的积极性和兴趣。1.2教材内容不符合新时期人才培养的步伐随着我国社会主义现代化建设的不断推进,在人才要求上发生了跟不行的变化,教育制度处于不断变革之中,传统以灌输为主的教学方式已经无法满足新时期人才培养的需要。在新的形势下,要通过主动改变教材的方法,逐步转变教学模式。但是,当前高校教材内容方面仍以知识灌输为主,对于实践创新能力的培养重视不足,教材内容出现重复,这已然不能顺应时代发展的需求,学生的积极性和主动性受到制约,影响高校教学开展的效果。1.3教材质量问题严重教材质量在很大程度上决定了教学的开展,我国高校教材数量和种类上庞大,且增长速度较快,但是教材出版质量没有相应提高
3、,粗制滥造的现象时有发生,对于高校教学工作的开展产生不利影响。2.新形势下高校教材建设与管理工作创新策略2.1强化教材研究与队伍建设从教材建设的目标来看,主要是培养更多的人才,教材建设应充分考虑人才培养模式,提升教材建设的针对性,构建支撑体系,为顶层设计提供依据。在人才队伍建设上,要确保队伍建设的整体素质,在理论基础、时间能力、学术造诣等方面满足要求,同时也可以与同类院校和企业开展合作,鼓励更加专业人士参与该项工作,提升高校教材建设的广泛性,体现教材建设的针对性和特色。教材内容选择要充分考虑社会发展情况,体现多层次,从而满足高等教育基本要求。学科内容要与教材结构一致,符合教学一体化发展,从而维
4、护教材建设形式和内容上的系统性。教材内容要体现先进性,保持相关知识的鲜活程度也非常重要。在教材编写理念上,要避免教条化的内容和方法,不能一味追求“标准答案”和“绝对真理”,要加深学生对教材内容的理解,为教学的开放性提供重要基础。此外,教材内容应增加实际应用案例知识,提升学生对于知识的理解深度,发挥启迪思想、深化应用的效果。2.2构建教材样书库与信息网络平台网络技术和信息技术的发展为高校教材建设管理与创新提供了便利,在具体工作开展时要充分利用信息资源的优势,对信息进行收集、归类、存储和应用。高校在教材建设还应结合自身基本情况,发挥信息网络平台的优势,做好信息的全面收集和规划,对于国内外最新信息有
5、准确的了解,研究教材建设最新情况。尤其应当及时掌握本校教师的教材编写、获奖、使用情况和师生对教材的评价信息。除此以外,高校要切实发挥样书库的作用,与信息网络平台达成优势互补,这对于高校建材的全面建设有积极作用。在实物样书库和虚拟的网络平台相结合的帮助下,能够有效扩展高校教材的广度和深度。2.3推进教材建设项目化、国际化随着“本科教学工程”的持续推进,为我国高等教学工作的开展提供了重要方向,高校教材建设要应寻求新的契合点,加大创新与发展建设,切实推动高校教材改革的整体效果。教材建设要明确人才培养需求,加大专业建设、课程建设的融合,确保教材建设的系统性,推动教材建设的良性发展。例如,可以针对卓越工
6、程师教育培养计划实施专业、工程专业认证专业等开发系列化、应用型教材等。面对全球经济一体化的发展背景,提升教育的国际化、公开化逐渐成为当前热点,高校教材建设要顺应时代发展潮流。一方面,可以从国外引进更多教材,提升教材建设的活力与动力;另一方面,做好教材内容的改版工作,取其精华去其糟粕,促进先进教材与自身教材融通,为培养国际化人才创造有利条件。3.结语随着我国经济进入新常态化发展阶段,对于人才培养提出了更高的要求,加强高校教材建设不仅顺应了社会的发展,同时更是我国人才走向国际的必然要求。当前阶段我国高校教材建设仍存在诸多问题,比如内容更新速度慢、与高校人才不匹配、教材质量不达标等,在以后工作的开展时,要不断优化教材管理和创新效果,为教学改革提供服务,培养更多复合型的人才。参考文献：1蓝云.试论新形势下高校教材建设与管理工作创新J.明日风尚,2018(24):166.2郝亚南.关于新时期高校教材建设与管理中存在的问题及对策探析J.职业技术,2017(6).3吴锋.地方高校新形势下加强教材建设的新思路J.中国大学教学,2017(12).4刘科,刘爱英.推进高校教材管理改革与制度建设的思考J.中国成人教育,2010(09):43-44.曾晓晴.新形势下高校教材建设与管理工作创新J.才智,2020(18):13.
