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1、小学五年级综合实践活动设计一个新型的交通工具教学设计、教学目标：1、通过活动使学生了解交通工具的种类、特点、优点及不足，并了解交通工具发展演变 的相关知识，。2、培养学生的想像能力、表达能力和创新能力。3、培养学生对交通工具不断革新的探索精神和团结协作精神。二、教学重难点：通过活动使学生了解现代交通工具的不足之处，并了解交通工具不断创新的有关信 息；培养学生的创新精神。三、课前准备：查找有关交通工具的资料（交通工具的发展演变）四、教学过程：（-）谈话引入我知道大家去过很多地方旅行，谁来说说，你去过哪些地方？（生介绍）那你是怎 么去的？（学生介绍）。汽车、火车等这些被称为交通工具（板书:交通工具
2、）。课前让大 家搜集了一些有关交通工具的资料，下面我们来交流一下。（二）交流资料小组交流，从交通工具的种类、名称、特点及交通工具的演变。（小组代表介绍，其他小组不错，重复的不说）。播放课件视频交通工具的演变，教师介绍交通工具的发展在没有交通工具的原始时代，人类只能依靠自己的双腿前进；后来人们驯服了牲畜， 以此代劳将我们的四肢从岀行中解放出来，为了去更远的地方，智力得到高度发展的人类 开始了现代交通工具的大跃进，一时间路上跑的，水里游的、天上飞的各式交通工具被创造 出来，方便了人们的出行。教师小结：各种交通工具使我们的生活更为便捷，提高了我们的出行效率，为我们 节约了很多时间。但是，交通工具在我
3、们服务的同时，也给我们制造了不少的麻烦。课件：交通事故、交通拥堵、污染环境、侵占良田等小组讨论：现有的交通工具有哪些不足？师：交通工具存在着一些不足，科技在不断发展，这些不足也将得到逐步改善。今 天，老师收到了“梦想杯科技创意设计大赛组委会发来的邀请函，想要让同学们帮忙设计 个新型的交通工具。一起来看一下具体要求。出示邀请函（补充板书：设计一个新型 的）。（三）小组活动1. 师：敢于想象，大胆想象，是科技发展的源泉。在活动之前，你认为应该从哪些方 面来设计呢？（针对哪些不足进行改进或设计，有什么新功能，小组讨论，形成共识，设 计方案）教师小结板书：科技、环保、安全等出示课件：小组活动要求：目的
4、、方法、记录等下面以小组为单位，展开想象，设计一个新型的交通工具，稍后我们进行全班展示。 开始。2. 学生活动（交流讨论，画出设计稿），小组确定一个比较好的主题（可以是 功能、外形等，结合学生生活实际拓展学生思路），开展讨论，制订一个新型交通工具的设 计方案，并按设计方案画一个设计简图。教师巡回指导，参与各组讨论。（四）展示交流师：我看大部分小组已经完成了设计，那个小组想来展示一下。组成员上台展示，实物投影，一人介绍设计思路。师：他们的想法和设计好不好，谁能给他们组提点建议。 还有哪个组想来展示一下。其他小组展示（2-3组）师：刚才几个小组给我们展示了他们的设计，都非常棒，体现了你们的奇思妙想
5、，体 现了你们的智意，更体现的你们的团结合作精神，这也是进行科学创造所必须的。 展示评价，评选最佳创意奖和最具实用奖。（五）拓展提升对交通工具进行不断改进，很多科学家就正在研究，老师也带来一段视频，我们一起来 看一下。课件展示视频：新型交通工具。看完了，你有什么话要说？科技发展改变着我们的生活，让我们的生活越来越美好。中国提出“中国制造2025”的宏大 计划。现在天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。相信在不远的将来， 你们也能用自己的智惹为祖国的科技事业做出一些贡献。（六）课外延伸1根据自己作品的优点，再合作设计一条推销的广告语。2.小组合作利用废旧物品制作一个交通工具，要体现自己的设计意图。板书设计设计一个新型的交通工具科技环保安全
