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1、教师个人培训心得体会通用模板2021教师个人培训心得体会通用模板1 我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深入的反省和对将来路途的规划与探究。 一、自我剖析 1.培训前的惰性抵制 进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色彩走进_教育。以往的培训告诉我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个_，我以前的那些惰性消遣情绪就像碰到路障般被活活的抵制回去，事实告诉我，这次培训不会这么简单。我的培训时间规定为10天，而且
2、天天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比喻成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我希望这会是我最宝贵的回忆。 2.第一天的与众不同 网络集体备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。关于教师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地服务于教学。作为教师个体，应该掌握和使用最基本的办公软件。感谢县教研室给予我们这次千载难逢的学习机会。在以后的教学中，我们一定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素养，促进教师专业化发展，努力把理论与施行相结合，认真落实网络大集体备课，提升课堂效率。 第一天，踏入_的培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。当我走进一间教室大小的会议室时，顿
3、时傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的所有工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里一直有一种不好的.预告告诉我，来到这里，会是一个噩梦的开始，天天就跟打仗似的拼命吧。从破冰活动开始，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不可能到可能，从失望到希望，从抵制到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特别是最后一个触网的游戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力量是强大的，我们所有人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的游戏，算是圆满完成任务。 3.茅塞顿开 面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对_热心的工作人员，原本陌生的人群顿时
4、变得熟悉起来。一个上午的朝夕相处，特别是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝集力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，关于提升团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝集力和战斗力的同学干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。 去年，杨校长问了任华一句话：如果工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作?我觉得这句话应该为我们敲响警钟，应时随时刻提醒着我们，我们的事业、我们的前途面对着极大的考验。 二、培训收获 1.意识的初尝浅试 企业的强大要靠拥有强大能力的组织，而团队意识是组织智慧的重要部分。它是一种通过参加可被培养出来的，部
5、门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在_，我真切体会到团队的力量，每个人都是独立的、重要的、不可或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深入的反省和对将来路途的规划与探究。 2._的企业文化与渝北职教文化理念的思索 收获最大应该是接触到_的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深入的一句话是：从菜鸟到大师的距离学习。文化理念是团队凝集力的象征，就像一个圆，必须要有一个圆心，才干正确的稳定半径的大小。一个企业必须有自己的企业文化，作为一个学校，
6、校园文化更是不可缺少的，作为职教人，应该具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，发展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是必须要凝集力的。 作为一名骨干教师，我觉得提升教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我保持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。 3.企业管理方法论与职教班级管理的结合 课程学习让我们丰富了理论知识，拓宽了视野，“课程讨论、“班级研讨为我们提供了沟通、交流的平台，大家在这里质疑问难，互相切磋，许多老师好的做法，为我们提供了可借鉴的经验。这次网络培训如同一场及时雨，滋润了每一位参培老师的心田。 合理制定教学计划在注重
7、理论与教学施行相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程按照“专业回炉和“教学技能两大块制定课程，在专家的选择方面最好合计教师的实际所必须。 杜总给我们分享了企业管理方法论，从_管理的本质，起点和重点来体现管理方法的重要性。记得大学时候上管理学，印象十分深入，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，主要表现为计划、组织、协调、控制，一个企业的成功离不开先进、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也必须要科学的人性化的管理。因此，企业先进的管理方法和班级管理应该相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我希望下学期的班主任工作中，能找
8、到合适自己的管理方法来管理我的同学，对同学的过去、现在和将来都具有警醒作用。 4.ppt制作的新方法与技巧 _员工之一李季用他亲身经历给我讲述了先进的ppt制作的新方法，以及动画制作和flash的简单制作过程。他原本对ppt也是一窍不通，但是下定决心开始学习ppt，现在成功的制作各种各样、五花八门的幻灯片，可谓是勇气可嘉。圣经说过：要有光，于是人们便创造了光。我相信，人的潜能是无限的，在时间这个庞大的魔法里，有的人成功了，有的人失败了，关键是愿意去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了ppt的很多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。 三、培训经历 智慧不是靠灌输获得的，成功
9、是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化和“引领，使本人受益匪浅，今后，我会始终如一，将自己的全部心血倾注于科学教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 1.意识 (1)破冰活动 从第一天的破冰活动让我印象深入，感受也颇深，对五十几个老师的心态都发生很大的转变。从开始的陌生到后来的分组，然后每组进行的一系列活动，最后完全被这样的热烈的气氛影响着。作为合作队的成员之一，关于天天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来汲取这样的信息。 (2)踩数字游戏 在进行企业调研的活动中，其中杜总给我们进行了一个踩数字游戏，印象深入。游戏规则是从小到大踩1-20的数字，谁用的时间少谁就
10、算胜利，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的游戏。我们五个小组进行完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规则说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会出现，所以也引起我很大的反思。很多人思索问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。 (3)企业文化讲座 企业文化是一个企业的核心、精髓和灵魂，_教育为我们分享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都必须要自己的文化，因为这个是促进前进的风向标。 (4)公司的力量 除了教学理论与方法的学习，我们还学习了焊接专业知识和焊接技能的训练，提升了自身更新教学
11、内容和改善教学方法的能力，对焊接理论知识有了更为全面的了解，更主要的是他让我们思想上摆脱了一些束缚。在经济形势多变的今天，招生就业变化也比较快。作为一个老师，不能局限在课本或教材，要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去寻找问题，这对我们们教学或做学问都很有帮助。 教师个人培训心得体会通用模板2 不知不觉我已经工作快一年了，记得刚当老师的时候，我有多么的手足无措，想着如何去组织管理一个班级，同学必须要什么，我要提供给同学什么东西。可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。 经过将近一年的新教师培训，一下子让我有了信心，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我慢慢清楚应该如何
12、使用交通工具，怎么样完成这段旅行。新教师培训分为两学期进行，第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我深受启发，并适当采用了他们的一些方法，施行起来大有成效。记得培训刚开始时，老师就给我们上了一堂出色的课。让我一下子增加了我对教师这份职业的喜爱。她讲到了做为一名教师，担负着孩子的培养工作，首先要具备的是爱心。有了爱心，才会对同学产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，激励他们，喜爱他们。这样，教师和同学才干够和谐地相处，以创造出一个美好的学习环境。 教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会同学做人的道理。这些都
13、会让同学终身受益。特别关爱后进生，对他们采用最多的是激励，并且要对症下药。从他们喜爱的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们。看着魏洁老师脸上露出无比自豪的表情的时候，我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之自豪的同学。讲座不仅讲到了如何教好同学，也讲到了教师的专业成长过程，觉得非常有道理。教师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋勤奋。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力量。接着进入发展期，这是一个矛盾不断突发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成
14、熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。再者，也非常人体能够教师的成长公式，经验+反思=成长。让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。 第二学期，注重了教师的教学方面的培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，各位专家的讲座给了我很多启发，让我受益匪浅。传统意义上的课堂，就是教师讲，同学听，老师很少审阅自己的教学是否引起了同学的兴趣，也不够关注同学的参加度是否与自己有关。当同学出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨同学，很少反思自己的教学行为是否适应了同学心理特点，激发了
15、同学的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控同学的情绪，引导同学积极参加课堂教学的目的，使同学获得更好的发展。同学获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让同学在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思索与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 教师要在教学中树立以同学为本的现代教育观念，给每个同学提供思索、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位同学，发现每一位同学的闪光点。同学在老师的关注中，
16、不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。 作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的施行活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对同学统得过死等弊端，加强了作为一名教师的使命感，更加坚定了以培养祖国所必须要的人才为己任的信心。 这次培训，就自身更
