巧用"希沃白板5"构建小学数学智慧课堂 摘要:在现代信息技术日新月异的背景下，教育资源得到了不断的优化，希沃白板5是一种新型教育技术，其引入到数学课堂中，改变了传统板书演示模式，让学生的学习资源更为丰富，可以直观、生动、形象地进行学习，调动学生学习的乐趣同时教师对于复杂的问题，可借助交互式白板进行演示，使数学教学更加的高效、灵动，有助于智慧课堂的构建关键词:希沃白板5；小学数学；智慧课堂互联网+数字时代，大大优化了教育资源，使学校的教学环境、教学模式发生了巨大的转变希沃白板 5运用于小学数学课堂，突破了传统的教与学模式，转变了学生被动的学习局面，丰富、直观的教学资源，能够激发求知欲，发展学生的思维，营造轻松、愉悦、高效的学习氛围，有效落实课堂互动，提高课堂教学的有效性，构造智慧数学课堂一、在小学数学教学中希沃白板5应用价值（一）教学方面设计希沃白板软件的初心是增强教学的互动性，使课堂变得更为生动、有趣在设计的过程中，征求了大量一线教师的意见和要求，使其交互功能强大、学科功能实用等，从而课堂上能够简单、有效地进行师生互动、生生互动[1]。
借助希沃白板5，教师在备课时，可充分利用教学资源，对优质资源的整合，能够更有效地设计教学，节省备课时间在教学中，希沃白板5为教师提供了许多“小帮手” ，比如，数学画板、几何、尺规等功能，有助于方便、展示、调整教学希沃白板5中有多种课堂活动，利用游戏的方式来对学生的情况进行检验和评价，提高学习效率在其“题库”中有着程度不同的题目，使学生的学习更为精准希沃白板5能够为学生创造一个开放式的课堂，提升教学的品质二）学习方面小学生主要通过形象思维进行学习，为了调动学生参与小学数学学习的积极性，教师要有效利用希沃平板5丰富的功能，开展丰富多样的互动活动，依据教学内容插入音频、图像、视频等，一体展示图文声像，增加课堂学习的乐趣，也能抓住小学生的好奇心，激发兴趣，增强学习的动力数学学科有着较强的逻辑性，尤其是空间几何的学习，需学生有着一定的空间想象力，难度较大，增加了学生的畏难情绪而希沃白板5能够直观转化这些空间问题，便于学生理解，调动学生的求知欲，有助于学生认知水平的提高希沃白板5能够不断丰富教学资源，有助于拓展学生的学习空间白板中的思维导图，能够引导学生多思考，促进思维发展二、利用希沃白板5构建小学数学智慧课堂的策略 （一）增加蒙层，有助于引出课题在学习当中，合理的猜想，能够帮助学生打开思维，有助于兴趣的激发，创新意识的提高[2]。
在希沃白板5中，工具栏里的蒙层功能，在操作的时候，右键就能够添加蒙层效果在授课的过程中，教师利用橡皮擦来擦除，就会出现图像或内容，这样能够进行猜谜活动比如，在学习“角的认识”时，在白板上画五个角，添加蒙层，之后让学生进行猜测，之后一个个地擦出引导学生对五个角的特点进行观察，依据图像对角的特点进行总结，理解角的分类在学习“圆的面积计算”时，在白板上先出示一个长方形，要求学生依据图示，对长方形的面积进行计算，同时画出一个与之面积相差不多的圆，添加了蒙层，之后问学生，这两个图形哪个面积大？学生不知怎样估算，教师可引导学生，将它们进行重叠，来大概估算面积之后教师在白板上进行重叠操作，但不能算出结果对此，教师就可以引出新的课题，一起探究怎样计算圆的面积二）创设教学情境，增强学习的主动性希沃白板5有着独特的功能，有助于情境的创设，使学生的学习更新鲜，色彩更鲜艳，声音更动听，图像更多变，有助于对学生的感官产生刺激创设教学情境，能够地学生的情感进行唤起，有助于发挥学习的积极性，使学生的认知能够与情感进行结合，帮助学生提高思维能力[3]比如，在学习“位置与方向”时，在导入环节利用希沃白板5的功能，创设情境。
在白板展示宝藏，之后利用配音讲解，“传说在城中东偏北30方向，大概120米处有一个寺庙，寺庙正南方大概80米处有一个山洞，里面就是宝藏”，引导学生画出线路图，看看可以找到宝藏吗？因游戏与生活接近，再加上白板操作方便，学生很感兴趣，都想找出宝藏，积极对方向和距离进行探究利用这样的情境，能帮助学生更好地进行自主探究三）突破重点难点，增加理解程度在小学数学中，为了高效突破重难点，教师帮助学生加深对知识的理解，可借助希沃白板5，使抽象的知识形象化、清晰化在学习“平移与旋转”时，利用希沃白板来刺激学生的多感官，可借助其画图功能，在屏幕上直接画出网格图，使平移或旋转过程能够动态演示通过对基础图形的克隆，旋转演示来对学生的思维进行启示，多思考、探讨，使课堂质量得到提高对于难点先让学生用眼看，之后动脑想，这样才能更好地悟到经过希沃白板5的动态演示，大大降低了学习的难度，有助于更快理解相关知识，为智慧课堂构建提供助力四）巧妙运用课堂活动，指导学生快乐学习希沃白板5有着比较丰富的功能，比如课堂活动功能，在利用这一功能的时候，点击该活动，就可以选择自己喜欢的模板，之后双击，将想要设计的内容和栏目进行输入，屏幕就会有分类活动出现。
在正式授课的时候，教师可以随时将图片、文字拖入到对应的框里在这一过程中，若是拖入发生错误的时候，就不能将其拖进去只有拖对了，才能拖到框中，这样能够使学生分类的兴趣得到极大的提高比如，在学习“运算律”的时候，可使用知识配对这一课堂活动学生比较的积极踊跃，都想上台亲自动手操作，系统会对答案进行自动检测，让学生体验到操作的乐趣，有利于激发学生的兴趣，并能够对知识点的记忆深度进行强化在课堂上，小学生都喜欢玩游戏，基于此，教师可借助白板功能将游戏引入课堂之中，这样能够将游戏与教学内容进行有效的整合，大大增加了学生学习的热情[4]在游戏之中，能够更好地体验数学知识的趣味性比如，在学习“正负数”的时候，可以利用课堂活动当中的分组竞争，使用班级优化大师，来实施分组，之后对小组的代表，进行随机抽取，让其上台来PK正负数的相关知识学生们对此非常的活跃，都很热情，营造出很好的课堂氛围，使学生的能动性得到了充分的调动借助希沃白板5中的课堂活动，不仅能够拓宽学生的思维，增加其见识，还有助于发展其能力对于课堂活动功能的利用，需要与教学内容进行结合，这样才能精心设计课堂教学，达到事半功倍的教学效果结束语：希沃白板5引入到小学数学教学中，正确地运用该白板，能够使抽象的教学概念、规律变得更为直观、具体，有效降低了学习的难度。
希沃白板5是一种新的教学手段，与小学生的心理特点非常适应，能抓住学生的注意力，发挥学生的积极性，有助于帮助基础差的学生增加学习的动力在小学数学课堂中，科学合理地利用希沃白板5，能够帮助学生发散思维，找到学习数学的方法和规律，有助于课堂教学的改进，使数学课堂更有趣味、更生动，从而能够更好地发挥教师的引导性，学生的主体性，有助于构建高效、智慧的小学数学课堂参考文献：[1]马珍学,王占娥.希沃白板5在小学数学课堂教学中的运用[J].基础教育论坛（综合版）,2019,(28):102-102.[2]许敏.希沃白板在小学数学教学中的应用[J].数学大世界（小学五六年级版）,2019,(3):36-37.[3]余莉.深度备课,结合希沃白板5将数学课讲清楚[J].中学课程：教师通讯,2020,(4):48-48.[4]成忠平.浅谈希沃白板在小学数学教学中的重要性[J].读写算,2020,No.1154(7):25-25. -全文完-。