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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班体育教案20篇大全 可爱小荣荣荣 幼儿园大班体育教案20篇大全这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看幼儿园大班体育教案20篇大全！ 1大班体育优秀教案小兔搬家含反思 活动目标：1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。2、能依据游戏情节创造性的使用桌椅。3、有团队合作精神，感受创造改变的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。活动预备：幼儿桌椅若干。事先布置好场地。活动过程：1、开始部分。1幼儿自由做各种椅子游戏。2创设情境：小兔的家被龙卷风摧毁，重新查找新家。2、基本部分。1交
2、待任务：查找新家的途中会碰到很多困难，需要大家一起想方法解决。2教师预先设计好障碍，幼儿共同解决难题。幼儿合作搬椅子、桌子，架桥-山洞-高山。3幼儿游戏若干次。中间设计大灰狼出现，幼儿利用山洞躲避的情节。4寻到目的地。5搬家。幼儿合作搬椅子、桌子。3、结束部分。1放松活动，缓解手臂紧急的肌肉。2幼儿搬椅子回教室擦洗。教学反思：这节课幼儿把握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学英雄语，把握汉语的词和句子必需要多说，多听，多练习。2大班体育活动游戏优秀教案拉绳含反思活动目标：1、通过游戏进一步培育幼
3、儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。2、引导幼儿初步探究绳子的神秘，培育幼儿玩绳的兴趣，鼓舞并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。3、体验参加玩绳游戏活动带来的欢乐。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。活动预备：绳子、鼓加油助威，增加气氛用、彩色的塑料圈充当战利品活动过程：一、教师出示绳子，引发幼儿玩绳的愿望师：绳子可以怎么玩？二、幼儿人手一根绳子，自由探究绳子的不同玩法。三、个别幼儿讲解并描述自己的玩法与大家共享。四、教师小结：玩法一，跳绳；玩法二，平放在地上，走钢丝；
4、玩法三，大成对折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳过河！玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一条蛇；玩法五，用绳子在地上摆出各种图案，例如水果，山等等。五、探究新玩法：拉绳。介绍游戏规则1游戏以小组形式进行，每组有四人参与，将两条绳子缠成十字，四个绳端各结一个环扣，以便用手握住。2四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一个彩色的塑料圈。3等信号发出后，四名幼儿各自用力向前拉绳子，尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的为胜。4游戏开始，一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏，重复游戏。七、师幼互动：每一个拉绳的幼儿
5、请一位客人老师做为自己的合作伙伴，进行竞赛。八、活动结束。活动延长：可以将拉绳游戏在日常的户外活动进行延长操作。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好仿照、好游戏的心理特点，深受孩子们的宠爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参加的机会，注重与孩子的沟通。游戏中，孩子们主动投入，表现出自主探究、愿意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自由与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿
6、团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的关心。3大班体育游戏活动教案传球含反思一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的宠爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增添了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的灵敏度。2、增添了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。3、进展身体协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。三
7、、活动预备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。1、导入游戏老师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出指令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程
8、中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球3、开始游戏幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮番尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓舞，教师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到游戏中去，在协作中增长了学问，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。活动反思：传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到游戏中去，在协作中增长了学问，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步
9、感受了集体的合作意识的重要性。4大班体育活动详案我的本事大含反思【教材简解】大班幼儿经过中小班的学习和生活，他们的本事渐渐增添了。在平常的游戏中，他们会不时的夸夸自己，自己会做值日生、自己会做力所能及的事、自己会投掷飞盘、会拍皮球针对大班孩子的兴趣和能力，我设计了身锻活动我的本事大，本次活动的材料来源于幼儿的日常生活，他们对玩布类制作的材料很感兴趣。活动的重要目标是学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，把握协调能力，让他们在好玩的活动中感受与他人合作的乐趣。【目标预设】1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，把握协调能力。2、体验活动的兴趣，并能英勇的尝试各种挑战。3、培育幼
10、儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。【难点】能够英勇的挑战一些高难度的游戏。【设计理念】幼儿在每天的锻炼中，有的小伴侣总是喜爱在很高的地方往下跳，我问他们可怕吗？有的说：这有什么好可怕的，又不高；有的说：我一开始可怕的，但观察他们都能跳，我也跟着一起跳，就不可怕了！。纲要中指出幼儿是教育活动的主动参加者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。依据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。【设计思路】在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，伸展幼儿的
11、身心进展。第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。在第三环节的时候大家一起集体练习这个技能。第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起帮助对方，才会取得胜利。最终环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。【教学过程】一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣1、师：小伴侣，今日天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！听音乐跟老师做预备活动。2、师：小伴侣，你们会学习袋鼠宝宝么？你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗？有谁能来学一学的。(析：让幼儿通过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角
12、色后，会使这节课变得很有游戏性，调动着幼儿的兴趣。)二、探究布袋的玩法1、自主探究、你们以前和布袋玩过游戏吗？如今我们就和布袋来玩游戏吧！老师的要求请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！、幼儿探究，老师辅导。捕捉跳得像只袋鼠的孩子(析：考虑到大班幼儿有自己的想法，在活动的开始让幼儿自由探究，引导他们充分发挥想像的空间，调动他们参加活动的热情。)2、学习袋鼠宝宝跳、小伴侣们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！我们请她为我们表演一下，好吗？请这位小伴侣演示，其余的坐下休息。、还有谁有不同的玩法？请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观看：她是怎么跳的？、一起沟通，演示后请她介绍是怎么想
13、到的以及这样跳的方法。介绍布袋、老师小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。析：在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法，并且学会这个新的本事，在学会这个本事的基础之上则会不断的增加难度。3、集体练习那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗？析：这部分是活动的重点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们尝试探究怎样跳得又稳，又轻，又快，又高；依据幼儿的不怜悯况加以引导鼓舞：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理；能力强的为他们加油鼓舞，表达同伴间的互相关怀。4、游戏：我的本事大交代游戏的规则和要求，与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，
14、看看你们会完成什么样的游戏。游戏我的本事大，妈妈带着宝宝绕过障碍物，假如碰到了障碍物就要从新开始一遍了。(析：这个环节能够让幼儿自主的与他人合作，学会与他人合作一起完成任务，遇到困难的时候会两个人一起想方法，培育了幼儿主动的想方法处理问题的能力，并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力。)三、结束部分1、放松运动唉呀！我好累啊！大家累吗？那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧！2、整理布袋嗯，游戏结束了，小伴侣们，今日你们学到了什么本事，等会把自己的本事告知中小班的小伴侣。(析：在做完放松活动后，应当知道本次活动学到的新本事，体验活动的乐趣。当然也要养成良好的整理游戏材料的好习惯，这样，下
15、次找玩具的时候就会很方便的。)活动反思：1、本次区域活动的材料由幼儿及家长共同收集, 幼儿玩起来较亲切、较投入，主动性高，能在欢乐、自由的气氛中进行自主地活动，能较好地到达预定的目标，但幼儿面对困难，解决实际问题的能力较弱，应鼓舞幼儿大胆尝试，进而提高使用常用工具的技能。2、活动设计的反思：整个活动贯穿手的作用，各个区域幼儿手动、脑动、嘴动，到达肯定的互动效果，但活动内容稍嫌繁多，幼儿在某个区域内活动时间太少；3、活动后的调整设想：从各个区域来看，还可以做活动的延续如角色区可以利用幼儿制作的服装，进行时装表演，泥工区可以编制儿歌玩泥巴等。4、活动后感想：各个区域内幼儿能实施纲要改革课程的今日，
16、主动创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动进展，已成为大家关注的热点。在教学实践中，我遇到了不少困惑：如何顺应孩子的需求？如何适时地指导，发掘潜在教育价值？等等。在学习纲要的基础上，我尝试设计、开展了小手可以做什么这一区域活动，力求发觉问题，准时分析查找对策，努力表达教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者的观念，让区域活动更活，真正成为幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动。5大班体育游戏活动教案拖小猪含反思活动目标：1幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2培育幼儿身体的协调性及耐烦、细心等良好的独特品质3提高动作的协调性与灵敏性。4初步培育幼儿体育活动的兴趣。活动预备：1幼儿
17、人手一个小皮球。2幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3在场地上画一个大圆。活动过程：一、开始部分。(一)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令立定!、齐步走!做出相应的动作。(二)游戏捡皮球。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师快速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。二、基本部分。(一)游戏拖小猪。教师交待游戏名称和玩法：今日我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小伴侣一个竹圈，请
18、小伴侣用竹圈套住小猪后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小伴侣赶快把它放进圈里，然后继续玩。(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，准时提示幼儿向前拖时不要碰到别人。(三)教师：小猪要回家了，请小伴侣把它赶回家，送到猪圈(以教师预备的筐替代)里去吧。游戏结束，并作简洁小结。三、结束部分。(一)游戏小孩小孩真爱玩。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。等幼儿念完后，教师继续念：摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。说完最终一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止
19、。游戏重复2-3次。(二)评价、小结游戏状况后，幼儿随教师离开场地回教室。活动反思让更多的孩子参加在活动中，或者可以将活动拉开层次，既可以让能力弱的孩子喜爱并有能力玩，也可以让能力强的孩子认为有挑战性。6大班体育游戏教案跳长绳含反思活动目标：1让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2引导幼儿能变换多种花样玩绳，进展幼儿动作的协调能力、增添身体机能。3教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳动能力以及孩子的节奏感。4了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5让幼儿知道开心有益于身体健康。活动预备：1两条长绳2每人一条短绳活动过程：一、开始部分。整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。让幼儿听音
20、乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真好玩，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。二、基本部分。一自由玩绳。幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观看并引导幼儿探究绳子的不同玩法：1跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。3幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。4请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。高度约15-20cm5走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，留意脚不能离开绳子。二教幼儿学习跳长绳：1教师出
21、示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲解并描述长绳与短绳的不同：短绳是一个小伴侣玩的，最多带着一个小伴侣跳，长绳可以有几个小伴侣一起跳，但是绳子的两端要有两个小伴侣抡着，这样小伴侣就可以一起玩了。2教师讲解并描述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。3教师讲解并描述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，留意不要打到跳绳者的头。4让幼儿练习抡绳方法。5让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳动，当念到手摸地时，跳绳者要快速向绳外跑去，应尽量避开被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。附儿歌一根长
22、绳两头摇，小伴侣们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6让幼儿分成两组进行竞赛，教师提示幼儿要留意安全。三、结束部分。放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动状况,对个别能力差的幼儿进行鼓舞，表扬游戏中表现好的的幼儿。活动反思在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新能力，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思索，在玩中锻炼。通过游戏，进展幼儿的协调能力。通过合作学习培育幼儿团结协作、主动进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在欢乐中锻炼身体，培育创新意识。在活动中为幼儿创设公平竞争的气氛，留给幼儿肯定的自主活动天地，让幼儿在学习和观看思索中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批判和指责。同
23、时让幼儿自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参加活动中得到胜利感，学会开心，胜利的喜悦，获胜后的快乐与自豪。7大班体育教案小袋鼠购年货含反思一、活动目的：1、进一步提高跳动能力和身体灵敏协调能力。2、形成大胆、勇于挑战精神和自我爱护的能力。3、感受新年欢乐气氛。4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。二、活动预备：绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、尾巴筐子各六组。三、活动过程：1、导入：师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要
24、请小袋鼠们去购置年货，今日我们就做一次小袋鼠，关心袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。2、出示方凳，探究小方凳的玩法。师：在购置年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本事，出示小方凳这是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？今日袋鼠妈妈叫你们的本事就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(教师演示给幼儿看)3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。师：你们想不想也来试试看？如今把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。幼儿尝试练习4、游戏：小袋鼠购年货(1)讲解游戏玩法：师：看来你们都学会了这项本事，如今袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，
25、袋鼠妈妈要你们买面条绳子、包子沙包麻花尾巴薯片罐子，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，留意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。(2幼儿游戏，教师从旁指导(3评价幼儿游戏。(4再次进行一遍游戏，教师评价。(5增加游戏难度：如今我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河套圈，再跨过大石头方凳，最终绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗？(6幼儿游戏，教师指导。(7教师评价并再次进行游戏。四、放松整理活动：小袋鼠门关心袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真高兴，如今我们一起来放松一下。活动反思：全部
26、的幼儿在活动方面的素养和协作能力都不行能完全一样，各有长短，我应当从孩子出发，当孩子表现没有料想完善时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐烦地与孩子沟通，用激励的方式鼓舞孩子坚持不断学习，不断进步。8大班体育活动教案捕鱼含反思活动目标：1、通过游戏，体验捕捉到鱼的欢乐。2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作灵敏性。3、又相互协作的意识。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐活动预备：幼儿手拉手围成池塘圆圈、渔网一张用尼龙纱巾代替活动过程：1、做活动前热身预备。2、观看池塘，说一说，你
27、们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？3、了解游戏规则，玩游戏？让三分之二的小伴侣围成一个圆圈做池塘，两名幼儿各拿纱巾一端，做渔夫，其他幼儿充当大鱼在池塘内四散站立。游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出捕大鱼哦的信号时，渔夫马上向池塘跑，用网去捕鱼。渔网碰到鱼儿就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的鱼儿替换围成圆圈做池塘的幼儿。可依据时间替换渔夫，调换角色，让每一名幼儿都能进入到池塘里来。游戏规则：1渔网碰到鱼儿身体任何部位鱼儿就算被捕住。渔夫要行动一致、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。2扮演大鱼的小伴侣要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕
28、到。4、游戏反复进行。教师留意让幼儿轮换做渔夫、小鱼儿鼓舞幼儿遵守规则。5、放松小结，结束游戏。活动反思本节体育游戏分预备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的渔夫拉网捕鱼游戏气氛，引导幼儿由探究基本动作要领合作动作要领逐步过渡到合作开展游戏。教师较好地掌握了运动、游戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探究合作方法胜利后的满足。活动环节清楚、目标性强，层层递进，较好地表达了螺旋上升逐步提高难度的原则。9大班体育活动教案红灯、绿灯、马上开灯含反思游戏目标：1.锻炼幼儿跑步的速度，培育幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。2.强
29、化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。3.增添合作精神，提高竞争意识。4.鼓舞幼儿主动参加游戏，体验游戏带来的欢乐。游戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适合的平行线，分别为起点线和终点线。游戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立。游戏玩法：1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人掌握不住而动了，将被请出。3.开
30、灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。游戏留意事项：1.假如举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人掌握不住而动了，将被请出。2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的改变到不规则的改变。活动反思：整个体育游戏活动的设计中，我遵循了平稳-上升-下降，循序渐进的原则，符合幼儿人体的生理机能和活动量，在体育活动中，还会出现很多不行意料的状况，需要老师的机灵应变和大班孩子们的主动地面对和应付。10大班体育游戏教案钻山洞含反思一、教学目标：1、学习并把握高、低运球动作方法；2、提高上肢小臂肌群力量，进
31、展身体协调性；3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。5、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。二、教学预备：每人一球、场地三、教学过程：一开始部分1、幼儿拿球分队站好，相互检查持球方法，跟着节奏活动四肢；2、预备运球姿态；左右手运球站位；3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。做球上休息。二基本部分：1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领；2、高运球适用于无防守时快速运球。动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。动作要点：手脚协调协作，掌握好反弹高度，留意球的落点。3、低运球适
32、用于防守者靠近时慢速运球。动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。动作要点：重心要比高运球低，手脚协调协作，掌握好球的反弹高度，留意球的落点。4、听信号练习高低运球；5、游戏前后高低运球。方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。6、竞赛游戏钻山洞。方法：两排小伴侣高举拿球手，小伴侣依次从后面拍高球穿过，另外两排小伴侣平举拿球手，后面小伴侣依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。三结束部分：1、小结游戏状况，表扬运球好的那组，鼓舞其他组加油。2.、坐球上做手指和腰部放松活动。教学反思本节课虽然结束了，但我的思
33、绪却不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很快乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特殊的快乐，看到孩子们那快乐的样子，我也很快乐。可是这一节课下来，我也发觉了许多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简单的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较简单，课自然也就上得很顺利。可如今在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。(教案来自：快思教案网.)孩子们有的在看听课老
34、师，有的羞涩不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的关心下，把各个环节都进行完毕了。通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。11大班优秀体育活动详案欢乐的游乐场含反思活动目标：1、尝试练习侧步行走，进展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。2、能合作摆放器械，主动、主动的参加游乐场游戏，体验运动的欢乐。3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。活动预备：1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的阅历。2、纸棒
35、、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。活动过程：一、师生共同来到活动场地。师：如今我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你快乐、我快乐，游乐场里最快乐，耶！那游乐场里有哪些游戏呢？幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球请幼儿一起参加布置场地，听音乐开始游戏。二、幼儿尝试练习侧步行走。1.幼儿听信号1、2、3的游戏。(1)请幼儿说说1怎样？2怎样？3呢，并说出游戏规则。(2)幼儿正面向老师游戏1次。(3)幼儿背对老师游戏1次。2.幼儿仿照小动物听信号玩1、2、3的游戏。师：我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？(1)幼儿提议，仿照游戏一次。(2)幼儿自选小动物，仿照游戏一次。3.幼
36、儿练习侧步行走。师：请一个小伴侣来做一做刚刚你是学的小动物。(1)请仿照螃蟹侧行的幼儿示范动作，其他幼儿观看。(2)大家尝试螃蟹侧行，体验动作。(3)师生共同商量侧步行走的动作要领。(4)幼儿再次尝试体验动作。(5)集体游戏：螃蟹1、2、3。三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。1.出示气球伞师：游乐场里有一个又大又美丽的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？邀请客人老师共同参与活动2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏1爬到气球伞上2让气球伞转起来3钻进气球伞里4再次把气球伞转起来5卷起气球伞带回家四、结束活动反思每一次游戏，都是孩子欢乐的时光；每一次游戏，都是孩子学习的过程。欢乐蹴鞠从一开
37、始对蹴鞠的了解，到制定蹴鞠游戏的规则，以及玩蹴鞠时的角色分工，都是孩子主动参加、共同完成的，让我看到了幼儿在学习与游戏过程中的主动主动性，更感受到了孩子们围绕蹴鞠活动所收获的成长，我认为这就是玩中学 学中玩的价值表达。今日的欢乐蹴鞠游戏中，球员们主动参加、不怕困难有一个球员摔倒了，马上站起来，拍拍身体，笑了笑，继续完成竞赛、坚持完成蹴鞠游戏的体育精神；踢球时各队球员的协作意识也渐渐提高了，知道在踢蹴鞠的过程中将球传给自己的队友，共同完成踢球传球进球得分的过程；每个环节的小结，幼儿都能用自己的语言表述出自己的表现自己在团队的协作过程中表现的怎样，以及踢蹴鞠时发觉的问题例如：球老是踢出界，怎么办？
38、，请同伴一起解决问题的能力在球快要出界的时候，球员转个身到球的对面，把球往界内踢回去，这样就能削减球的出界率。说明孩子们在踢蹴鞠的过程中，不是一味地向老师寻求关心，而是主动发觉问题，解决问题。每次游戏都会有新的问题产生，但是我信任孩子有了前期的阅历，肯定会借助已有的方法，用自己的眼睛发觉问题，用自己的能力解决问题。而我，也要做一个会观看、敢放手的老师，真正地了解孩子、信任孩子。12大班体育游戏教案跳绳竞赛含反思活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳能力。2、激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。3、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐
39、趣。4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳动动作，进展幼儿的弹跳能力。活动难点：激发幼儿参与跳绳欢乐的心情，培育幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。活动预备：短绳每人一根，长绳两根。活动过程：一、预备部分。1、队列队形练习。听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。2、活动身体练习。听教师的信号做相反的动作。高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。二、基本部分。1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳动动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师留意观看，看谁的花
40、样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓舞幼儿练习用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟识后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。4、跳绳竞赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲
41、组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最终以跳得稳和快的队为胜。三、结束部分。教师讲评活动状况，带幼儿做放松身体的活动。教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且擅长仿照，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做照镜子的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿互相沟通各自跳法。教师请跳得好的幼儿进行
42、示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的把握新动作。13大班体育游戏教案英勇的解放军含反思活动目标：1、把握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有肯定的目测力和精确度。2、主动主动地参加投掷游戏，愿意学习解放军的英勇品质和合作精神。3、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。4、能依据指令做相应的动作。活动预备：沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、学做解放军音乐。活动过程：一、活动导入：我是小小解放军-播放学做解放军音乐入场。-带着幼儿做热身运动：踏步走等。二、好好练本事-谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要战胜敌人，必需先练好本事。今日我们要来练习投炸弹的本事
43、。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？-老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。幼儿跟随教师空手练习-幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。-游戏哪个炸药包扔得远：站在线后，听口令用力将沙包投出去。三、英勇执行任务-小解放军，我们已练好了本事，要出发去炸敌人的碉堡了。-我们先去侦察一下敌情：介绍场地支配和游戏规则并组织幼儿进行投掷。-集中沟通：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？再投一次-组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，如今又接到了上级的指令，发觉在我们刚刚炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组
44、去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。组织分组游戏四、庆祝胜利-放松运动：我们最终胜利消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！-小解放军，你们的任务完成得特别杰出，让我们一起学做解放军，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。教学反思：依据我班孩子的能力进展和学习兴趣特点，我设计了大班体育英勇地解放军的活动，并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施，发觉还存在着许多的缺乏之处，因此作简洁反思。1、依据对大班幼儿的要求，本次活动的目标把握肩上挥臂投物的基本动作定位有点低，可以调整重点为投准。2、教师能运用解放军的角
45、色带着幼儿参加游戏，幼儿的活动兴趣比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是老师，一会是司令员。3、在活动中，活动环节的支配和场地的设置上还可以力求合理一些，特殊是针对投准的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些，能表达投准的要求。14大班体育课教案椅子变变变含反思一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发觉幼儿经常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。二、预设目标：1、进展幼儿的平衡、跳动能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、
46、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。三、活动预备：1、小椅子若干把同幼儿人数事先放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。3、口哨一只。四、活动过程：开始：出示运动员在奥运会颁奖的照片我给你们看一张照片！你们想到了什么吗？到2021年奥运会在那里召开呢？我们的首都北京。运动员为国争光好荣耀呀！你们想吗？想，从小就要练就一个棒棒的身体。今日我们都来做小健将练本事好吗？1、教师带着幼儿进入场地，四散
47、站立2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。3、教师带着幼儿进行各种椅子游戏。师：下面我们就要进行练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就马上停下听我口令，好吗？师：小健将们，我们今日用椅子学习各种本事，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的幼儿到位，号码是蓝色的过来集合，从小到大排队学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进23次边骑边发出驾！驾！驾！师：我们让马儿休息一下吧。师生坐下你们想一想椅子还可以当什么？一名幼儿说
48、：教练，我还会在椅子上表演杂技呢！师：看！那在干吗？你们会吗？请个别幼儿好，全部的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓舞幼儿合作游戏师喊口令幼儿练习师：我们看了马术，而且进行了精彩的表演。下面我们要进行爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，请个别幼儿我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧.爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。(口哨提示)将全部的椅子排列
49、起来，引导幼儿一一跨过全部的小山师：真是好样儿的！如今，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本事呢？怎样把椅子变成平衡木呢？(提示幼儿脱衣服)走平衡木。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作平衡木，进行走平衡木的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起，练习走长平衡木12次师请几个幼儿学习单脚走平衡木哨声提示越地雷。师：如今看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本事：越地雷(师示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间)，幼儿自由练习，然后请黄色单数的队员到红色正方形里；双数到蓝色绿色到梯形。先请个别幼儿走，然后再集体练习走超级独木桥。师：你们的表现好棒！今日最
50、终一项就是走超级独木桥引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。4、教师带着幼儿进行放松活动。师：我们的小健将学得很仔细，也玩得很快乐！我给你们预备了一份奖品就藏在你们号码后面，看看是什么？时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！幼儿做放松活动。拿着椅子回教室五、活动延长老师引导幼儿探究椅子的其它玩法，发觉身边还有哪些东西可以用来开展活动活动反思：这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师依据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以骑马 郊游为主题情节的各种椅子游戏，较好地进展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。在活动中，教
51、师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队 ，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面观看和 重点观看相结合，分类指导，准时调整活动打算，以满足幼儿的需要，从而转变了以往只重教材、忽视幼儿或 只重结果、忽视过程的教学方法。教师教态自然、亲切，语言幽默、生动，富有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是 幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，教师始终能重视培育幼儿的创造才能。活动中，教师还具有较强 的保育意识，如准时为幼儿脱衣服、擦汗等，从而有效地保证了幼儿的健康和安全。15大班体育游戏教案蚂蚁找
52、食物含反思活动名称：体育游戏蚂蚁找食物活动目标：1.把握手脚着地钻爬的动作要领。2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。3.体验钻爬的乐趣，萌发疼惜粮食的情感。4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动预备：1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。2.预备活动及放松活动的音乐。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。蚂蚁宝宝们，如今是什么天气了？秋天天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了？对，储存足够的食物预备过冬。今日妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的
53、家。可是找食物的路可不简单走，会遇到许多障碍。我们在出发前肯定要做好预备。二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最终才能找到我们需要的食物。1.提问：我们要怎样过草地？爬，肯定要手脚着地屈膝爬。怎样过独木桥？走，怎样过山洞？钻怎样过小山丘？跳教师演示。2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。教师小结：小蚂蚁们在草地时要留意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持
54、身体的平衡，我们小伴侣可已将双手伸开，关心身体找平衡。3、引导幼儿沟通探究多种钻的方式。第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿沟通多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小伴侣演示，鼓舞大胆表现，爱动脑筋的小伴侣。然后让每个小伴侣都做一做。四、小组进行竞赛刚刚我们一起找到了很多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小伴侣找的多还是女小伴侣找的多怎么样？1.男女分组进行竞赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。2.萌发幼儿疼惜粮食的情感。五、放松结束活动。刚刚我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。最终可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放
55、松吧。小伴侣可以相互捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等活动延长：教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。教学反思：幼儿膝盖悬空爬行前进进展了孩子身体的协调能力，我们依据孩子的能力强弱在强进的过程中设计了两段距离，平地上的爬行和海绵垫子上的爬行。海绵垫子上需要更加用力，让孩子们的能力在不同程度上都得到适当的提升和锻炼。双脚着地向前爬，幼儿双脚双腿蹬直用力，胳膊也用力支撑，四肢的力量和身体四肢的协调性得到了很好地锻炼。也都表达并符合3-6岁儿童学习与进展指南。每个孩子都能够主动参加游戏，大部分孩子完成的很好16大班下学期体育游戏教案好玩的绳子含反思活动目
56、标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培育团结协作精神。3、培育幼儿动作的协调性，敏捷性。4、培育幼儿关爱动物、爱护动物的意识。5、培育幼儿团结合作的观念。6、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。活动预备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。2、预备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小伴侣想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种
57、不同玩法予以充分的确定和鼓舞。4、让幼儿自由玩耍，大胆探究各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探究更多新的玩法。教师巡察，发觉有新玩法准时确定，并可让幼儿集体学习。5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏营救小动物。6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓舞幼儿大胆参与游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、结束：教师以送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。教学反思绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知能力提供了多种机会。活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用处。通过运
58、用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。17大班体育游戏教案欢乐小足球含反思一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心进展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。幼儿园教育指导纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。球是幼儿最宠爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限
59、于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动阅历的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康进展。因此，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣。二、活动名称与内容体育-欢乐小足球三、活动目标1、宠爱足球运动，对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。3、进展身体协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。重点：学习左右脚交替运球的动作要
60、领。难点：能左右脚交替运球。四、活动预备1、学问预备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。2、物质预备：足球人手一个、足球门、背景音乐。五、活动过程一开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小伴侣们看这是什么？足球。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。2、教师带着幼儿做身体的拉伸练习。3、听音乐做足球操。二基本部分1、复习传接球和定点射门。1教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，如今我们就来复习一下这两个本事。2幼儿与同伴合作练习传接球。3集体练习定点射门。2、学习左右脚交替运球。1教师：你们会用两只脚来协作踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一
61、试。2教师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中，并掌握好球的方向。3幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大。教师进行个别指导。4幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。4、游戏：运球射门对抗赛1幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。2小结竞赛状况，总结阅历，再次进行竞赛。三结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，
62、用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的。六、活动延长在日常体育活动中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和宠爱。活动反思：本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的灵敏性、灵活性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候经常会为了记住换脚而遗忘掌握足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先娴熟的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了很多。一次活动并不能让幼儿把握一个技能，
63、我们需要更多的练习。让幼儿宠爱这项活动多余技能训练。18大班体育教案我和天宫一号一起飞含反思一、设计意图就在昨天晚上九点十六分，我国自主研制的天宫一号火箭在全世界的瞩目中圆满完成任务，信任这个消息带给我们的是振奋人心和无比兴奋的心情，更让我们的孩子怀着崇敬的心理，感怀祖国的日益强大，从而激起洋溢的爱国主义情感。因为这半年来孩子们也在期盼，也在等待，在这热切的期盼和等待中，我和天宫一号一起飞这一体育活动应运而生。在活动中，通过仿照宇航员运载火箭、投试火箭、寻求轨道、胜利发射、欢庆胜利，这五个层层递进、环环相扣的环节，让孩子们在学习投掷的过程中体验宇航员们勤学苦练，不怕困难勇往直前的精神，享受游戏
64、活动带来的欢乐，并且感受着我和天宫一号一起飞的傲慢和胜利的喜悦。二、活动目标1、主动开展塑料瓶的多种玩法，练习目测距离，完成投掷动作；2、发挥幼儿的想象力和创造力，进展幼儿动作的协调和灵敏性；3、主动参加体育活动，体验竞赛游戏的欢乐。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、学会与同伴协商合作游戏。纲要为我们指出，学习的过程是探究的过程，在广泛开展塑料瓶的一物多玩中，提炼并学习投掷动作，并在此基础上，开展目测距离的目标投掷活动，这样的目标支配层层递进，幼儿通过努力可以不断到达更高的竞技水平，并通过胜负的差异，体验成就感和荣誉感，在享受胜利与胜利的喜悦时，不断增添和进展自信念，从而形成锐意进取
65、的良好独特品质。三、活动预备1、稍作装饰的雪碧瓶人手一个；2、高60纸盒4个；3、音乐两段。纲要中说引导幼儿利用身体的物品和材料开展活动，发觉物品和材料的多种特性和功能。雪碧瓶、废旧的纸盒等均是我们生活中随处可见，顺手可得的物品。教师和孩子把这些废旧材料有效地利用起来，既简便易行又提升了孩子的环保意识，一举两得。四、活动过程(一)运载火箭队列队形训练小小航天员们,我们的天宫一号要出发啦,我们一起把它送到酒泉发射中心吧!随着老师的一声令下,学习解放军的音乐响起,孩子们手执火箭在老师的指引下雄纠纠、气昂昂地开展队列队形的训练。没有兴趣的学习，无异于一种苦役，也就没有智慧和灵感。体育兴趣是幼儿开展学
66、习和锻炼的内在动力，是幼儿学习和锻炼主动性中最主动、最活跃的一个心理因素。因此，我选择以天宫一号的发射进程作为主线贯穿，既避开了队形训练、热身运动时的枯燥无味，又让幼儿对即将到来的游戏产生新的期盼。二投试火箭学习肩后投掷。这一环节分成三个步骤，第一，是让幼儿个体自由尝试如何投射火箭，幼儿可以抛、可以接、可以扔、可以踢、可以夹跳，丰富多彩的自由活动和随后的沟通展示，使幼儿在自主探究中互相学习、互相仿照，充分发挥了幼儿的自主性、创造性，调动幼儿学习的主动性，为接下来的集体指导做铺垫。第二，是从幼儿自主投射中提炼动作，集体学习肩后投掷动作。优秀的个案永久是教师在教学中所要关注的目标，从幼儿中来，提炼
67、幼儿动作，再回到幼儿中去，始终是我们提倡的教学方法。在这个步骤中，教师把幼儿活动中所获得的身体阅历和运动阅历作为学习新技能的前提与基础，借助讲解示范的方法，关心幼儿把握动作要领。第三，是自由练习投掷技能。学习以后是一个稳固的过程，通过让幼儿自由分组练习，发觉幼儿所存在的问题，并进行个别指导。三寻求轨道目测距离投掷天宫一号发射时是要进入预定轨道的，那我们的轨道目标在哪里呢？出示纸盒，要求幼儿要将火箭投掷到各组既定的轨道之中。把纸盒奇妙地预设成轨道目标，这既削减了投掷的盲目性，又提升了投掷的难度，从原来的只要会投到如今的必需投中目标，给了孩子一个挑战。在这个环节中，个体差异的表达就很重要，教师要细
68、致地观看幼儿，给孩子的距离从一米到一米五不等，提供给能力强弱的孩子不同的选择，并给予孩子关心。而孩子在不断地尝试和挑战中获得了胜利感和喜悦感，增添了练习的兴趣，使本来枯燥单一的练习变得趣味盎然。四精确发射小组合作投掷各小组成员预备，如今进入发射倒计时，要求每一组成员接力，第一个成员投入第一个预定地点，第二个成员投入下一个预定地点最终一名成员胜利将火箭投入宇宙目标中，才算圆满完成任务，假如哪一个成员投掷失误，这个小组就被淘汰，首先完成任务的小组成员将成为英雄宇航员。一个好的体育活动应当既能表现个人价值，又能表达集体力量。这一环节由原先的单枪匹马的个体作业变成了小组成员之间合作，让幼儿在获得成就感
69、的同时又能真实感受到集体的暖和和强大，感受到团结协作的重要性，增添了幼儿的合作意识和集体荣誉感。并且在活动中增加了竞争的情节，使得个个幼儿摩拳擦掌，跃跃欲试，充分调动了孩子们的主动性和竞争意识，在呼喊声中、助威声中，把活动推向了高潮。五欢庆胜利放松整理活动。活动反思：jiefangjun是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求用幼儿感兴趣的方式进展基本动作因此，整个活动是让幼儿在jiefangjun的角色扮演中进行。首先进行操练热身，然后在jiefangjun的军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的能力。最终在集体游戏炸碉堡中，稳固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反
70、应做动作的能力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对jiefangjun喜爱的情感得到了满足与抒发。小百科：中国人民解放军简称：人民解放军、解放军，英文：Peodivles Liberation Army of China，英文缩写：PLA是中华人民共和国最主要的武装力量。19大班下学期体育游戏教案飞向太空含反思活动目标：1初步探究反手投掷，进展手臂力量，提高身体协调性。2通过自己不断体验以及吸取同伴阅历，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。3感受竞赛游戏的乐趣，主动参加活动。4提高
71、动作的协调性与灵敏性。5初步培育幼儿体育活动的兴趣。重点：初步探究学习反手投掷的动作。难点：探究体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。活动预备：物质预备：中奶盒制成的飞船、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，优秀飞行员徽章2个，跳绳4根。阅历预备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船学问，有肯定的掷远、接力游戏阅历。会玩游戏看指挥变向快跑。活动过程：一、预备部分：一幼儿排四路纵队和老师做太空仿照操。踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝二热身游戏：看指挥变方向快速跑。二、基本部分：一出示飞船，创设情境，引发幼儿活动兴趣。1探究抛出飞船的预备动作和
72、基本玩法：1.幼儿尝试练习飞出飞船，教师留意观看幼儿预备、甩臂动作2-3遍。2.幼儿集中商量沟通：3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体仿照练习2遍。2探究掌握飞船的方向角度向上、方向向前：1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。导语:请你试一试你能不能很好的掌握飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1-2次。教师指导会偏离方向的幼儿，关心他们发觉问题，改善动作。2.幼儿两路横队集合、总结：你如何做到掌握飞船向正前方飞行？导语:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1-2次。3.幼儿两路横队集合、商量：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么
73、回事呢？要向空中飞出，角度不能太低你们有没有发觉飞得远的飞船它在空中都是在旋转的？这是怎么做到的？(手臂甩得有力气)手臂手腕怎样的？(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带着幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。教师示范一次，鼓舞幼儿要超越幼儿集体练习1次。一路横队二游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：(集合)2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和心情而定游戏次数1-2遍。三、结束部分：太空漫步4分钟一幼儿与教师随音乐放松：重点放松手臂。二师生共同整理场地器械，回教室休息。活动反思新纲要强调：科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。因此，我以幼儿的
74、科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。20大班幼儿体育教案动物园里真好玩含反思一、活动目标：1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。2、能依据儿歌内容快速反应做动作。3、知道运动能使人欢乐。 4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。5、体验游戏的欢乐。二、活动预备：教学课件三、活动重点：能依据儿歌内容快速反应做动作。四、活动过程：1、刚刚，老师接了个电话，说：动物园要开运动会，想让小伴侣去参与，你们想不想去？2、我们去之前活动活动筋骨吧。做热身运动手、腿、胳膊、膝盖左右踵起腰、腿、跳孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。小结：小伴侣们，你们太棒了，我们一起出发
75、吧！带幼儿在教室环绕一圈3、播放教学课件。我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。欢迎小伴侣来参与动物运动会。但是要想进入动物王国有一个要求，要仿照一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。1灌篮2踢球3射击4骑马5打羽毛球6划船7游泳8跑步刚刚小伴侣仿照的特殊棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。师：边说儿歌边做动作：我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。听信号，说出哪种动物幼儿仿照哪种动物。4、小动物们都那么爱运动，我
76、们也那么爱运动，请小伴侣说说运动的好处。长得高、身体健康、不感冒五、归纳总结游戏时应当遵守游戏规则，不推不挤，留意安全。六、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！活动反思：自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千姿百态，孩童时代和动物的本性是多么的相像，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。从小班的时候，孩子们接触的是：可爱温顺的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对动物们长得什么样？它们有些什么本事？等一些外貌、特征、进行思索。这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了许多本事进行了发明创造。比方：人类从动物身上学到了哪些本事？它们是怎样爱护自己的？带着这一系列问题，主题活动虽然有点相像，但还是依据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最终的目的：我们和孩子们一起真实的感受到人类和动物是伴侣，我们应当爱护动物。 幼儿园大班体育教案20篇大全这篇文章共73894字。 第 52 页 共 52 页
