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1、 乡镇儿童心理健康与家庭教育关系的思索与探讨以浙江省义乌市江东镇为案例 朱丽凤（义乌市宾王小学）摘 要：家庭教育关系对儿童的心理发展有重要作用。该地儿童的自我效能感和自尊感都较高，但是社会焦虑也较高，这与家庭的教育关系是分不开的。关键词：家庭教育；教育环境；心理健康众所周知，家庭教育关系对儿童（本文主要是指712岁的小学生）的心理发展有重要作用，并受广泛关注，但在改善乡镇儿童心理健康与家庭环境关系的研究不多，这是我此次调研的任务与目的，希望通过本文能为儿童心理健康的进一步发展提供一些想法与建设。本次调查以江东镇家庭及其子女为研究对象。其中学生心理健康水平调查问卷由三个分问卷组成：一般自我效能感
2、量表，自尊量表，社交焦虑量表。共发放85张问卷，收回有效问卷77张，回收率为90%。其中男生28人，女生49人；独生子女23人，非独生子女54人。家长问卷共发放85份，收回有效问卷69张，有效回收率为81%。对于数据运用SPSS12.0软件和Excel进行分析。一、儿童心理健康为了了解江东镇儿童的焦虑心态和自尊、自我效能感的情况，因此对江东镇当地的儿童进行了抽样检测。结果分析：自尊和自我效能感存在极为显著相关，相关系数为0.588，即高自尊者其自我效能感也相对较高，反之即是。自我效能感和社交焦虑间存在显著负相关，相关系数为-0.262，即自我效能感高者其社交焦虑程度较低；反之即是。数据显示该地
3、区的儿童自我效能感和自尊较高，但社会焦虑也高。说明他们在人际关系交往中还存在一定问题，需要发现和解决。 （一）自我效能感和自尊情况分析自我效能感的检测中，在问及如果你付出必要的努力，你是否能解决多数的难题的问题时，只有少部分（10.99%）的人认为有点正确或完全不正确。这说明了江东镇儿童自我效能感是较高的。在自尊情况的检测中，大多数人（69.24%）对自己认可，少数人（7.7%）的人完全对自己不满意。可见儿童基本上对自己持肯定态度。（二）社交焦虑心态的分析我们在问卷中发现，一部分人（28.57%）从不害怕在同龄人面前做以前没有做过的事，小部分人（2.2%）一直害怕这样子，大部分人（68.13%
4、）则表示有时害怕在同龄人面前做以前没有做过的事。造成这些问题的原因是多方面的，人际关系问题应该是儿童反映较多的问题，主要是与父母的关系问题。二、家庭教育该地区的儿童自我效能感和自尊心较高，但社会焦虑也较高。让我们进一步探讨造成此现象的家庭教育因素。我们75%的问卷是由父母、子女对应配套完成的，因此获得的数据基本上是正相关的。 （一）家长情况的概况我们的调查数据得出68%的家长来自农村，其余来自乡镇。大多数的家长（62%）只有初中文化程度，只有4%的家长文化程度是大学及以上，总体文化水平较低。这与儿童的心理健康又有何联系？我们将具体探讨。（二）家庭教育对儿童心理健康的影响1.该地区的儿童存在着较
5、高的社会焦虑，与儿童的年龄是不相符的。该地居民深受“没文化”之苦，对子女的学业要求较高。家长的严格要求是造成儿童社会焦虑的一个原因。2.当地儿童的自我效能感与自尊感都较高，这与家庭的环境也是分不开的。数据显示，70%以上的家长认同家庭教育的重要性并进行基本交流。家长除了学业要求较高外，其他方面一定程度上是放任的，不像城市家长般溺爱孩子，孩子拥有更多自由与和谐家庭氛围。三、讨论家庭教育环境与儿童的心理健康有着紧密的关系，家长的一言一行都会影响孩子，从而在孩子幼小的心灵上留下深远的影响。家长需有全面的人才观，教育子女不可拔苗助长，要尊重孩子。参考文献：1林运清.家庭教育环境与儿童心理健康关系浅析.学前教育研究，2005（4）.2肖莉.家长的心理素质与儿童的心理健康.九江师专学报：哲学社会科学版，2001（2）. 3朱晓鹂.家长素质与儿童心理健康关系的实验研究D.扬州大学，2005.作者简介：朱丽凤，女，1981年8月出生，学历：本科，就职于义乌市宾王小学，文章研究方向：儿童心理健康与家庭教育关系已被广泛重视，此文意为改善乡镇儿童心理健康与家庭环境关系，促进儿童心理健康发展。 -全文完-
