《五年级下册语文课件-26 灰椋鸟 第一课时_苏教版(共20张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-26 灰椋鸟 第一课时_苏教版(共20张PPT)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021/4/20 灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。嘴和脚橙红色。幼鸟上体褐色沾棕，头和颈的两侧白而缀以褐色细点。常结群栖息于树上，或旋翔于空中。整群飞动，有如波状。叫声低微而单调，吱吱叫声。食物为忍冬果实、桑葚、枣和黄连木等的种子、甲虫及其它昆虫和幼虫等。 2021/4/20杉 毯槐栖杉木毛毯槐树栖息shntnhuiq我会认2021/4/20熟棱涧熟悉扑棱山涧shlnjin我会认2021/4/20偶然：事理上不一定发生而发生的。郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了。 呼朋引伴：呼喊，引导同伴。 栖息：停
2、留，休息。 2021/4/20小组合作学习,把课文分段并概括大意。第一段（1-2）：写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。 第二段（3-5）：写灰椋鸟归林时的壮观景象。 第三段（6）：写“我”归来时的感想。2021/4/20 同学们默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读。 “我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？”2021/4/20 继续读第一至二自然段，解决以下两个问题。是什么原因使“我”改变了对灰椋 鸟的看法？ “我”和同伴准备在什么地方观看灰 椋鸟归来的情景？ 2021/4/20 同学们读读第三至五自然段，同桌之间
3、讨论，每段主要写什么。第三自然段：写灰椋鸟开始归林了。 第四自然段：写灰椋鸟归林时的情景。 第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景。2021/4/20 “我”和同伴来到林场，在很幽静的林内，等着观看灰椋鸟归林，当我们忽然发现灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情 ？惊喜我们惊喜的心情，从哪些词可以反映出来？2021/4/20 默读第四段思考：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？时间顺序 这样的顺序体现在哪些词语上呢？从“一开始”写到“没有几分钟”。从“先回来的鸟”写到“后到的鸟”。 2021/4/20 写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词？排空而至 说说你对
4、“排空而至”的理解。用“”画出具体描写“大部队”排空而至的句子。2021/4/20 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠，请同学们用“”画出描写灰椋鸟不愿过早地安眠的语句。2021/4/20 看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这句话描写了一个什么样的场面？“飞瀑落入深涧”其实写的是什么？“惊涛拍打岸滩”呢？ 2021/4/20请同学们齐读最后一段思考：（1）在回来
5、的路上，“我”有哪些感想？ （2）为什么说鸟是人类的朋友？ 2021/4/20 鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢？（1）“我”的感想包含几层意思？ （2）把第二句改为陈述句。 2021/4/20 通过今天的学习，我们的收获还真不少，我们知道鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我们就无法观赏到这鸟儿归林的壮观景象。 2021/4/20 灰椋鸟这篇散文描绘灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课，我们欣赏了灰椋鸟归林以及它们落下起飞、起舞争鸣的景象，体会作者观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增强了同学们的爱鸟意识。2021/4/20摘抄文中优美语句。 课外收集有关灰椋鸟的资料。2021/4/20谢谢谢谢! !2021/4/209、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*10、低头要有勇气，抬头要有低气。*11、人总是珍惜为得到。*12、人乱于心，不宽余请。*13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*14、抱最大的希望，作最大的努力。*15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。*16、业余生活要有意义，不要越轨。*17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。*谢谢大家2021/4/20
