《综合实践作业（七） 部编版语文八年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践作业（七） 部编版语文八年级下册（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版八年级语文下册综合实践作业（七）一、你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1） 在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。诗集名称： 次北固山下(王湾) 春望(杜甫) 静夜思(李白) 泊船瓜洲(王安石)（2） 春天是四季中惹人情思的季节。以下诗句中描写春天景色的是（ ）A .天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B .黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C .忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D .独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（3） 古诗讲究炼字，请阅读下面这首唐诗，在横线处选择一个恰当的词语，并说明理由。桃花
2、溪张 旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日 (随 入)流水，洞在清溪何处边？二、综合性学习。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请您参加。（1） 为本次活动开展拟一条宣传标语。（2） 破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非人为因素，你能举出哪些具体内容吗？（各举2例即可）人为因素： 非人为因素： （3） 作为本次活动的主持人，请你拟写一段精彩的结束语。 三、综合性学习。中国中医科学研究院研究员屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出贡献，获得2015年诺贝尔生
3、理学或医学奖。为此，某校八年级(1)班拟开展一次“走近屠呦呦”的综合性学习活动。现请你参加并一起完成以下任务。（1） 活动中，刘敏同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。A屠呦呦获得诺贝尔奖后，国内立刻展开新一波“诺奖效应”。这位80多岁老太太的相关信息立即占据国内各大新闻网站头条。B屠家在浙江宁波的旧宅昔日门庭冷落，如今人气迅速飙升，不少游客专门前来拍照留念。C据悉，屠呦呦是获得首位自然科学领域诺贝尔奖的中国公民，而且没有任何海外求学经历，甚至不会英语。对于获得诺贝尔奖，屠呦呦只用“国外尊重中国的原创发明”一语带过，并叮嘱亲戚“不要宣传”。A处画线句词语搭配不当，可将“ ”改为“ ”。B
4、处画线句语意重复，可将“ ”一词删去。C处画线句语序不当，可以调整为： 。（2） 结合上述材料，请你分析下面漫画标题差距的含义。（3） 假如你以校报小记者的身份采访屠呦呦，你会怎样设计问题？ 四、中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与学校“探究“和”内涵，传承“和”文化”的综合性学习活动，完成下列任务。（1） 任务一：请为本次活动拟写两则宣传标语。标语一： 标语二： （2） 任务二：仿照示例补充活动形式。示例：探“和”之义。形式一： 形式二： （3） 任务三：“君子和而不同”，君子可以与
5、他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。你又是怎样看待“和而不同”的呢？写一段80字以内的“小议论”，要求观点明确，论证合理，结构完整。（4） 任务四：同学们想搜集一些有关和”的对联，你能行吗？下图是有关修德养性的一副对联。下联是( )下面是一幅对联的下联，请写出上联。上联： 下联：有容乃大心境宽 五、和小伙伴们组团探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。（1） 顺德是美食之都，传统美食，历久弥香，探访小组首先去考察美食项目。考察结束后，同学们各自为自己喜欢的美食拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。你喜欢的传统美食： 你拟写的广告
6、词： （2） 小敏对古建筑情有独钟，是班里有名的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。 六、学完唐诗三首后，班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。（1） 活动一：识诗人，长知识唐代不少诗人都有雅号，这些雅号同他们的诗篇一样流芳千古。如李白的雅号是“诗仙”，杜甫的雅号是“诗圣”，王维的雅号是“诗佛”等。请问下列诗人中谁的雅号是“诗杰”？( )A .王勃 B .孟郊 C .刘禹锡 D .贺知章（2） 活动二：仿句子，我会填仿写句子，使之构成排比句。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长
7、河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想， ， ， ；我梦想， ， 。七、综合运用。中国文化崇尚“和”，没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。湘郡培粹中学拟开展以“以和为贵之和谐校园”为主题的系列活动，请你积极参加并完成下列任务。（1） （寻“和”之用）“和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，为了让学生更深刻体会“和”在生活中的用处，学校要向同学们征集“以和为贵”的事例，在以下征集到的事例中，请你选出不符合要求的两个。将相和 完璧归赵 “六尺巷”的故事 曾子杀彘 司马徽让猪（2）
8、 （享“和”之乐）在学习生活中，我们不可避免地会有观点的交锋，相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。小凯和小轩因琐事发生争执并打斗，请你用“以和为贵”的思想来劝导两人。八、家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。（1） （温馨家庭）某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（ ）A .妙手回春 B .家和万事兴 C .博古通今 D .举天地之正气（2） （文化家园）内乡历史悠久，背靠八百里伏牛山，扼秦川之要塞，文化浓厚。请为下面这则新闻拟一个标题（不超过16字）。标题： 今年以来，中共内乡县委
9、宣传部、内乡县文化广电和旅游局、内乡县广电中心联合推出了“菊乡书声晨读晚诵读书会”“放歌湍河公益红歌会”“出彩宛梆戏曲大家唱”和“舞动内乡百姓大舞台”四大群众文化品牌活动，以朗读、歌唱、戏曲、舞蹈为载体，把“群众看”变为“群众演”。不仅县城有丰富的文化活动，而且全县各村都设有文化大舞台，县文化馆还定期组织各种文化下乡演出。多举措、全方位文化活动的开展，逐渐形成一种内乡文化新现象。（3） （美丽祖国）我们都有一个家，名字叫中国。今年是新中国成立七十周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。寄祖国你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。我就是那羞涩的小花
10、，为你绽放我的心愿。你是一棵大树，郁郁葱葱， 你就是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。我就是那意气风发的少年，为你奋斗是我的心愿。 9、 综合运用。为了弘扬传统文化，八（1）班将进行“继承传统美德，弘扬民族精神”为主题的语文综合性学习活动，也许这次活动，会成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习活动回答下列问题。（1） 如果语文老师让你设计本次活动方案，请你补充完整下面的设计。（活动目的） （活动展示过程）开班会汇报交流活动成果。（活动总结）请语文老师对活动进行总结。（2） 在“继承传统美德，弘扬民族精神”主题手抄报比赛中，你拟定的栏目有（至少写
11、出两种）。 十、为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1） 同学们拟订了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )A .珍爱生命与保护环境B .珍爱生命与仿生技术C .珍爱生命与远离毒品D .珍爱生命与见义勇为（2） 假如你们小组的综合性学习报告的题目拟为珍爱生命需要智慧，你会选用下面哪一则材料?为什么?甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的千手观音。乙22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。.（3） 星期天，课题小组的同学们终于完成了题目为呵护生命从现在做起的综合性学习报告。由于天气炎热，有位同伴提议一起到江中去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目，灵机一动，说:“ ”
