小班健康活动会动的坦克教案反思小班健康活动会动的坦克教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动，培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看会动的坦克教案吧设计思路小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高活动中我利用废旧的纸箱制成“坦克”，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展活动目标1.引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动2.培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐5.增强合作精神，提高竞争意识活动准备废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐活动过程一、制作简易“坦克”1.教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”二、学开“坦克”1.教师示范如何开坦克教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。
2.能力较强的幼儿练习表演注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快1.播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动2.介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快3.开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动四、放松整理——“坦克”回家师生共同整理游戏材料并进行放松活动活动反思游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。