《2022教师资格考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师资格考试《小学教育教学知识与能力》上机仿真题1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师资格考试小学教育教学知识与能力上机仿真题12014教师资格考试小学教育教学知识与能力上机仿真题五套1以下不能体现小学教育的基础性特点的是()A小学教育为提高国民素质奠定基础B小学教育为各级各类人才的培养奠定基础C小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础D小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的2教育行动研究的主体是()A专职的科研人员B教师C科研群体研究者和个体研究者D学生3下列关于班级管理的描述，错误的是()A班级管理是直线式发展的静态过程B班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C班级组织产生的根本原因是为了更有效地
2、实施教学活动D班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体4按照朱熹对孔子的不愤不启，不悱不发的解释，口欲言而未能之貌就是()A愤B悱C启D发5陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去的教育信条体现了教师的()素养。A扎实的教育理论知识B崇高的职业道德C丰厚的文化学科知识D过硬的教学基本功6教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()A国家的教育目的B各级各类学校的培养目标C课程目标D教师的教学目标7我国古代内发论的代表人物是()A荀子B孔子C孟子D墨子8根据教学评价的参照指标，可分为()A内部评价和外部评价B形成性评价和总结性评价C个体内差异评价和诊断性评价D相对性评价、绝对性评价
3、和个体内差异评价9在讲平面直角坐标系时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()A复述法B呼应法C悬念法D比较法10夫智者必量其力所能至而如从事焉。这句话体现的教学原则是()A因材施教原则B发展性原则C巩固性原则D循序渐进原则第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
