幼儿园音乐教案－有趣的石头打击乐器文章来源老师范文吧课件 幼儿园音乐教案：好玩的石头打击乐器 一、活动名称：音乐 二、活动内容：好玩的石头打击乐器 三、活动目标： 1、通过搜集各种石头及协助物品制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器 2、通过操作，运用不同的方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，造就幼儿对节奏的爱好 3、选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱 四、活动重点：运用石头及协助物品进展石头打击乐器制作 五、活动难点；用自制的乐器感受四二拍的强弱规律 六：活动打算： 1、不同大小的石头 2、空塑料瓶子、易拉罐〔可封口的〕、小勺子 3、与音乐匹配的节奏卡一张 活动流程： 导入活动——制作活动——介绍活动——演奏活动 七、活动过程： 〔一〕起先局部： 介绍各种搜集的石头及协助资料引起幼儿对活动的爱好 1、师：Hello!小挚友们好！前几天你们搜集上来的石头，杨教师把它整理后放在了活动室里，此时此刻我们就一起去看看吧！ 2、组织幼儿在制作区有序坐好后，并让幼儿视察石头。
〔二〕根本局部： 1、介绍、选择石头和废旧物品 师：看！这些都是你们带来的石头，有大石头、小石头、还有像豆子一样的石头|今日呢，我们就要用这些石头和废旧物品做成好玩的乐器你们知道什么家乐器吗？乐器就是能发出奇妙声音的物体，它是协助我们打节奏和伴奏用的那桌子上只有石头，废旧物品在哪里呢？哇！在那边的桌子上呢此时此刻就请你们选择自己喜爱的石头，跟着杨教师一起去拿废旧物品吧！ 师：看，杨教师给你们带来了很多的废旧物品〔有：矿泉水瓶、易拉罐、小勺子〕 2、引导幼儿用石头及废旧物品进展石头打击乐器的制作 〔1〕教师巡回指导并鼓舞幼儿探究出更多的乐器制作方法〔教师提示幼儿必须要选择石头和物品〕 师：此时此刻我们每人选一样废旧物品吧！你们都拿到废旧物品了吗？想想怎样让你手中的石头和废旧物品发出声音呢？这就是我们做成的乐器那没拿到废旧物品的小挚友怎么办呢，手上只有一块石头能发出声音吗？我们此时此刻来尝试一下能不能发出声音，请没拿到废旧物品的小挚友赶快去那边拿一块石头过来，然后把两块石头碰在一起听一听有没有声音？乐器做好了，那此时此刻让我们的乐器一起发出欢乐的声音吧！ 师：拿着你们做好的乐器到前面来找个小椅子坐下。
〔2〕请个别幼儿展示自己做的石头打击乐器 师：看，你们做出了那么多的乐器，此时此刻杨教师就要请个别的小挚友上来展示他们的乐器〔一至两个幼儿展示〕 〔3〕老师小结：石头乐器的多种制作方和演奏方法 师：你们制作的乐器真棒！教师看了一下小挚友制作的乐器有三种演奏方式：一种是碰的;一种是敲的;另一种是摇的此时此刻请通过敲打发出声音的小挚友站起来展示一下你们的乐器，接着我们请通过用摇的方式来演奏乐器的小挚友站起来展示一下你们的乐器，最终我们请通过用碰的方式来演奏的小挚友站起来让你们的乐器发出欢乐的声音 3、让你们的乐器发出欢乐的声音吧！ 4、出示节奏卡〔画节奏卡〕 师：乐器做好了，那此时此刻我们就起先用我们自制的乐器来打节奏吧！看，杨教师已经给你们打算好了节奏卡 〔1〕这是一条四二拍子的节奏，它的节奏规律是强弱．强弱 〔2〕唉！我们看到上面都有些什么呀？〔很多的手掌〕谁能用小手来表现一下第一幅图，它是怎样做的？两只手拍到一起有声音吗？〔有〕此时此刻我们一起来看看其次幅图，谁又能小手来表现一下呢，它又是怎样做的？两只手分开了有声音吗？〔没有〕刚刚教师说了四二拍的节奏规律是强弱，那用我们的小手怎样来表现四二拍的强弱规律呢？两只手拍到一起是强拍还是弱拍？两只分开是强拍还是弱拍？此时此刻我们就起先用我们的小手和乐器分别来表现强弱规律吧！ 〔3〕此时此刻上面又有些什么呀？〔字宝宝〕这些字宝宝呢是一首好听的儿歌，它和上面的节奏是联系在一起的，接下来我们要一起把儿歌的强弱规律给表现出来。
4、看，这是教师为你们打算的打击图谱你们看到上面都有些什么呢？小女孩表示乐曲中的过门，音乐起先的时候我们要跟着小女孩摇头，当听到唱歌的时候我们就用乐器把节奏打出来那小鼓棒表示我们要打击的节奏，两个小鼓棒在一起表示让乐器发出声音，两个小鼓棒分开表示不能让乐器发出声音此时此刻请小挚友看着图谱用我们自制的乐器来演奏“洋娃娃和小熊跳舞”吧！ 5、幼儿用乐器自己展示 6、请把你手中的乐器和其他小挚友的乐器互换一下，我们再次来感受音乐的欢乐 〔三〕完毕局部 走我们到操场上去演奏，让全部的小挚友一起来共享欢乐！ 八、活动课时：一课时文章来 源老师范文吧课件本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。