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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班下学期体育教案详案评析好玩的太阳伞含反思 可爱小荣荣荣 中班下学期体育教案详案评析好玩的太阳伞含反思这是优秀的中班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班下学期体育教案详案评析好玩的太阳伞含反思！ 【设计意图】 新纲要在中班幼儿健康领域的目标中明确提出：要为幼儿开展多种形式的身体锻炼活动;尝试探究运用一种器械进行几种不同功能的活动;采纳游戏的方式提高幼儿的主动性、主动性，体验运动带来的欢乐。太阳伞孩子们相当喜爱的一种体育器械，当孩子们第一次看到这么大、颜色这么艳丽的大伞，孩子们的兴趣和留意点一下子全部被吸引了，能够摸一摸、玩一玩太
2、阳伞对于他们来说是一件很好奇、很兴奋的事情。同时，通过太阳伞的不同改变，可以满足不同层次幼儿的需要和进展。从而激发孩子自主参加、主动感受集体活动带来的欢乐颇有感受。【过程评析】一、活动重点：练习在太阳伞的指教地方爬行、跳动、钻等动作技能。二、活动难点：借助教师的语言指令推断自己的活动形式。三、幼儿年龄特点分析：45岁幼儿(中班年龄段幼儿)大肌肉进展较为快速，动作进展有了明显的飞跃。(.教案.出自：快思教案网.)活泼、好动，对事物充满好奇，愿意遵守体育活动的规则和要求，动作的稳定性和敏捷性渐渐增添，自我爱护意识和能力渐渐增添。已能适应肯定的活动量和活动时间。四、活动目标1、认知目标：练习在太阳伞
3、的指教地方爬行、跳动、感受与太阳伞一起游戏的乐趣。2、技能目标：借助教师的语言指令推断自己的活动形式。3、情感目标：感受集体活动带来的乐趣，与他人共享空间。五、活动过程1、开始部分：幼儿跟随教师边念儿歌边进入场地。儿歌进场：小伴侣，长得高。跟着老师来做操。伸伸臂，伸伸臂。弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好。(评析：作为体育游戏的导入环节，教师用音乐、儿歌作为帮助手段，引导幼儿主动尝试跟着教师走的方法进入场地中间，有效地激发幼儿游戏的自主性，给予幼儿自主探究的空间。)热身游戏快跑、快走找颜色介绍游戏玩法：在我们场地的四周角落上摆上四种不同颜色的纸棒，它们是红色、绿色、
4、蓝色、黄色四种。当老师说跑、跑、跑跑跑，向着红色小棒跑，全部小伴侣就要向红色的小棒跑去。(走、走、走走走，向着蓝色小棒走，跳、跳、跳跳跳，向着绿色小棒跳、爬、爬、爬爬爬，向着黄色小棒爬)(评价：通过热身游戏，使幼儿身心得到充分伸展，留意力集中，为后面的活动作好铺垫。2、基本部分：好玩的太阳伞教师介绍玩法：今日我们要和彩虹伞一起来做游戏喽，每个小伴侣都抓住彩虹伞。爬山坡游戏师：请孩子们全部蹲下，轻轻地摇一摇，小海浪;123站起来，大海浪小海浪(轻轻地摇一摇)，大海浪，举高，好往下压。小伴侣，如今的太阳伞像什么呀?(小山坡)，手要压住啊!要不然小山坡要垮了。(请男、女小伴侣交替往山坡上爬，然后休息
5、一下)，教师带来幼儿做游戏23遍。(评析：陈鹤琴先生说过：儿童以游戏为生命，我们应创造适当的环境，使其天真烂漫、活泼好动的特点得到充分的进展，应多采纳游戏式的教学法，以提高教学效果。所以在这个环节中创设了自由、宽松的爬山坡的活动场景。引导孩子们通过试一试、玩一玩来调动孩子参加活动的主动性，主要使幼儿稳固爬的动作技能，学习从山脚下往山坡上爬的的本事)我和小球来竞赛(跑、跳的动作技能)变换游戏的玩法，请全体孩子拉住伞沿，在太阳伞的中间放很多个小球，依据教师的语言指令拉着太阳伞跳动。师：孩子们，如今呀，在太阳伞上有好多的小皮球，先请女小伴侣拉住太阳伞，把太阳伞抖起来，男孩子把手松开，站到伞的旁边，等
6、儿歌念完，女小伴侣不要跳了，男孩子把抖落在地上的小球都捡起来，放到箩筐里，看看哪一队拣到的小皮球多就算胜利，好吗?(小皮球，真喧闹，彩虹伞上跳跳跳，宝宝观察哈哈笑，一起捡球竞赛跑，冲啊!)(评析：在这个环节中，孩子一开始抖太阳伞的时候是不胜利的，因为每个孩子用力的不匀称使得小球跳起的高度不够，以至于没有几个小球抖落到地上，依据这种状况，教师在第一次失败的状况下，引导孩子：让我们一起来想一想怎么样才会让能让小球跳出来呢?孩子们试了一下以后，一致认为要一起跳起来，并要有序的、一起以喊口令1、2、3、跳的方法一起用力，最终，孩子们用跑的方法捡回了滚落到远处的小球，通过孩子们自己的努力，体验到了胜利的
7、喜悦。)钻渔网玩网小鱼的游戏教师：河里又来了很多的小雨，孩子们，你们想去捉小鱼吗?男孩子做捕鱼人拉住伞沿，女孩子做小鱼在伞下面游来游去，当歌曲停下来后，捕鱼人用力将太阳伞往下压，看看捕到了几条鱼?(角色互换再次游戏)(唱歌)(56|54|34|5|)，(34|5|)，(26|53|)很多小鱼游啊游，游啊游，把他抓住看看里面有没有小鱼?是哪条小鱼啊?(是哪个小伴侣)(评析：稳固幼儿钻的动作技能，提高练习的效果。幼儿的活动心情会因为小鱼的出现再次到达高潮，兴奋点比较高，因此在这一环节组织过程中，游戏开始阶段教师必需讲清晰怎么样去捉小鱼，避开出现碰撞事故。)3、结束部分：放松活动放松游戏：钻进蒙古包
8、。请孩子们拉住伞沿用力抖动后，做成蒙古包，然后集体钻到蒙古包里面坐下来休息一下。(评析：通过以上游戏的完成，幼儿已经消耗了较多的体能，正是需要休息的时候，教师的一句简洁指令钻到蒙古包里面坐下来休息一下，很自然地完成了动静交替，且活动没有停顿的痕迹，幼儿的活动和教师的指令同步，符合活动的基调。)关心教师整理场地：孩子们今日玩得快乐吗?(快乐)那我们一起来放个炮仗吧!将太阳伞当作炮仗，全体幼儿一起抬炮仗高高兴兴回去，结束活动。(评析：一句那我们一起来放个炮仗吧!将活动过渡到了最终一个环节，令幼儿和教师都感受到了轻松开心的气氛。使幼儿身心从紧急的游戏环境中渐渐放松，并渐渐恢复安静。活动反思在新课程理
9、念下，如何让体育课堂教学生动好玩。同时，充分激发孩子们参加活动的主动性？是广大教育工作中值得深思的。活动中，孩子们的精神应当是放松的，心情应当是愉悦的，参加活动的意识应当是主动的，要让每个孩子都能够在自身的原有能力的基础上得到进展，同时在心理上有一种体验集体活动带来的欢乐。一、热身形式的选择热身运动是体育课堂教学前身体练习的一种活动，目的是将孩子们的肢体和关节完全伸展开来，使他们身体的各器官系统功能快速地由静止状态进入活动状态。教师在一开始的热身活动中，选择了节奏鲜亮，活泼开心的音乐，让幼儿在音乐背景中达成开心运动目的。并且依据幼儿的年龄特点、游戏化的原则进行动作的编排，将基本动作编排在操节中
10、，而且还依据目标的需要增加了一些相关的精细动作。二、活动器械的选择在体育游戏活动中，活动材料直接影响幼儿参加活动的兴趣和基本动作的练习。通过观看孩子们平常户外活动的参加程度，发觉太阳伞是孩子们很喜爱的活动器械，教师首先引导孩子思索太阳伞的不同玩法、尝试与同伴合作玩出不同的玩法，在教师的引导下有的孩子们说：可以将伞变成大转盘，一起来转一转；有的说：可以变成泡泡，一会儿变大、一会儿变小；有的说：可以做垫子，在上面爬一爬，有的则说可以抖一抖，变成大海浪；一把简洁的太阳伞，使孩子们想出了这么多种玩法，呈现了幼儿的创造力，同时动作也得到了锻炼与进展，教师则成为幼儿独立思索的支持者，幼儿能大胆的学、大胆的
11、想、大胆的做，充分表达幼儿是活动的主体。在活动中，教师鼓舞幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩伞，激发了幼儿参与活动的兴趣，并能按教师的要求，主动、主动地完成活动的要求，整个活动是在开心、宽松、自由的气氛中进行的。三、体育游戏的选择纲要指出：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。此次活动好玩的太阳伞符合中班幼儿的年龄特点，整个活动过程以游戏为主，贯穿于整个活动之中，幼儿游戏的主动性很高。教师在组织活动时形式趣味化、多样化、探究化。活动中既有小组活动，又有集体活动，多种形式的有机结合，使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，
12、爬、跳、钻的能力得到了充分提高，让幼儿真正体验趣味游戏的欢乐。四、指导策略的选择：在游戏中进行指导时，教师十分留意对游戏过程的观看。在指导的过程中，多用了启发式的语言，给孩子们一个自己思索、自己解决问题的机会，如在我和小球来竞赛这一游戏中，孩子们一开动将小球全部抖落到地上比较困难，于是教师思索如何将球能有力的弹起并滚远呢？于是教师想到了口令，因为口令是有序地、好掌握地，口令一结束，马上完成动作，相当的整齐，到达了预设的效果。活动中，教师始终以支持者、引导者的身份贯穿活动，到处以游戏的口吻引导幼儿，幼儿兴趣盎然，到达了身心锻炼的目的。活动中，教师赞许的目光、孩子们的掌声、加油声，给害怕的幼儿增加了胆识，使他们获得了情感上的满足，从而激发他们更加主动主动的参加体育活动。总之，体育课堂教学离不开教师的精分析、细观看、勤反思，信任只要教师在这几点上下功夫，那么教师对教学内容的把握会更精确，教学方法会更加有效，幼儿也能在活动中得到更充分地进展，真正做到将新课程理念植根于幼儿园体育课堂教学中。 中班下学期体育教案详案评析好玩的太阳伞含反思这篇文章共11213字。 第 8 页 共 8 页
