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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班下学期数学教案敲门声含反思 可爱小荣荣荣 中班下学期数学教案敲门声含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过听故事小兔乖乖，关心建立初步的倾听习惯，尝试用听觉数数的方法进行游戏，进展目测力、推断力，快来看看幼儿园中班下学期数学敲门声含反思教案吧。 活动目标： 1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。2、通过听故事小兔乖乖，关心幼儿建立初步的倾听习惯。3、进展目测力、推断力。4、引发幼儿学习的兴趣。活动预备：物质预备：故事小兔乖乖的课件、响板一个、数点卡。活动重难点：重点：能正确数出听到的敲门声难点：能说出总数活动设想：一、故事导入，激起幼儿参加活动
2、的兴趣。1、观看动画并提出倾听要求：导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特殊的商定，悄悄地告知小兔她回来时敲门的次数。关键提问1：听一听兔妈妈商定敲了几下门？关键提问2：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么？小兔翻啦几个跟头？跳了几次？目标指向：幼儿了解故事情节，感知故事中的数教法学法：观赏法2、回忆兔妈妈和小兔的商定关键提问：兔妈妈回来时会敲几下门？目标指向：引导幼儿用数数、数字来表示兔妈妈的敲门声3、老师敲响板，请幼儿听一听响板仿照的敲门声。4、让幼儿接着观看动画：兔妈妈回来了，按商定的敲门次数敲门，小兔把门打开。二、稳固数数你们说学好数数的本事重要吗？假如数错了，就要把坏人放到
3、家里来了对吗。如今要老师也要来考考你们啦。1、请幼儿按老师出示的数点卡拍手。关键提问：我的卡片上有几点？拍几下小手？目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。2、共同确定兔妈妈敲门的次数。关键提问：我们商议一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才开门？目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声3、分角色扮演进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他幼儿扮作小兔。老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿出示数点卡。兔妈妈按点子数演奏响板仿照敲门。当与事先商议的敲门次数相同时，小兔马上开门。请推断正确者轮换扮演兔妈妈。反思：生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的留意力，也有利于培育幼儿良好的倾听习惯。通过响板道具的运用再次激发幼儿学习的兴趣，也能有效地稳固加深幼儿对数的理解。 小百科：门，建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，是分割有限空间的一种实体，可以连接和阻断两个或多个空间的出入口。 第 3 页 共 3 页
