《新版幼儿园中班优质科学教案《5以内数的守恒》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班优质科学教案《5以内数的守恒》含反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班优质科学教案5以内数的守恒含反思 可爱小荣荣荣 中班优质科学教案5以内数的守恒含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿用等量的物体任意排列，感知数的守恒，初步感知物体的数量不受排列位置、大小、颜色的改变而转变，体验数量守恒的好玩现象和创造的乐趣，快来看看幼儿园中班优质科学5以内数的守恒含反思教案吧。 活动目标： 1、初步感知物体的数量不受排列位置、大小、颜色的改变而转变。2、让幼儿用等量的物体任意排列，感知数的守恒。3、体验数量守恒的好玩现象和创造的乐趣。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动
2、预备：洞洞板学具、教师演示板、演示棋子活动过程：(一)、导入海洋里要举行音乐舞会，小鱼来参与，请幼儿点数有多少条鱼1、小鱼们表演第一个动作，排成一个美丽的队形，请幼儿点数有几条鱼。2、小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。3、小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。4、请幼儿商量得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变小鱼们表演后，宝宝和贝贝这2条小鱼开始竞赛吹泡泡1、 竞赛开始了!宝宝先吹出几个泡泡?(教师出示5个红色的小泡泡【红色棋子)幼儿点数共有几个泡泡，并说出泡泡是什么颜色的。贝贝小鱼也吹出了几个泡泡。(教师出示5个红色的大泡泡)幼儿点数共有几个泡泡，并说出泡泡是什么颜色的。
3、教师：宝宝和贝贝都说自己变的泡泡多。你觉得她们谁吹的泡泡多呢?猜想(都是5个)为什么呢?引导幼儿观看他俩变出的泡泡有什么异同点，得知泡泡的数量与大小无关。2、宝宝对贝贝说看，我能把红色小泡泡变成成蓝色的大泡泡。(教师出示5个蓝色的大泡泡) 让幼儿点数变了颜色的泡泡共有几个。教师：如今你们看看宝宝和贝贝她们谁的吹出的泡泡多小结：物品的数量不因大小和颜色的转变而转变。(二)、操作学具，感知物品的数量不因排列形式的改变而改变。1、 贝贝也不甘落后，他说我能让这些泡泡变出许多美丽的队形，小伴侣，你们情愿和我的泡泡玩队形变变变的游戏吗?2、幼儿自由操作，(从棋子盒中拿出5个红色的棋子)，给泡泡排出队形。
4、3、幼儿点数用几个泡泡变出的什么队形。同座位幼儿相互说一说用几个泡泡排成了什么样的队形(都是5个泡泡)。小结：物品的数量不因排列形式的改变而改变。游戏活动，进一步感知守恒，体验数量守恒的好玩现象。音乐游戏一二三四五，5个小伴侣手拉手围圈，听音乐做律动，音乐停止，摆出动物造型，摆出的造型次次不同，但小伴侣始终是5个。一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一二三四五。活动反思：这堂课组织得很胜利，活动过程通过幼儿的学习方式以游戏激发幼儿对数学的内在兴趣。深刻的把握了活动的难点和重点。充分反映出了教师对新纲要的理解和贯彻。对科学教育的价值取向。本次数学活动的设计和编排，遵循了科学进展观。实质性的促进了幼儿对数学的学习兴趣。 小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。 第 4 页 共 4 页
