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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班下学期语言教案我做哥哥了含反思 可爱小荣荣荣 中班下学期语言教案我做哥哥了含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发做哥哥姐姐的愿望，观看画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到情愿做哥哥的心理转变过程，情愿分角色表演简洁的故事情节，快来看看幼儿园中班下学期语言我做哥哥了含反思教案吧。 活动名称： 我做哥哥了 适合主题： 我长大了 适合年龄： 中班 活动目标：1、观看画面，理解野田从不接受弟弟妹妹到情愿做哥哥的心理转变过程。2、萌发做哥哥姐姐的愿望。3、情愿分角色表演简洁的故事情节。4、参加阅读与商量，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中主人公的性格
2、特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动预备： 故事ppt、投票板一块、投票小花若干。 活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、伴侣们，等过了暑假，你们就要上大班了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了，做哥哥姐姐快乐吗？快乐在哪里？2、原来做哥哥姐姐有这么多快乐的事，你们确定也想做哥哥姐姐。有只小猫他叫野田，他的妈妈又生了五只小猫，你们觉得他快乐吗？为什么？3、做哥哥是一件很高兴的事。二、集体阅读第一幅至第三幅1、但是过了段时间，野田怎么了？不快乐了为什么不快乐了？妈妈忙着照看弟弟妹妹，不抱田野了，原来田野是笑的，慢慢的变成了不高兴的脸了2、小结：田野觉得妈妈有了弟弟妹妹，似乎不像从前那样喜爱自己了，妈妈把全
3、部的爱都给了弟弟妹妹，所以野田觉得做哥哥一点儿也不好玩。三、观赏故事，理解内容1、弟弟妹妹一天一天长大了，这一天，妈妈给野田布置了一个小任务，要他带弟弟妹妹出去玩。你们觉得野田情愿吗？不情愿可是妈妈布置的任务又不能不完成。你们看野田是怎么带弟弟妹妹出去的？看图野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹摇摇摆晃地跟在后头。你们猜猜野田带着弟弟妹妹出去之后会发生什么事？不管弟弟妹妹、把弟弟妹妹扔掉2、是呀，没有弟弟妹妹，妈妈又会喜爱野田了，我也是这么觉得。3、你们觉得野田会是一个好哥哥吗？今日老师带来了一个投票板，笑脸表示是一个好哥哥，哭脸表示不是好哥哥，请大家一人一个上来投票吧！第一次投票为什么呢？(分别请幼儿说明理由)4、我们看看野田到底是怎么做的。 教学反思： 大家都知道，如今的孩子独生子女比较多一些，孩子们做哥哥姐姐这方面的体验其实在日常生活中的机会是很少的。然而，感受做哥哥姐姐的欢乐，需要用体验的方式来进行，也就是真正的在一个活动中让孩子们去体验。体验两个字，写写简洁，其实真正的让孩子们有触动的那种体验还是蛮难做到的。 小百科：哥哥为称呼，称同父母或父母一方所生比自己年长的男子，也是对同辈男子的尊称。 第 3 页 共 3 页
