《新版幼儿园中班下学期音乐教案《小矮人找朋友》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班下学期音乐教案《小矮人找朋友》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班下学期音乐教案小矮人找朋友含反思 可爱小荣荣荣 中班下学期音乐教案小矮人找伴侣含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班下学期音乐教案小矮人找伴侣含反思！ 活动目标： 1、通过撕报纸、传球等游戏，感知欢欢乐曲中的延长音，表达自己对音乐的理解，增添对音乐的敏感度。2、感受倾听音乐、合作游戏带来的欢乐。3、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动预备：1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。2、教师操作的大记录纸。活动过程：一、情景导入，初步感知延长音。1、在十个小矮人音乐声中幼
2、儿边唱歌边进教室。2、观赏小矮人找伴侣的乐曲，初次感受音乐。3、教师带着幼儿第一次观赏音乐。I教师：这首曲子有什么特殊之处?小矮人在什么样的音乐声中找好伴侣的?4、听音乐用手指做小矮人在身体上跳舞，延长音时找伴侣(呼喊好伴侣)。二、在撕报纸、传纸球、做记录游戏活动中感知延长音的次数和延长音不同的时值。1、听音乐玩撕报纸游戏，自主感知延长音出现的次数，并在撕的过程中感受延长音的延续。师：发觉小矮人找了几次伴侣?可以用什么方法来记录?(教案出自：快思教案网)假如只给你一张旧报纸，你有什么方法?来记录?什么时候撕报纸?一起听音乐试试。2、听音乐玩传纸球游戏，合作完成游戏过程中加深对延长音的理解。师：
3、要让纸球有秩序的传，每位小伴侣手中都要有一个纸球我们怎么做?(同一个方向，同一时间传)老师唱出乐曲，你们听音乐在小矮人找到伴侣后开始传纸球3、听音乐找找在每次延长音中小矮人找到了几个好伴侣并用符号记录下来。4、再次玩传纸球游戏，听音乐找到好伴侣，结束活动。三、商量小矮人开火车游戏的玩法。四、教师带着幼儿第一遍游戏，依据音乐延长音时的节奏来邀请伴侣。五、请一幼儿做火车头，带着大家游戏。六、感受每次延长音时值的不同。师：在刚刚传纸球的时候，你有没有遇到什么困难?小矮人找到的伴侣一样多吗?七、教师清唱第一段延长音，关心幼儿了解小矮人喊到了三个好伴侣，并请一幼儿上前在黑板上用短线记录。八、教师清唱第二
4、段延长音，幼儿自己找出小矮人喊道四个伴侣，老师示范记录方式。九、幼儿倾听音乐，自己记录每次小矮人找到伴侣的个数。十、关心幼儿检验，分析第三，第四次找到几位伴侣。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 中班下学期音乐教案小矮人找伴侣含反思这篇文章共3220字。 第 3 页 共 3 页
