《新版幼儿园中班上学期数学教案《给小动物找家》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班上学期数学教案《给小动物找家》含反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班上学期数学教案给小动物找家含反思 可爱小荣荣荣 中班上学期数学教案给小动物找家含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会依据动物的房间位置为他们选择正确的门牌号，认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义，关注生活中的数字，并对数字感兴趣，快来看看幼儿园中班上学期数学给小动物找家含反思教案吧。 活动目标： 1.认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。2.学会依据动物的房间位置为他们选择正确的门牌号。3.关注生活中的数字，并对数字感兴趣。4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5.培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。活动重点
2、：认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。活动难点：学习为小动物送上正确的门牌号活动预备：1.物质预备：ppt课件、操作板4块2.阅历预备：幼儿前期阅历：家长带着幼儿观看过公寓式楼房；幼儿会用上下左右方位词活动过程：一情景导入，激发幼儿兴趣1.森林里造了一幢新房子，小动物们可快乐了，大家都想住到新房子里去呢。那我们一起来看看，一共有几个动物伴侣？他们分别是谁呢？大背景，森林里2.教师通过动画画面，让幼儿认识动物伴侣。请幼儿数数一共有几只动物，动物一起出如今森林各个地方二出示房子和动物，初步认识序数，了解序数在门牌号中的含义。1.小动物们都搬进新房子啦，我们一起去看一看他们的新房子吧。引导初步认识
3、序数。1房子一共有几层？3层。2我们一起来数一数。是从下面往上数还是上面往下数？教师引导幼儿从下往上数点击一层出现数字1.。3每一层有几件房间？我们一起来数一数，应当怎么数呢？点击第一间出现数字1.2.认识门牌号，了解序数在门牌号中的意义1教师依据画面上的问：看，这是什么呢？引导幼儿说出门牌号。这是什么意思呢？先请幼儿来说说，教师再总结：这就是门牌号。(2)那谁来老鼠住在哪一间？3小猪住在哪一间呢？4那我们再一起来看一看，其他小动物住在哪一间？教师点击动物，幼儿集体回答。三学习会小动物送门牌号1.小动物们为了交到更多的伴侣，它们确定要大家换房间住住。如今它们都住到了自己的新房间了，可是它们却不
4、知道自己的新门牌号了，它们想请我们小伴侣来关心它们找到它们的门牌号。我们一起来看一看。谁情愿先来试一试？2.请一个小伴侣来尝试为其中的一个小动物贴门牌号。3.游戏：小动物找家老师为小伴侣预备好了门牌号的贴纸，请小伴侣依据小动物住的位置为它们送去门牌号吧！以小组为单位，每个小伴侣一张，动作快的小伴侣贴完以后再回来继续拿标签去贴，赶快行动吧！2.幼儿操作五讲评1.请小伴侣自己检查一下送的对不对，如有不对就改正2.那我们一起看一看每个小动物家的门牌号吧。教师出示正确的门牌号，幼儿再次稳固。3.小动物们感谢小伴侣为它们贴好了门牌号，它们请我们去参观它们的新房子呢，我们一起去吧。 教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。依据化石讨论，地球上最早出现的动物源于海洋。 第 4 页 共 4 页
