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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班教案图书笑了含反思 可爱小荣荣荣 中班教案图书笑了含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试学习修补破损的图书的方法，知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，提高剪、画、粘贴的技能，快来看看幼儿园中班图书笑了含反思教案吧。 活动目标 1、知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏。2、尝试学习修补破损的图书的方法。3、提高剪、画、粘贴的技能。4、产生疼惜图书的情感，从小养成节省的意识。5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。6、在理解故事的基础上，尝试续编故事重点难点重点：知道图书是用纸做的，易皱、湿、坏；难点：会用剪粘贴的方法修补图
2、书。活动预备故事图片、纸的三大特性图、修补破旧图书的方法图、破旧的图书每人一本、剪刀、胶水、纸等活动过程1、看故事动画图书哭了提问：谁在哭？图书为什么哭？它是用什么做的？知道书是用纸做的2、出示纸的特性图，请幼儿观看，并发觉了解纸易皱、易湿、易烧告知幼儿不要仿照。继续看故事动画：图书为什么最终笑了？你喜爱怎样的图书？3、出示各种破旧图书，请幼儿想一想修补图书的方法。然后再出示修补图书的方法图。让幼儿了解图书破损有许多的修补方法教师示范修补图书，边说边告知幼儿如何修补图书，让幼儿熟识修补图书的材料，了解使用方法。让幼儿依据图书的破损的位置、程度等，想出修补的方法。让我们一起来修补图书吧！4、幼儿
3、操作材料：让幼儿自由选择材料修补图书，教师巡回指导幼儿补救方法，鼓舞幼儿大胆的对封面破损严重的图书进行重新设计，对不能修补的书重新组合，学会运用多种修补方法修补图书。5、成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，互相评价修补的图书。6、建立幼儿疼惜图书的情感，让幼儿说一说怎样爱惜我们的图书？活动反思通过进行这一节教育活动，孩子们都知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以他们更加的知道疼惜自己的书和幼儿园的书，并产生了疼惜图书情感，在我们的区角中也都投放了各种修补图书的材料，孩子们也都知道书破了自己进行修补。 小百科：图书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得学问，传承阅历的重要媒介，对人类文明的开展，奉献至钜，所以，无论古今中外，对于图书，人们总给予最高的确定与特殊的关心。 第 3 页 共 3 页
