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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班教案字母D含反思 可爱小荣荣荣 中班教案字母D含反思适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿能够感受到英语学习的欢乐，把握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能精确的说出D字母的自然拼音儿歌，听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照，快来看看幼儿园中班字母D含反思教案吧。 教学目标： 把握字母D的自然发音，并正确读出D字母发音的单词，能精确的说出D字母的自然拼音儿歌。幼儿能够感受到英语学习的欢乐。听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。教具预备：洋娃娃、狗、门、D(d)的图片各一张。教学过程：1热身活动 T：老师 S：小伴侣T：小伴侣
2、们，今日班里来了几个大伴侣，一起跟她们打声招呼吧：Good morning!S：Good morning!如今小伴侣们把眼睛看老师这里，随老师一起做个游戏，怎么样？ Clap your hands and wash your face2故事导入：OK! Very good! 如今老师呀 告知小伴侣一个特别特别好玩的一件事，昨天晚上啊，老师做了一个梦，梦见了一个仙人，他飞来告知老师，明天啊会有一个娃娃到老师家来做客，这个娃娃呀，很特殊，是由一条狗背着过来的，就像孙悟空一样驾着云，那条狗有可能是小天犬哦！结果啊，果真来了。老师告知娃娃我们班的小伴侣好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都说它认识哎，所以呀
3、，它非要跟着老师来到了班里，看看我们的小伴侣们认不认识它哦，欢不欢迎啊动作表演开门接娃娃引出doll和dog。3发音学习：以娃娃送的第一件礼物的形式引出D(d)首先问问D、d有什么不同的地方，依据小伴侣们的发言并予以鼓舞。然后，看看D、d各像什么东西？小伴侣们发言后，老师利用拼音里所学的发音让小伴侣们发觉不同所在，就像班里的一对双胞胎，长的差不多，名字却不一样。引出发音，反复操练两三遍然后，拿出小手随着老师一起再把它们写两遍。老师再依据小伴侣的分布状况进行分组竞赛，赢者老师给予鼓舞。娃娃还给老师一件礼物要看不？引出door这个是什么啊？门！哎，留意了，这可不是一扇一般的门啊，指指教室里的门，老
4、师的这扇门啊是可以防小偷的，一般人是打不开它的，只有你能叫出它的名字，它才会开哦！想知道它叫什么吗？door ! 操练若干遍老师请小伴侣们来叫门，看看哪位小伴侣最先打开这扇门。4chant儿歌学习对了，老师听娃娃doll说要请小伴侣们去它家做客，它家老师也去过，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊，苹果啊。什么好玩的也都有，像坦克啊，飞机啊。那小伴侣们要不要去啊？要！但是娃娃doll说它马上就要走了呀，不过没关系，她呀教老师一个方法，就是念上一句咒语，然后变变身就能到她家门口了，然后依据老师教小伴侣的叫门，你就可以进去咯。动作表演一遍想知道刚刚老师念的什么咒语吗，想学不？坐好了 拉拉耳朵，听 清
5、 楚 咯 ！daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老师第一次见到娃娃的情形。动作表演：爸爸 爸爸 快开门啊，我观察一个娃娃和一条狗。之后，老师请小伴侣们上台来进行表演。5小结拿出娃娃doll送老师的礼物进行稳固学习，加深印象。教学反思：本次活动是通过故事的情节引入，吸引幼儿的留意力，增加课堂的趣味性，也让幼儿更能简单理解教学内容；除此之外，也让幼儿上台来进行角色扮演，孩子们都主动参加，对所学的句子daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll把握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子对学习英语的乐趣。 小百科：“D”本来可能是一个门的符号，像在古埃及的象形文字里最早什么时候出如今闪族的书面当中我们已经无法知道了。 第 3 页 共 3 页
