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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班教案感知4以内的数含反思 可爱小荣荣荣 中班教案感知4以内的数含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿在计算活动中的兴趣思维，进展思维的观看推断能力和动手操作能力，通过游戏，观看、操作使幼儿初步感知4以内的数量，使幼儿初步建立对数量的认，使学生初步体会到生活中到处有数学，快来看看幼儿园中班感知4以内的数含反思教案吧。 活动目标 1通过游戏，观看、操作使幼儿初步感知4以内的数量。2、培育幼儿在计算活动中的兴趣思维，进展幼儿思维的观看推断能力和动手操作能力。3、使幼儿初步建立对数量的认，使学生初步体会到生活中到处有数学。4、能与同伴合作，并尝试记录
2、结果。5、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。教学重点、难点重难点：手口如一的点数出4以内的数量。活动预备为了更好的进行教学，我为本次教学活动预备了，挂图，铃铛，幼儿操作材料等。活动过程1、讲解并描述故事，引起兴趣，在这个环节中，我利用故事耳朵，眼睛和嘴巴，让幼儿知道耳朵，眼睛，的作用，来引发幼儿爱听的，爱看的目的。2、运用游戏，进入主题，在这个环节这个中我利用游戏：谁的耳朵灵，让幼儿听声音说数量，感知4以内的数量，培育幼儿的视听能力。3、指导观看，感知数量，在这个环节中我利用挂图，让幼儿说出图中动物在做什么，它们分别有几只，让幼儿进一步，感知4以内的数量，培育幼儿的观看能力。4
3、、运用游戏，加深对数量的认识，在这个环节中我让幼儿进行操作游戏活动，从而进一步让幼儿稳固幼儿对4以内数的感知。培育幼儿的动手能力。教学反思这一节课的教学对象是小班幼儿。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，留意力简单分散。依据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采纳了开心式教学方法为主，创设情境，设计了以游戏的形式，让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿的学习主动性。为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，数一数、说一说、做一做等多种形式，让幼儿主动动眼、动耳、动脑、动口，引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知，主动开展本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律，又符合幼儿的认知特点，使幼儿学有兴趣、学有所获。 小百科：4，数字，发音：中文s，读第四声。英文four，是3与5之间的自然数，也是正整数、偶数、有理数、实数。 第 3 页 共 3 页
