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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班美术教案树叶印画含反思 可爱小荣荣荣 中班美术教案树叶印画含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培育幼儿初步表现美的能力，引导幼儿学习在树叶上较匀称的涂色并印画的技能，依据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园中班美术树叶印画含反思教案吧。 活动设计背景 秋风吹过，树叶纷纷往下落。孩子们喜爱追着树叶跑，对捡到的各种样子和花纹的树叶很感兴趣。为了更深入认真地观看不同叶子之间的微小差异，培育幼儿丰富的想象力和动手操作能力，因此设计生成了这节树叶印画(绘画)活动。活动目标1、引导幼儿学习在树叶上较匀称的涂色并印画的技
2、能。2、鼓舞幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培育幼儿初步表现美的能力。3、依据色彩进行大胆合理的想象。4、培育幼儿良好的作画习惯。教学重点、难点1、引导幼儿学会在树叶上较匀称地涂色并印画。2、能用树叶拼印出多种形象。活动预备1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等;收集树叶，并把它们擦洁净，抹平整。2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。3、会唱歌曲小树叶。活动过程1、集体唱歌曲小树叶，激发幼儿活动热情。教师：秋风吹过，小树叶离开了妈妈，我们做它的伴侣吧，让我们先来认新伴侣。2、引导幼儿观看各种树叶。教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么样子的?像什么?(梧桐叶像金鱼的尾
3、巴、猫头，爬山虎叶像花，也像金鱼的尾巴;银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子.)幼儿商量、回答。教师：用这些小树叶可以印出秀丽的画来。3、观赏范画：引导幼儿观看，看看分别是用什么叶子印出来的。4、引导幼儿学习树叶印画的方法。教师：下面我们来看看树叶印画怎么做，教师边示范边讲解：选择银杏叶摆放在报纸上，(文章出自.快思教案网)用毛笔蘸上你所喜爱的颜色匀称的涂在树叶的反面后，留意颜料不能太多，渐渐的认真的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。5、交代要求，幼儿操作，教师指导。教师：下面请小伴侣们再画面中间印画。先想一想，这片叶子像什么，怎么拼?然后再涂上
4、水粉颜料印制。印完，看看印出的物体还缺什么，再用水彩笔给它添画。幼儿印画，教师巡回指导，关心幼儿把握印画技能，鼓舞幼儿动脑筋印出各种不同形象。提示幼儿准时擦洁净手上和桌上的颜料，保持桌面和作业的干净。6、总结评价，结束活动。进行树叶印画展览，鼓舞幼儿互相讲解并描述作品，表扬主动动脑、印画有创意和画面干净的幼儿。教学反思本节课源于幼儿生活，小伴侣兴趣深厚。全部的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜爱的树叶和颜色，仔细涂色，细心贴印，画面干净，叶印清楚完好。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培育幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的简单擦花，所以没要求幼儿马上用水彩笔添画，只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。 小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的样子、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 第 3 页 共 3 页
