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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班语言教案老师的手含反思 可爱小荣荣荣 中班语言教案老师的手含反思这是优秀的中班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计思路： 老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜爱仿照老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿把握诗歌的结构，为仿编作预备，提高幼儿的表达能力。活动目标：1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。3、激发幼儿喜爱自己的老师。4、培育细致观看和较完好表述能力。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加商量。活动预备：幼儿已有折纸
2、、涅泥、绘画和搭积木等阅历，美工角展示老师的作品。活动重点难点：活动重点：了解诗歌的内容结构活动难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌活动流程：活动导入学习朗诵仿编诗歌活动过程：(一)活动导入1、展示老师的各种作品，大家一同观赏。2、老师引导幼儿商量这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵活。(二)学习朗诵1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。3、幼儿学习完好地朗诵诗歌。(三)仿编诗歌1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢?2、幼儿边操作边仿照，老师观看指导。3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。活动反思：在活动中，幼儿在教师的引导下和图画的作用下，都
3、能跟着始终完好地朗诵诗歌了，但其中我也发觉了活动中存在的问题：虽然看似我给孩子创设了一个相对宽松的环境，!.快思.教案网出处!让幼儿自己看图说一说，并引导幼儿用较完好地语言来表达，在活动中我并没有真正地发挥幼儿的主动性，表如今幼儿对整个图画有了自己的解读后，我并没有根据幼儿的意愿进行适当调整，还是回到了预设的活动设计中，导致孩子的学习兴趣开始有了下降，不但浪费了时间,还分散了孩子的学习留意力,这使我感悟到教学的任何一个详情,都需要以孩子的兴趣为出发点,时刻关注孩子的进展。不能只注重教学的步骤,而没有真正体会为什么要这样支配?通过反思,使我充分认识到,每一个教学活动支配,都要做好充分的物质预备和心理预备,选择适合孩子年龄特点和心理进展的教学,满足他们多方面的需求,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。通过对整个活动过程的实践整理，我感知到了活动的胜利和失败之处，为了能使自己的课堂更加理想，我更要有士气面对我的失败，努力去改正自己的教学失误，切实自己的教学能力，以到达追求有效教学的目的。 中班语言教案老师的手含反思这篇文章共2910字。 第 3 页 共 3 页
