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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班语言教案小兔子种萝卜含反思 可爱小荣荣荣 中班语言教案小兔子种萝卜含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解萝卜品种的多样性，对四周事物的差异性感兴趣，理解故事内容，学说描述萝卜的短句，培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯，快来看看幼儿园中班语言小兔子种萝卜含反思教案吧。 活动目标： 1. 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。2.了解萝卜品种的多样性，对四周事物的差异性感兴趣。3.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：故事图片活动过程：一、谈话引出故事。师：小伴侣
2、们，你们喜爱小兔子吗?小兔子最爱吃什么呀?(青菜，萝卜，青草)二、观赏故事，理解故事内容。1. 观赏故事第一遍。师：小兔子们爱吃萝卜，还会种萝卜呢。下面，老师要给小伴侣们讲一个小兔子种萝卜的故事，竖起我们的小耳朵，认真听哦。故事讲的是什么呀?里面都有谁啊?(小兔子种萝卜，山羊爷爷、小白兔、小灰兔和小黑兔。)2. 观赏故事第二遍。师幼共同阅读，通过提问关心幼儿理解故事。(依据图片，一边展示，一边讲故事。)(提问请幼儿回答时，可以请幼儿一个一?的来回答。)(1)春天时，山羊爷爷把什么分给了小白兔、小灰兔和小黑兔?有几包萝卜种子啊?你们觉得这三包种子都一样吗?(萝卜种子，三包)(2)三只小兔子把萝卜
3、种子种到地里，种子发芽了，地里面长出了什么呀?(小萝卜苗)故事里的小萝卜苗是怎样的呀?(绿油油的小萝卜苗。)(3)秋天来了，萝卜成熟了，小兔子们都收获了自己的萝卜。小白兔收获了一只怎样的萝卜?(长长的，白色的)哦，原来小白兔收获了一只样子是长长的，表皮的颜色是白色的萝卜。那我们说小白兔收获了一只长长的白皮萝卜。小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜，小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜。(4)小伴侣们，你们有没有发觉一些不一样的地方呢?(萝卜样子和颜色不同)真惊奇啊，每只小兔子都从山羊爷爷那里得到一包萝卜种子，为什么她们种出的萝卜会不一样呢?三只小兔就拿着萝卜问山羊爷爷：为什么我们的萝卜都长得不一
4、样啊?山羊爷爷笑着说：这没有什么惊奇的，你们看看，你们身上的皮毛的颜色也不一样嘛!?(5)小伴侣们看一看，三只小兔子身上的皮毛为什么是不一样的?(白，灰，黑)(6)虽然这三只都是小兔子，但是他们的皮毛的颜色都不一样，为什么呢?因为小兔子都有不同的品种。那么萝卜也有不同的品种，所以样子和颜色与不同。3.观赏故事第三遍。(一边出示图片，一边讲故事)三、联系实际，说说感想师：生活中有很多东西，他们有一个共同的名字，但是又有样子，大小，颜色等等方面的不同之处。比方苹果有不同的颜色，就有红苹果，青苹果。积木有不同的材质，就有塑料积木，木头积木。小伴侣们，看看我们的教室里，还有哪些事物有不同的种类?活动反
5、思：1. 讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思索组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个具体书面短句。2. 学问不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着。3. 提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答下列问题，发表他们的想法，鼓舞他们多说多仔细听讲，这样可以使学问更加深入，更易被接受，能够调动幼儿的主动性，营造良好的学习的气氛。相比于第一次，这次我已经有一些进步。4. 幼儿对图片兴趣很好，能够十分仔细的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体好玩的形式。5. 通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比样子好，因此在平常的活动中可以多多引导幼儿对样子的认知。6. 小班幼儿的一节课时间应当为15-20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时，想让幼儿回答一句完好的句子，以及对样子的描述，这个要求太高。 小百科：萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。 第 4 页 共 4 页
